La garita del guachimán

Una joyita

2012-02-11T19:05:00.000+01:00

Casualmente, me encuentro cuando leía la prensa en Internet este interesantísimo corto que desconocía: Pecera, una joyita extraordinariamente realizada e interpretada que nos da muy buena cuenta de lo que se cuece en el terrible mundo de la contratación laboral y los despidos. Nos convendría a todos tomar concienzuda nota de él. Aquí tenéis al autor, Carlos Bouvier, explicando la génesis del corto, y este enlace tampoco tiene desperdicio. Me temo que, con lo que se nos viene encima, este tipo de situaciones se van a ver corregidas y aumentadas.

Más policías que manifestantes

2012-02-11T12:17:00.001+01:00

Me siento rejuvenecer. Ayer viernes, enfilé desde Neptuno la carrera de San Jerónimo y me llegó a las narices un fuerte aroma a camorra, el viejo aroma a camorra de aquellas "manis" de los años 70, cuando vuestro amigo el guachimán tenía más pelo y todos éramos más idealistas porque estábamos bastante menos escarmentados. ¿Y de dónde procedían aquellos efluvios? Pues del montón de vehículos policiales que custodiaban fuertemente el Congreso de los Diputados. Eran entonces las 8:35 ¿Qué pasará, que misterio habrá? Desde allí hacia Sol ya no circulaban coches y era porque, como no tardé en ver, otro nutrido cordón policial había cortado San Jerónimo por donde confluye con Cedaceros.

Por fin, al llegar a la Puerta del Sol, averigüé lo que sucedía: delante de la DGS, perdón, de la Presidencia del Gobierno de la Comunidad de Madrid, había una concentración que El País cifra en unas ochocientas personas y yo, por lo que vi, puedo aseguraros que de ningún modo pasaban de dos mil. No me quise poner a dar vueltas contando porque tenía algo de prisa, pero en Sol había no menos de quince vehículos policiales. Si sumamos estos con los de San Jerónimo, nos da un total de no menos de treinta. ¿Había más? No lo sé, me temo que sí, aunque tampoco quiero ser exagerado, así que dejémoslo en los treinta, de los que no me apeo, a los que hay que añadir un helicóptero que sobrevolaba la zona y que, cuando yo ya me retiraba a eso de la una, todavía andaba por los cielos con su potente foco.

Cuando pasé por Sol a las 8:45, el grito que más coreaba esa concentración era: "No es una crisis, es una estafa" y sus iras parecían especialmente dirigidas contra la recién aprobada reforma laboral. Luego vino el zafarrancho que se cuenta en los medios (tenéis otra versión, no muy distinta, aquí), con palos, cargas, heridos y detenidos. Hubo violencia muy reprobable por parte de los manifestantes, que produjo el saldo de ocho policías heridos, pero me hago algunas preguntas: ¿era a esto a lo que se refería Luis de Guindos con lo de la reforma extremadamente agresiva? ¿Se merecían los cuatro gatos que había anoche en Sol para manifestar un malestar más que legítimo todo ese despliegue y esa respuesta policial? ¿Va a resultar que la primera medida gubernamental será liarse a palos con los que se quejen? Si va a ser así, menudo Mediterráneo político acaba de descubrir el PP. La clase política española -y muy en particular, la derecha- está cediendo cada vez más a la tentación de aprovechar la crisis para ir cargándose derechos no solo económicos, sino también, civiles. Quizás deberían tener más inteligencia y más consideración hacia los ciudadanos; quizás deberían pensar que a la gente se le está exigiendo cada vez más y que no es sensato ni legítimo empezar a matratarla. Ya pueden tener cuidado: gobernar significa servir al ciudadano, no zarandearlo; ya puede pedir el PP a la santísima Virgen que esta reforma suya y otras medidas suyas y de los otros contra funcionarios y pensionistas acaben dando el deseado fruto de sacarnos de la crisis, porque, de lo contrario, al precio de sacrificios y excesos que nos lo están poniendo todo, no les vamos a perdonar fácilmente sus andanzas.

Termino con una nota marginal: si veis el vídeo del ministro de Economía y Competitividad, os daréis cuenta de que él dice claramente "aggressive", pero en el subtítulo pone "profunda", cosa que sucede también en otros que he visto. Aggressive puedes treaducirlo como agresivo o como enérgico, pero nunca como el edulcorado profundo: ¿qué narices está pasando aquí? ¿Es que hasta los medios nos toman ya por idiotas?

El disparate del bilingüismo

2012-02-05T02:08:00.000+01:00

He leído en El País un artículo que se titula El saldo de la lengua y que critica la tan demagógica como perniciosa operación de extensión de una supuesta enseñanza bilingüe que se está perpetrando en España. Os reproduzco aquí un artículo de mi blog difunto en el que hablé sobre el tema hace tres años. Aunque tenía otros elementos que resultaban curiosos para ver cómo estaban entonces cuestiones candentes de hoy, me he decidido a reducirlo solo a la parte que hablaba del bilingüismo en la escuela, porque quedaba demasiado largo.

Del niño del inglish al niño del ordenata (12 – V – 09)

   A nadie se le escapa que nuestros gobernantes de todos los niveles(y, en la España de las autonomías, hay unos cuantos) están preocupadísimos porlos problemas de la enseñanza, ¡ay, que desesperación, con la mala educación!Lógicamente, en su condición de servidores públicos, proponen y arbitranmedidas para atajar los problemas, pero sucede que a veces se les vala mano con la demagogia y cargan las tintas en propuestas brillantísimasen apariencia (y que, por tanto, rinden unos altísimos réditos en imagen, esebien que tanto valoran los políticos) pero vacías e inoperantes en la práctica.Pues bien, las dos medidas de las que hablo, ambas auténticas medidas -estrella, me parecen absurdas y desenfocadas, y solo espero que no acaben siendoperjudiciales. Y, para colmo de la demagogia, ni que decir tiene que ambasse presentan como colosales avances en la Calidad de la Enseñanza.
   Empecemos con lo de la enseñanza bilingüe, que parece un hallazgoque ha hecho fortuna especialmente entre los ideólogos del PP. La másaquilatada e insultante muestra de su estupidez la dio la Comunidad Valencianaal poner Educación para la Ciudadanía en inglés, con lo que demostró un nulorespeto hacia la enseñanza y los colectivos de personas envueltos en ella, perono es mucho más afortunado el entusiasmo demagógico con que la Comunidadde Madrid se ha lanzado a extender los centros bilingües. Cuando veo el anuncioese en el que unos cuantos niños monísimos hablando en un inglés de perfectapronunciación se nos exhiben como ejemplo de los logros ya alcanzados por lasabia política educativa de la CAM, me sonrojo de vergüenza ajena, esavergüenza (ya sea ajena o propia) que no parece sobrarles a quienes manipulanasí a la infancia. Entrando en el fondo de la cuestión, todos sabemos quehay estudios en torno a la educación bilingüe que señalan ventajas einconvenientes, pero no me parece que extenderla como modelo en la enseñanzapública sea lo más apropiado y diré unas cuantas razones:
   1.- No hay países con una cultura tan rica y una lenguatan extendida en el mundo como la española que pretendan adoptar el modelobilingüe. ¿Que pensarían los ingleses, los franceses o los alemanes si lessalieran con una pretensión así? Les parecería un disparate.
   2.- Para tener un manejo elemental del inglés, del francés o decualquier otra lengua extranjera, bastaría con estudiar bien estas lenguas enla escuela. He conocido a bastante gente que, con solo eso, ha alcanzadoaceptables niveles, luego se puede. Después, para ampliar horizontes, siemprehabrá otro tipo de centros o sistemas, en función de los intereses de cada uno.La enseñanza bilingüe para todos implica, entre otras cosas, sobrecargar elperiodo de la enseñanza básica con un aprendizaje en idiomas que muchísimagente nunca va a necesitar.
   3.- Conozco a profesores que trabajan en colegios bilingües de laCAM o tienen contacto con ellos y perciben que algunos alumnos (los deambientes culturales menos favorecidos) ven perjudicado su progreso en lenguaespañola, progreso que me parece de importancia prioritaria.
   4.- Se percibe también una picaresca del bilingüismo, es decir unatendencia de los centros a implantarlo sobre todo y esencialmente paraobtener ventajas prácticas, ya sea en la imagen o en la selección delalumnado. Algo parecido pasa con los profesores, muchos de los cuales seestán habilitando en idiomas sobre todo por tener ventajas enla elección de plazas de trabajo. También caminamos hacia unmodelo en el que parecerá que los centros bilingües sean los mejores, lo cualme temo que no tendrá forzosamente por qué ser cierto y repercutirá en unadiscriminación absurda y perjudicial. En suma: más que en el bilingüismo,parece que la gente cree en otras ventajas subsidiarias que aporta su implantación,lo cual está muy bien, pero notemos que tal vez ese pragmatismo no sea lo mejorpara la educación.
   Como conclusión, podemos muy bien afirmar que el bilingüismo en laescuela ni era necesario ni va a ser tan ventajoso como se nos quiere hacer creer,por no hablar de que puede generar problemas de los que la CAM no habla en susidílicos anuncios: ¿es esto demagogia o no lo es?

Otra de sueldos

2012-02-03T23:26:00.000+01:00

Para remachar el clavo del anterior artículo sobre Tres Cantos, ha salido hoy la millonésima noticia destinada a demostrar que lo que pasa en España no es solo un problema económico, sino también político. Los sueldos de los dirigentes de los bancos que de algún modo reciban dinero público se verán recortados, según los casos y los cargos, hasta límites que no puedan superar los 300.000 o los 600.000 euros. Esto representará rebajas de entre un 65 y un 75 por ciento de las retribuciones que hasta ahora percibían los miembros de un colectivo en gran parte responsable de que la economía española se hundiera mientras ellos y sus entidades ganaban cantidades monstruosas. Como está claro que en todo este asunto anda de por medio una desorbitada cantidad de dinero de todos, quiero hacer una comparación con las retribuciones de los cargos públicos.

Los sueldos más importantes que salen de las arcas públicas podéis verlos aquí, pero os extracto algunos de los más significativos:

-El Rey: 292.752 euros.

-El presidente del Gobierno: 78.185 euros.

-El presidente del Congreso: 143.218 euros.

-El presidente del Senado: 124.225'44 euros.

-Los ministros: 68.981 euros.

-El presidente de la Generalitat: 144.000 euros.

-El presidente del Tribunal Supremo: 130.152 euros.

-El presidente del Banco de España: 165.000 euros.

-Los consejeros autonómicos: ver esta sustanciosa noticia, que habla también de los presidentes, aunque es de 2009 y está por tanto un poco anticuada. El que más: 127.737 euros (catalán); el que menos: 70.032 (andaluz).

-Los diputados nacionales: unos engañosos 43.771'28 euros al mes.

-Los senadores: véase esta curiosa aunque ya algo anticuada noticia en La Razón.

-Los diputados autonómicos: esta verdadera jungla está muy bien explorada en este blog. Oscilación: entre los 75.000 euros de un madrileño o los 71.988 de un vasco y los 36.000 de un murciano, pasando por los 66.836 de un extremeño o los 43.825 de un catalán, pero no os dejéis engañar, porque gozan de un verdadero laberinto de "extras" en su mayoría muy suculentos que pueden variar bastante la cosa (por supuesto, al alza). ¡Yo quiero ser como ellos cuando sea mayor!

   El que quiera información más exhaustiva, que bucee en los diversos enlaces.  Pero, por si estabais pensando que esto es escandaloso, sentaos y echad un vistazo a este auténtico libro negro de los sueldos municipales, el cual refleja aquello ya sabido de que aquí el alcalde de una población de medio pelo puede ganar más que un ministro. Por aquí empezaré las reflexiones a que me llevan todas estas cifras. Si os he de ser sincero, pienso que 292.752 euros no son ni mucho menos una retribución excesiva para el jefe de un Estado como el español. Yendo más lejos, afirmaré que, dado el nivel de nuestra economía y los sueldos que se pagan por ahí, me parecen hasta rácanas las retribuciones del presidente del Gobierno y de los ministros, si tenemos en cuenta las altísimas responsabilidades a que se enfrentan. Lo de los diputados ya es otro cantar, considerando los pluses que añaden a sus emolumentos nominales y lo que ha salido con demasiada frecuencia acerca de su dedicación. ¿Qué decir entonces de los senadores? Mejor no hablemos. Tampoco se entiende muy bien que los presidentes de ambas cámaras, el del Tribunal Supremo y el del Banco de España superen de esa forma al presidente del Gobierno, cuando, para empezar, lo lógico y teniendo en cuenta las jerarquías, debería ser que este ganase más que ellos. Entre su envergadura y esta incongruencia, esos sueldos entran ya en lo extralimitado.
   Pero lo espeluznante llega cuando descendemos a las esferas autonómica y municipal: ¿cómo puede justificarse que en 2009 diez presidentes autonómicos ganasen más que el del gobierno, dos ganasen más o menos lo mismo y solo cinco tuviesen un sueldo menor? ¿Con qué se come que el presidentet de Cataluña ganase 164.043 euros, el presidentico de Murcia ganase 79.000 y el presidente de España ganase 78.185, los cuales, ojo, eran bastantes menos que los que 127.737 que ganaba un consejeret catalán, el cual, por cierto, ganaba casi el doble que un ministro español? Supongo que habréis notado que los simpáticos diminutivos regionales que uso no proceden de un ánimo discriminador, sino del afán de diferenciar lo menor (las autonomías) de lo mayor (la nación). No se nos pase tampoco por alto que, no ya un presidentillo, ni siquiera un consejerillo, sino un simple diputadillo madrileño o vasco ganaban casi lo mismo que el presidente del gobierno español. ¿A qué jugamos aquí? Porque conviene que nadie olvide que, mientras el gobierno español bajaba el sueldo a los funcionarios y congelaba las pensiones, los gobiernillos catalán o madrileño, con sus cargos megarremunerados, se permitían cargarse la sanidad o despedir a miles de funcionarios. ¿A qué jugamos aquí, cuando esos mismos sobrevalorados "servidores públicos" se permiten encima reclamar austeridad y descalificar a colectivos de miles de trabajadores? Pero lo dicho hasta ahora no es el fondo del disparate, porque habéis podido ver que la alcaldesa de Valencia gana 93.508 euros, el alcalde Zaragoza, 91.812, y hasta un concejal de área de Madrid, con sus 91.788 euros (en 2009, 107.987), podría considerar al presidente del Gobierno un auténtico "pringao" que ganaba 13.000 euros menos que él. En fin, para qué seguir, pero diré aún una cosa más: que nadie olvide el desmesurado nivel de endeudamiento en el que se hallan todas las comunidades autónomas y los ayuntamientos de todas las envergaduras, endeudamiento que viene de estos sueldos canallescos y de las obras faraónicas en que han despilfarrado el dinero con el solo y exclusivo fin de ganar elecciones y mantenerse en la poltrona; que nadie olvide que ahora el debe de esa verbena lo están sacando de nuestros bolsillos y tratando además de llevarse por delante nuestros derechos.
   Este es el auténtico latrocinio que, con vitola de legalidad, está llevando a cabo esa clase política que al mismo tiempo nos estruja con la ley en la mano. Pero volvamos al punto de partida de este artículo: los recortes anunciados hoy para los directivos bancarios de entidades que han recibido ya muchísimo dinero público. Si os fijáis, esos 300.000 euros que se les ponen de límite-castigo, son más que los 292.752 euros que gana el Rey, es decir, el que percibe el sueldo público más alto. Si recordamos que representan para esos ejecutivos un recorte de entre el 65% y el 75% de lo que antes percibían, convendremos en que, al lado de lo que ha choriceado la banca, lo de los políticos es en realidad cosa de aficionados.

Pero no hay que pasar por alto que han trabajado en equipo, marcando cada uno las pautas que les convenían en su correspondientes terrenos, y aun ahora, cuando el Gobierno le pone límites a la banca, se los pone tan generosos que siguen dejándola en la estratosfera. Políticos y banqueros han estado aliados para forrarse con el dinero de todos y todavía, mientras exprimen a los demás, mantienen unas ganancias desmesuradas a las que no piensan renunciar. Su legitimidad para predicar y pedir austeridad es cero. Mientras no haya leyes que impidan estas alegrías con el dinero de todos, no se podrá hablar de democracia en España.

Los sueldos de los ediles de Tres Cantos

2012-02-03T21:25:00.002+01:00

El 27 de junio de 2011, publiqué en este blog una entrada en la que hablaba de la vergonzosa subida de sus sueldos que los concejales de Tres Cantos (mi pueblo) se habían autoaprobado nada más celebrarse las elecciones municipales y una vez situados ya a salvo de la temible papeleta de los votantes. Hoy mismo, a través de un amigo, me llega un muy significativo vídeo difundido por el movimiento 15-M de Tres Cantos que es un lamentable suma y sigue acerca de este asunto, del que lo más novedoso quizás sea el destacar que ya no queda un solo grupo municipal que rechace de plano esta injustificable decisión. Por lo que se dice en el correo en el que me llega, el vídeo (que dura 5:39 minutos) está teniendo una enorme difusión. Aquí tenéis el enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=hoMM7L6oIkY

Que los políticos se aumenten sus ya exagerados sueldos en porcentajes tan inadmisibles como vergonzosos, es una más (quizás, la más lacerante) de las razones que están tirando por los suelos su credibilidad y la del sistema, en una época de crisis con más parados cada día y para la que la reiterada solución de esos mismos dirigentes es el recorte de sueldos, el recorte de derechos sociales y la subida de impuestos indirectos o del IRPF. Quiero por esto recalcar que sería injusto concentrar nuestra desaprobación sobre los ediles tricantinos, ya que, como sabemos todos, la aberración de subirse los sueldos nada más celebrarse las elecciones municipales y autonómicas de mayo se generalizó lamentablemente a lo largo y ancho de nuestra querida España.

Dos enlaces a propósito de un plan inaceptable

2012-01-29T18:20:00.001+01:00

Hoy viene en El País un reportaje sobre los negocios y la figura de Sheldon Adelson, el nada recomendable magnate que anda detrás de hacerse un poquito más rico creando una megalómana megaciudad del juego tal vez en España y tal vez en Madrid, según se acepten o no las capitulaciones que pretende imponer a quien acepte su proyecto. A propósito de este asunto, que viene de lejos, publiqué aquí en febrero pasado esta entrada, en la cual hacía hincapié en el aspecto medioambiental del disparate, el cual no se toca en el artículo de El País.

Muchos de vostros sabéis ya que la propuesta de Adelson era (¿es?) muy bien vista por el Gobierno madrileño y su presidenta, esos mismos que no tienen reparos en agredir a la sanidad y la educación públicas. Tampoco parecen hacerle ascos en la Generalitat catalana, esa misma que, mientras hace picadillo la sanidad pública, mantiene una red de embajadas, surrealista dispendio que nadie se explica cómo se le permite a un gobierno que es autonómico y no nacional. Por último, entre los hinchas del invento de Adelson también militaba Miguel Sebastián, ministro de Industria del eficaz último Gobierno del PSOE. Os recomiendo la lectura del artículo de El País, así sabréis a qué personajes prestan oídos nuestros responsables políticos, a qué cataduras, a qué principios, a qué proyectos.

¿Y no será el jurado lo que falla?

2012-01-25T21:21:00.000+01:00

Ya lo sabemos todos: según veredicto del jurado popular, no está probado que a Camps le regalase aquellos trajes la trama Gürtel ni que a Costa le hiciese otra serie de obsequios, así que ambos han sido declarados inocentes, no culpables o como usted lo quiera decir. De todos modos, aun con la absolución, política y personalmente no han salido muy bien parados. Las sentencias judiciales se acatan o se recurren, pero los blogueros, que nos movemos por la onda del comentario internáutico, podemos también comentarlas, y la verdad es que esta, a la vista de todo lo que ha ido saliendo en estos años, tiene poco que comentar: es un colosal error. A mí me recuerda, si no por el dramatismo, sí por la magnitud, a otro colosal error cometido por un jurado en 1997, me estoy refiriendo a la absolución de Mikel Otegi, el energúmeno aquel que asesinó a dos ertzainas que se acercaban a su caserio para una inspección rutinaria. Si queréis recordar algunas de las aberraciones que rodearon este caso -bastantes de ellas, relativas al jurado y su actuación- echadle un vistazo al enlace. La sentencia fue posteriormente invalidada por el Constitucional por carecer el veredicto de motivación absolutoria y Otegi, naturalmente, se largó por piernas tan pronto como pudo y no tardó en integrarse en ETA. Lo detuvieron en Francia en 2003 y fue entregado a España en 2009.

Casos como estos, desde hace mucho tiempo, me hacen pensar que el jurado, a pesar de tener la vitola de ser una institución muy democrática, tiene excesivas grietas: está demasiado expuesto a contaminaciones, sus miembros no son tan expertos en leyes como para enfrentarse a una responsabilidad tan grande como la de dictar sentencias, esa falta de profesionalidad los deja al margen de las responsabilidades a que podría enfrentarse un juez en caso de cometer errores graves... ¿No será el jurado lo que falla?

Con el viento solano

2012-01-21T17:40:00.001+01:00

Acerca de Ignacio Aldecoa (1925 - 1969), se encuentra menos información que de otros novelistas del siglo XX en general y de su generación artística (la de los años 50 o del Medio Siglo) en particular. Podría entenderse que tal cosa se debe a su prematura muerte, pero esto no encaja del todo, ya que es cierto que cuando una úlcera sangrante le quitó la vida tenía solo 44 años, pero era ya un autor de prestigio bien ganado a través de una obra de más que aceptable volumen y de enorme calidad. Tampoco debía de ser un desconocido para el gran público, aunque solo fuera por el hecho de que la novela de la que voy a hablar, Con el viento solano, había sido llevada al cine por Mario Camus en 1966. Por lo que he leído aquí y allí, Aldecoa debía de ser un hombre muy vital, de trato alegre y de personalidad atractiva y así lo retrata precisamente el propio Camus en el prólogo de la edición de esta novela en que la he releído, una publicada por el diario El Mundo. Dejó escritos un gran número de cuentos muy elogiados (existe una buena selección de ellos en la vieja colección RTVE, la cosa va hoy de colecciones populares) y tuvo el propósito de llevar a cabo un vasto proyecto literario, tres trilogías que reflejasen "la épica de los oficios", nueve novelas de las que solo llegó a escribir cuatro: El fulgor y la sangre (finalista del premio Planeta de 1954, muchísimo antes de que este certamen se convirtiera en el circo comercial que es hoy), Con el viento solano, Gran Sol (premio de la crítica en 1958) y Parte de una historia.

Aldecoa se inscribe en la corriente neorrealista y socialmente comprometida de la novela de su época. Sus obras se alimentan de "la pobre gente de España" y de "la realidad española, cruda y tierna a la vez", pero, como se señala en diversos libros y artículos, el rasgo que le singulariza es ser un autor de gran humanidad, en contraste con la frecuente frialdad de sus contemporáneos. Este aliento humanitario se percibe muy bien en Con el viento solano (1956) y también confirma esta sobresaliente novela lo dicho acerca de la pobre gente de España y de la realidad del país. La historia comparte detonante con El fulgor y la sangre, no en vano ambas forman parte de una de las trilogías que se propuso Aldecoa: en un olivar cercano a Talavera, un gitano de mal beber corona una colosal curda disparando contra una pareja de la Guardia Civil y matando a uno de sus miembros. El fulgor y la sangre se ocupa de la angustia vivida en la casa cuartel ante la confusa llegada de la noticia, mientras que Con el viento solano se ocupa del homicida. En las primeras páginas, se le presenta en su salsa: de juerga alcohólica con sus amigotes, aterrorizando a su novia prostituta que parece adorarle, rodeado de unos amigos que le aguantan más por temor que por afecto, alargando absurdamente la borrachera más allá del amanecer, pendenciero, violento, caprichoso, dominador, susceptible, malvado...: así es Sebastián Vázquez. Así es hasta que una de sus estúpidas bellaquerías se enreda y acaba con la muerte del guardia, porque desde ese momento el Sebastián libre y pletórico pasa a ser otro Sebastián, este, fugitivo, inseguro y muerto de miedo. Y esa fuga le cambia, le convierte en una persona mejor y le hace ver y valorar de otra manera las cosas que pasan y las que han pasado, a los seres con los que se cruza y a los que ha dejado atrás. El viaje exterior de su huida lleva aparejado un viaje interior hacia sí mismo y hacia lo que ha sido su existencia, en el que tiene ocasión de entender que no le han sobrado las razones para el orgullo y de comprender mejor la vida y a las personas, pues a una y a otras las ve ahora desde perspectivas que desconocía. Para este propósito es ideal el formato de "novela del camino", pues tal cosa es Con el viento solano, lo mismo que el Quijote, Camino de perfección o Guzmán de Alfarache, cuyos protagonistas, como Sebastián, también son enriquecidos por su viaje.

La historia empieza un lunes y termina el siguiente sábado. A lo largo de ella, desfila una amplia galería de esas pobres gentes de España y se ofrece un buen trozo de su realidad, porque el escenario es grande: empieza en Talavera, roza Escalona y acaba en las proximidades de Cogolludo, con estaciones en Madrid, Alcalá de Henares y esos campos de Dios. En el despliegue de ese itinerario resplandece el arte narrativo de Aldecoa, y en otros adornos que aún no he mencionado, como el virtuosismo en la pintura de ambientes y el trazado de personajes -ya sean tiernos, miserables, brutales o grotescos-, la riqueza del vocabulario, la frescura de los diálogos o la perfección de su estilo limpio y preciso. Otro gran acierto es el final, que tiene a la vez la linealidad propia de las novelas del camino y un componente de circularidad, pues ambas cosas conviven en ese último capítulo de titulo tan sugerente: Sábado...

¿Será el Ladrillazo II la fórmula secreta del PP?

2012-01-16T01:32:00.001+01:00

Probablemente estaréis al tanto de que, más o menos desde principios de los años 90, España experimentó una especie de frenesí inmobiliario que nos llevó en algún momento a construir más que Francia, Italia y Alemania juntas y a meternos en el actual macrocementerio de viviendas vacías o a medio construir en que moramos, cosa que ya se preveía, al menos, desde 2007. La vivienda se había convertido en un bien cuyo demencial ritmo de crecimiento en los precios lo convertían en una inversión que reportaba o prometía fáciles y suculentas ganacias para bancos, constructores, promotores, especuladores, ayuntamientos, partidos políticos, corruptos puros y duros y demás buitres, así que nadie de los que debieron hacerlo puso freno. Esto, además, se llevó a cabo a costa de hacer sudar sangre al comprador. Tampoco se pensó demasiado en el daño al medio ambiente, y ahí están Seseña o mil urbanizaciones fantasma del litoral para demostrarlo.

¿Pensáis que hemos aprendido? Yo no estoy muy seguro. Desde mediados de la semana pasada, se viene aireando en los medios de comunicación el propósito del actual ministro de Agricultura, Alimentación y (ejem) Medio Ambiente de "poner en valor" (son sus palabras) el litoral español y meterle un hachazo (estas son mías) a la ley de costas. Traducido: que el PP quiere poner en marcha un nuevo ladrillazo: ¿será esta su receta para salir de la crisis? Pues cuidado, porque además parece que este señor ministro de (ejem) Medio Ambiente no piensa respetar ni los espacios protegidos. Hoy traen los medios otra noticia (una más) de las que vienen a demostrar que todo ese torbellino de obrones faraónicos, autopistas a ninguna parte, AVES excesivos, aeropuertos sin aviones y demás megalomanías que hemos sufrido estaban en realidad puestos al servicio de los negocios (cómo no, inmobiliarios) de sus promotores o de la ambición de perpetuarse en el poder de la casta política. Ya sabemos dónde nos ha traído todo esto, y también a quién se lo están haciendo pagar. Y el señor Arias Cañete (¡qué gracioso!) aún sale con la copla de que estos planes están pensados para crear empleo.

Precious

2012-01-07T19:24:00.000+01:00

Vi Precious hará cosa de un mes en la televisión, aunque hacía tiempo que estaba interesado en esta película por todo lo que se dijo de ella en 2009, año en que se estrenó. Es, como ya sabéis, una dura historia acerca de cómo les pintan las cosas a los estadounidenses que no viven precisamente en el sueño americano, y no estaría mal recordar en estos momentos que en Estados Unidos los abismos entre los ricos y los pobres son monstruosos, que, al lado de triunfadores inmensamente ricos con limusina y superpisazo en la Quinta Avenida, hay allí una buena porción de personas que se arrastran en la miseria, y llamo miseria a vivir debajo de un puente (hace poco salió en la televisión un hermano de Madonna que vivía exactamente así), residir en una roulotte asquerosa o amontonarse en uno de esos barrios marginales en los que da miedo hasta asomarse a la ventana, caso este último en el que se encuentra Precious, la protagonista de esta película. Tampoco sería ocioso recordar que en EEUU, el país de Goldman Sachs, viven por debajo del umbral de la pobreza 43'6 millones de personas.

Por todas estas cosas interesa ver la historia de Precious, una niña (aunque parezca otra cosa) a la que la miseria física y moral en que habita dentro de su opulento país la ha llevado a una obesidad mórbida, un absoluto abandono familiar, escolar y social, un convivir con la violencia cotidiana, una incultura rampante, una doble maternidad y otros maravillosos premios: mejor que la veáis. Interpretada en términos políticos y de justicia social, Precious es demoledora, pero yo, yendo a mis monotemas, voy a interpretarla en términos educativos, a través de dos detalles de la película que a un docente no se le pueden pasar por alto, os los señalo:

-Primer detalle. Precious es -no por su culpa- un caso perdido en su escuela, por lo que le aconsejan ir a un centro donde de manera abnegada se ocupan de chicos así. Allí, lo primero que hacen con ella es obligarla a leer y entonces descubren que, con dieciséis años, ¡apenas sabe silabear! Esto es sin duda una muestra de un sistema educativo catastrófico, aberrante, merecedor de una valoración por debajo de la palabra fracasado.

-Segundo detalle. Después de ese descubrimiento, Precious reflexiona y se dice a sí misma que ya era hora de que se fijasen en ella, porque se ha pasado años en la escuela sin abrir la boca y, por solo eso, en Lengua le ponían un nueve, con los resultados ya vistos. Esto es sin duda otra muestra de lo anterior y de los lamentables efectos a los que puede conducir el aprobar a los alumnos por el solo mérito de no dar la lata.

Precious es una película muy actual, tanto por mostrarnos las aberraciones de injusticia social a que puede llevarnos el liberalismo salvaje, como para desenmascarar los no menos lamentables efectos que en educación tiene esta monstruosa suma: buenismo + abandono de la educación pública, o sea, la unión de los disparates educativos de la izquierda con la indecencia en este terreno de la derecha. El resultado siempre es el mismo: perpetuación de las clases menos favorecidas en la miseria, ¿caminamos hacia ello?

ME COMUNICAN POR AQUÍ número 9 (31 de diciembre de 2011)

2011-12-31T02:52:00.000+01:00

En el día de la fecha, me comunican por aquí los siguientes asuntos:

1. Odio a los funcionarios.- Esto ya no es nuevo: Esperanza Aguirre vuelve a criminalizar a los funcionarios a la hora de anunciar unas medidas; independientemente de la dureza de los recortes, el que use de nuevo expresiones como "privilegio" y que son "de justicia" revela una cierta fijación contra los funcionarios. Aguirre insiste en echarnos la culpa de algo, ¿de la crisis tal vez? Típica cortina de humo de una gobernante sin respuestas adecuadas, porque de la crisis los culpables son otros, entre ellos, los malos políticos como ella misma, ya que no es buen político quien ejerce su cargo demostrando abierta y continuamente su animadversión personal contra una parte de la ciudadanía. Tengamos paciencia: aunque ella se crea eterna, cuatro años pasan pronto, y está haciendo las cosas tan disparatadamente mal que se derrumbará en las próximas elecciones, si es que su partido vuelve a presentarla, cosa que yo dudo. Pagará estas extralimitaciones, aunque sea tarde y a un precio no demasiado alto.

2. Reparto desigual de las cargas.- Tampoco esto era inesperado: el nuevo gobierno ha repartido mal los sacrificios frente a la crisis. Si miráis las medidas, hay de todo, pero lo más duro, cosas como la subida del IBI, la congelación de los sueldos de un colectivo ya tan machacado como los funcionarios, la congelación de la tasa de reposición de los funcionarios públicos o la subida del IRPF, recaen sobre la ciudadanía en general o sobre los asalariados, mientras que se echan de menos sacrificios para los empresarios, las rentas más altas o la banca, por ejemplo. Mal comienzo.

3. Drive.- Este es el título de una película que acabo de ver. No es que no os la recomiende, es que os recomiendo encarecidamente que no la veáis, por incongruente, mal interpretada, aburrida (el protagonista es un palo seco que, cuando le preguntan, en lugar de hablar, se queda largamente mirando en silencio a su interlocutor) y, sobre todo, repulsivamente violenta: es una orgía de sangre y cruel brutalidad. Id a ver Bambi, que es Navidad.

Y no habiendo más asuntos que comunicar, se cierra el ME COMUNICAN POR AQUÍ número nueve en Tres Cantos a treinta y uno de diciembre de 2011, día de san Silvestre, santa Melania la joven y san Barbaciano.

Caverna = discriminación por razones de sexo

2011-12-28T20:19:00.002+01:00

La igualdad entre todos los seres humanos es un factor esencial de la civilización y esto es un principio tan indiscutible que ni siquiera es necesario que una autoridad en derecho como yo se ponga ahora a razonarlo. De entre las odiosas discriminaciones que siguen azotando al mundo, hay una que, lamentablemente, está muy bien aferrada a todo lo largo y ancho de él: la discriminación por razones de sexo, que nos ofrece realizaciones concretas tan brutales como la africana ablación del clítoris, el burka afgano o la universal violencia de género. En estos días, los medios de comunicación están dando cuenta de algunas noticias aberrantes en este terreno.

-En Israel, en una pequeña localidad llamada Beit Shemesh, un reducido grupo de esos ultraortodoxos tan fanáticos como hiperáctivos de que disfrutan en aquel país tiene acorralados al resto de sus conciudadanos, a los que se empeñan en impedir cosas como que las mujeres lleven ropas que dejen al aire las rodillas o que hombres y mujeres circulen por la misma acera. Con su habitual gentileza, estos fulanos llegan a actos como escupir a niñas que no visten a su gusto. Tienen soliviantado a todo el país.

-En Egipto, los militares han estado haciendo pruebas de virginidad a las mujeres que habían participado en manifestaciones. El episodio ha sido bastante repugnante y, para colmo, salió por ahí un general que lo justificó diciéndole a un peridista: "Esas mujeres no son como su hija o la mía, sino muchachas que han compartido tienda de campaña con manifestantes varones". Y no olvidemos que lo de Egipto tiene más recovecos, pues hace unos meses fueron los manifestantes quienes violaron a una periodista de la CBS: mal camino para hacer una revolución.

-En Irán, país sobre el que todavía gravita la posibilidad de una ley que ampararía la poligamia, nos llegan recientemente nuevas noticias sobre Sakineh Mohammadi Ashtiani, cuyo calvario se está eternizando cual maldición divina. Lo último sobre este asunto es que sus piadosos enjuiciadores se están planteando no ejecutarla mediante lapidación, sino mediante ahorcamiento. Recordemos que está acusada de adulterio y de complicidad en el asesinato de su marido, pero que el hombre con el que llevó a cabo ambos hechos hace ya tiempo que está libre.

-De todos modos, de estos males no se libra nadie, y así, hoy los medios nos informan de que, en las academias militares de Estados Unidos, un 9% de las mujeres sufren acoso sexual y en el curso 2010 - 2011 ha habido 65 demandas de abusos sexuales, la mayoría, violaciones a mujeres.

Vemos, pues, que los abusos y la discriminación contra las mujeres no son cosa privativa del fanatismo religioso, aunque no cabe duda de que los países o los grupos donde tal postura predomina tienen más garantizada su permanencia en el fondo de la caverna oscurantista, ya que en ellos las conductas contra la mujer no solo están más extendidas, sino que lo están precisamente porque sus presupuestos ideológicos las toleran o las predican. Mucho tendrán que cambiar en este terreno ciertas religiones, ciertas ideologías y ciertos regímenes para poder presumir de civilizados, pero, a los que estamos alejados de ellos, también nos conviene estar atentos contra el abuso y la discriminación.

Cuando la música se convierte en una tortura

2011-12-24T18:34:00.001+01:00

Veo en la prensa el caso de una pianista para la que se piden siete años y medio de prisión por las secuelas de todo tipo que produjo en una vecina la audición constante de sus ensayos durante varios años. Los ensayos comenzaron en octubre de 2003, pero la vecina puso su primera denuncia en 2006, aunque la familia de la pianista hizo caso omiso a los cuatro requerimientos para que insonorizara la vivienda que el ayuntamiento le hizo hasta febrero de 2007 y, solo en septiembre de ese mismo año, tuvo a bien darse por enterada. Para ese momento, la vecina denunciante ya había pasado por un calvario que incluía cuatro años aguantando ruidos por encima de lo permitido durante ocho horas al día cinco días por semana, trastornos psíquicos de diversos tipos, tener que someterse a tratamientos con ansiolíticos, bajas laborales, cambio temporal de residencia y problemas de gestación en un embarazo.

Ante esto, se me ocurren algunas preguntas: ¿puede alguien negar que la prometedora pianista Laia Martín y su familia sometieron durante casi cuatro años a su vecina Sonia Bosom a una auténtica tortura? ¿Habría incluso alguien capaz de negar que la señora Bosom debe de ser una verdadera santa, pues aguantó durante tres años este calvario sin denunciarlo?

Me encantan la música y el piano y estoy seguro de que Laia Martín debe de ser una auténtica artista, pero no se puede tratar así a una persona. Mandar a esta joven y a sus padres a la cárcel durante siete años sería una barbaridad, pero lo que han hecho ellos con Sonia Bosom es gravísimo, y debe por tanto pagarse, porque también es justicia que las faltas se paguen de una manera proporcionada, así que insinuar, como hace la mejorable noticia de El País, que a esta chica se le pide la pena por tocar el piano es un alarde de incomprensión con la verdadera víctima de este asunto, ignorancia de las graves secuelas que el ruido puede producir en las personas, demagogia, parcialidad y mal periodismo. En todas esas cosas (salvo en la última) cae el defensor de la familia, quien, en el paroxismo de la estupidez y de la demagogia, desliza que pedir cárcel para Laia es "una hostilidad hacia una joven promesa del panorama musical catalán y, por extensión, un agravio hacia el talento y la cultura musical de este país": ¡ostras Pedrín, con la senyera hemos topado!, pero no es de extrañar, poque este profesional del derecho pertenece al despacho de Roca Junyent y porque además sus declaraciones (extractadas en El País) son un monumento de manipulación, mala intención y falta de empatía con la que (repito) es la verdadera víctima: Sonia Bosom. Quizás habría que recordarle a este señor que el machacar a un preso sometiéndole a una audición constante de música es una conocida tortura.

En España, el problema de los ruidos es muy grave, no solo por lo muy extendidas que están la falta de sensibilidad y la creencia de que perturbar la paz del vecino no es pisotear sus derechos, sino porque también es muy común la pasividad de los poderes públicos. Todo esto suele, además, provocar en las víctimas de los terroristas acústicos una indefensión y una confusión que las hace doblemente víctimas. Por fortuna, poco a poco nos vamos haciendo conscientes de la gravedad de las agresiones acústicas y cada vez hay más ayuntamientos y órganos judiciales que las combaten en serio, así como entidades de información y ayuda sobre el tema. Espero que mejoremos, porque eso será bueno para la salud mental del país y para su habitabilidad. Y, en cuanto a Laia Martín y su familia, no me gustaría que se les machacase, pero sería lo adecuado que la justicia les pusiera una pena proporcionada al daño que ellos conscientemente han hecho a Sonia Bosom, a la que sí han machacado.

Un mundo perfecto

2011-12-20T12:21:00.000+01:00

No me estoy refiriendo en esta ocasión a la extraordinaria película de Clint Eastwood, sino al vídeo que me acaba de llegar, cuyo enlace es el siguiente:

http://www.youtube.com/watch?v=VlelJa79Juo&t=0m22s

Ya sé que no dice cosas nuevas, pero conviene recordarlas de vez en cuando, y más, en los tiempos que corren y con los sapos que nos están haciendo tragar. Y, por cierto, no perdáis de vista el dato de que el orador es un economista, no cualquier vecino cabreado porque le acaba de llegar el recibo de la luz.

Unos artículos de Félix de Azúa y Rafael Argullol

2011-12-18T21:16:00.001+01:00

El sábado 10 de diciembre, publicó Félix de Azúa en El País un artículo titulado Un descalabro, en el cual hacía unas reflexiones muy críticas acerca de las razones que han traído al PSOE a su actual situación y de cómo se está encarando en el partido el posicionamiento ante el futuro. Las cifras del desastre socialista son inobjetables: de 2008 a 2011, ha pasado de 169 escaños a 110 y, lo que quizás sea peor, de 11.289.335 votos a 6.973.880, es decir, que ha perdido 4.315.445 votos, lo que representa simplemente que el PSOE ha perdido la confianza del electorado y que ya solo le votan los muy fieles. Y ante esto, para pasmo de muchos, una de las propuestas que se alzan con fuerza en el PSOE de cara a ese futuro que se le proyecta muy crudo es la continuidad del zapaterismo, abanderado ahora por Carmen Chacón. Leamos las contundentes palabras con las que Azúa fulmina esta insensatez en las primeras líneas de su artículo:

Creo que la alarma debería haberse disparado hace ya bastantes años, pero en todo caso un partido socialista capaz de considerar como valor indudable para la sucesión de Zapatero a una profesional del humo como Carme Chacón, de la que nadie conoce una sola idea, es un partido que da señales de parálisis.

Elocuentes y precisas, ¿verdad? Hay una cosa clara: esto ya no puede mantenerse, esto ya no cuela. Los españoles hemos pagado caro el zapaterismo (y aún vamos a pagar más, me temo), algunos de cuyos mayores errores los señala Azúa: desconcierto, Eguiguren, Montilla, compra de voluntades con subvenciones en Andalucía, superficial demagogia "progre", excesiva preocupación por el sueldo de sus jerarcas... Y al final, hemos llegado donde hemos llegado. ¿Es, entonces, la mejor fórmula para el PSOE más zapaterismo y Chacón al frente? Pudiera, yo me inhibo, pero quizás le valdría más hacer caso de Azúa, quien sostiene que "la izquierda debería tener como principios inalterables la honestidad, la cultura, la educación y la justicia". A mí, de verdad, este programa me mola más. Convendría que el PSOE anduviera fino y eligiera bien, porque nos jugamos mucho de cara al futuro, todos, no solo ellos.

¿Y qué nos jugamos? Pues me temo que hasta la ropa interior, a juzgar por la falta de escrúpulos que están demostrando los canallas y sinvergüenzas que están agitando la crisis y enriqueciéndose con ella, unos sujetos que van a por la cochina pela sin pararse a pensar ni un segundo en las personas. Su catadura se retrata muy bien en Margin call, una película que os recomiendo, y también se refiere a ella Rafael Argullol en un artículo que publicó ayer en El País, el cual, elocuentemente, se titulaba El molesto factor humano. Según nos cuenta (poco importa que sea verdad o artificio literario), Argullol se hallaba en un bar de Londres y se limitó a poner la oreja a la alegre conversación de tres jóvenes ejecutivos financieros de esa City que tan encarnizadamente ha defendido Cameron. Entresaco algunos párrafos de su artículo:

El emprendedor actual es un ser etéreo y casi invisible que anhela la pureza absoluta del beneficio sin ataduras de ningún tipo: sin una empresa repleta de inútiles trabajadores, sin patria que reclame bondades nacionales, sin religión que apele a inservibles comuniones, sin moral que proclame trasnochados imperativos. A ese negociante que pasea sus ávidos ojos por el planeta le basta con manejar a su antojo el sismógrafo de los beneficios y de las pérdidas. Ni siquiera debe pecar porque no debe darse por enterado de las consecuencias de sus acciones, sean estas el cierre de no sé cuántas fábricas o el desencadenamiento de no sé cuántas guerras. [...]

Los destinos individuales se desvanecen para dar paso a la eclosión de las magnitudes. Y naturalmente han surgido por todos lados profetas de las magnitudes, tipos que nos informan de lo que es eficiente y útil, y simultáneamente nos amenazan con el advenimiento de catástrofes apocalípticas, causadas siempre, no por la codicia y la especulación, sino por un abuso exagerado del factor humano por parte de individuos que cometieron el error de considerarse individuos en lugar de componentes de una cifra. Que los profetas de las magnitudes -o los catedráticos de Economía- actúen en esta dirección puede formar parte del espectáculo al que nuestra época es tan aficionada; más grave es que los denominados representantes del pueblo se hagan eco de sus profecías.

También muy clarito, ¿no? ¡Y cómo nos suena! A diario nos llegan mensajes del tipo: despidos, aumento del paro, miniempleos, aumento de la edad de jubilación, recortes de sueldos, cierre de casas de acogida de maltratadas, congelación de pensiones, sobran 900.000 funcionarios, privatización de la sanidad, recortes en sanidad, recortes en la educación pública mientras se favorece a la privada... El último invento: dinamitar los puentes, como si fueran los culpables de que haya choriceo y especulación en el mundo: ya molesta hasta el ocio, el neoliberalismo quiere mano de obra barata, desechable y disponible 24 horas al día 365 días al año. Aprovechando la excusa de la crisis, raro es el día que no sale un agorero de turno a amenazar los derechos de ese factor humano que tanto estorban y que tanto ha costado conseguir. ¿Para qué? Para mantener un sistema que los estratos privilegiados (banqueros, empresarios, políticos, financieros...) consideran ideal y al que parecen no estar muy dispuestos no ya a renunciar, sino tan siquiera a permitir que se le roce la pintura, aunque sea al precio de la miseria de otros.

Que la situación es complicada lo sabemos todos, pero también sabemos quiénes se forran y quiénes padecen, así como las responsabilidades de cada cual. Ya cansa y ni siquiera engaña el bombardeo de mentiras intentando confundir y señalar falsos culpables mientras los buitres se aprestan al negocio. Hasta el momento, están pagando justos por pecadores: como creo que señalan tanto Azúa como Argullol, evitar que estas cosas sucedan es tarea de los políticos, estén o no en el poder. A ver cuándo se ponen a ello.

Los privilegiados son otros

2011-12-03T01:39:00.003+01:00

Después de que el afortunadamente pasado a la historia José Luis Rodríguez Zapatero descubriese una solución -mejor dicho, una tirita- fácil para la hemorragia de la crisis llamada recortes sociales, estaba claro que entre los gobiernetes autonómicos la moda iba a hacer furor más pronto que tarde, y ahí tenemos para demostrarlo a los de Madrid, País Vasco, Galicia y Valencia, más los que se me hayan olvidado o los que estén por venir. Los funcionarios les debemos además a Zapatero y a su portavoz José Blanco el que, para exonerarse ellos un poco de su fracaso, nos presentaran ante la opinión pública como unos privilegiados y poco menos que unos parásitos que se merecían cualquier maldad que se les echase encima. A esta segunda corriente se apuntaron con alegría esbirros como un tal Salvador Sostres, desinteresados empresarios como un tal Isak Andic o presidentas autonómicas como una tal Esperanza Aguirre. Nunca podremos los funcionarios agradecer lo suficiente a todos estos sectores políticos, informativos y empresariales lo que han hecho en favor de nuestro bienestar y nuestro buen nombre.

La última en unirse a la fiesta ha sido Dolores de Cospedal, quien ha anunciado para Castilla La Mancha el conjunto de durísimas medidas que podéis ver en el enlace. En favor de Cospedal hay que decir -por más que los socialistas le reclamen ahora cínicamente no sé muy bien qué- que la ruina que heredó del gobierno de Barreda (muy mal tenemos que estar en España si no hemos sido capaces de encontrar gestores mejores que este señor) hacía prever que iba a tener que emprender una política de austeridad, pero ideas como rebajar un 3% los sueldos de los ya apaleados funcionarios o emprender la privatización de la sanidad y la extensión de los conciertos educativos en su región, más que medidas contra la crisis, parecen un nuevo capítulo del ataque despiadado contra lo público que se está extendiendo por España y por Europa. No obstante, de lo dicho por Cospedal, lo que quiero destacar es que se haya unido a los que sostienen que los funcionarios, por tener un puesto de trabajo seguro, son unos privilegiados, lo cual es una lamentable mentira. Tener trabajo no es un privilegio, es UN DERECHO. Los privilegios son otra cosa, como ella debe de saber muy bien, basta ya de criminalizar a un colectivo por tener asegurados sus derechos. Si los políticos tienen tanto interés en encontrar privilegiados, en esta España convertida en los últimos años en paraíso de canallas, no lo van a tener difícil, les doy unas pistas:

-Privilegiados y sinvergüenzas a montones encontrarán en la banca, que se forró con los repugnantes precios y trapicheos del boom inmobiliario, que sigue teniendo sus pisos a unos precios de antes de la crisis, que ve cómo sus ejecutivos son indultados por un gobierno ya en funciones, que ha recibido elevadísimas ayudas en dinero público sacado de los sacrificios de la ciudadanía y que sigue sin embargo teniendo ejecutivos con sueldos estratosféricos y jubilaciones escandalosas.

-Privilegiados, ineptos y canallas encontrarán a patadas entre los propios políticos, que están gestionando la crisis de manera que queden intactos los intereses de sus causantes y de los poderosos (que viene a ser lo mismo), mientras se cargan sin pestañear el estado de bienestar, recortan ayudas, sueldos y derechos, despiden a gente y desmantelan el sector público en beneficio del capital; que, al tiempo que bajan los sueldos de los demás, se siguen subiendo los suyos -ya muy altos- en porcentajes desmesurados; que tienen los juzgados llenos de casos de corrupción.

-Privilegiados y ventajistas en cantidad encontrarán entre los defraudadores y favorecidos fiscales, en un país con un nivel de fraude muy por encima de la media europea, y no estará de más recordar que este factor ha sido clave en la crisis española ni que se produce mayoritariamente en sectores empresariales, desde los más pequeños a los más grandes, esos que ahora van a ser beneficiados con exenciones y que van a encontrar muchas opciones de negocio con el pretendido desmantelamiento de lo público. Sin olvidar, por supuesto, que el sector de la construcción está ligado a la mayoría de los casos de corrupción que se han producido en nuestro país.
-Privilegiados, parásitos y vividores los hallarán en abundancia en ese confuso enjambre de VIP's, conseguidores y advenedizos pertenecientes a sectores de la propia política, del mundo del lujo, del famoseo, del espectáculo, de la prensa rosa y/o de la high life cuyas pobladas agendas y asidua presencia en saraos, fiestorros ibicencos, yates de lujo y demás escenarios propicios los han convertido en un material conductor ideal para el tráfico de influencias. ¡Cómo han medrado estos con negocios de todos los colores y olores!

Que los políticos, pues, se dejen ya de mentiras, manipulaciones y lapidaciones. Que no busquen privilegiados entre los funcionarios ni entre los parados o los asalariados de cualquier tipo, porque ahí, si excluimos a minúsculos sectores como los superdeportistas excelentmente pagados, no los van a encontrar. Que busquen donde yo les digo, y no les hace falta romperse la cabeza, les bastará con abrir un periódico o ver un telediario. Hace nada me llegó un correo de un amigo en el que se decía que la crisis actual es un auténtico golpe de estado, no con tanques ni aviones, sino con movimientos de capitales y siembra del terror acerca de nuestro futuro. Estoy absolutamente de acuerdo: los sectores del poder, es decir, multinacionales, banca, inversores, grandes empresas, imperios informativos, partidos políticos y demás colosos del neocapitalismo, se han propuesto someternos a la renuncia a cosas como nuestros derechos, la aspiración a sueldos dignos y seguros, nuestra capacidad de respuesta y de protesta, etc., bajo la amenaza de que, si nos movemos, hundirán nuestras economías y nos dejarán en la miseria. Por debajo de toda la crisis y los vaivenes actuales, está esto: o tragan ustedes y aceptan ser explotados, o les dejamos en la ruina, es decir, un ataque contra los estados de derecho y de bienestar. Parte de este guión es convencernos de que los hospitales y las escuelas deben estar en manos privadas, de que tenemos que pagar por circular por las autovías construidas con nuestros impuestos, de que es necesario volver a la pesadilla del ladrillo aunque haya miles de pisos vacíos en España o de que el privilegiado es el guardia, el maestro, el oficinista o el médico, no el banquero, el especulador, el inversor, el político que gana un sueldazo por organizar las fiestas de una aldea o ese constructor que se forró vendiendo pisos diez veces más caros de lo que le costó construirlos.

A mí, personalmente, me preocupa el papel de los políticos, porque creía y quería vivir en una democracia, régimen en el cual el político es un servidor público que se ocupa de velar por los derechos y los intereses de los ciudadanos, pero cada vez veo más claro que los nuestros han perdido los principios y solo se ocupan de sostener un sistema nada justo del que se han convertido a la vez en siervos y casta de beneficiarios. Así no es de extrañar que cada vez sea menos la gente que cree en ellos. En realidad, lo que está en crisis y lo que se están cargando todos estos es el sistema, lo cual no resulta muy alentador, porque ese sistema, la democracia, siempre había pasado por ser el menos malo de todos los conocidos: ¿qué es lo que quieren traernos en su lugar?

Para los que detestan el verde

2011-12-02T22:25:00.000+01:00

Vale, os concedo que jamás en la vida les darán un Grammy, pero...
http://www.youtube.com/watch?v=nlSxztEXAWI&feature=youtu.be

Dos películas sobre el lado oculto

2011-11-27T11:23:00.000+01:00

En los últimos días he visto dos películas que, siendo muy distintas, tenían algo muy importante en común: ambas se ocupaban de inclinaciones y comportamientos humanos que se agazapan de forma latente en nuestro interior, pero no salen a la luz o intentamos impedir que salgan, porque los consideramos peligrosos, destructivos, inmorales, incívicos, indecentes...: una larga serie de adjetivos cuyo denominador común es este: resultar amenazadores para la armonía social. Estas películas son Un dios salvaje y Un método peligroso. Ambas tienen también en común unos fenomenales repartos y unas buenísimas interpretaciones. Creo que las dos son muy recomendables.

Un dios salvaje es una comedia ácida, y lo de comedia hay que tomarlo en toda su extensión, ya que esta película es adaptación de una obra teatral. A mí particularmente me gusta porque es una crítica del "buen rollito" y de memeces políticamente correctas como la mediación y otras formas hipócritas de arreglarse entre la gente. Empieza con dos matrimonios que quieren resolver de forma amistosa un conflicto: el hijo de unos ha golpeado con un palo en la cara al de los otros. A partir de ahí...

Un método peligroso es, al contrario que la anterior, una historia muy dramática que toma como base las relaciones entre personajes reales: Sigmund Freud, Carl Jung y Sabina Spielrein. El mayor dramatismo lo aporta esta última, ya que la historia comienza presentándola como víctima de un terrible desequilibrio psíquico que Carl Jung consigue curarle. Pero la historia es muchísmo más compleja, porque en ella se mezclan rivalidades intelectuales y personales, confrontaciones de distintos modos de ver la pscología, relaciones personales, relaciones sexuales, relaciones matrimoniales y los consecuentes conflictos íntimos que esta madeja de tensiones generan en los personajes, más las aplicaciones que, para los más importantes (todos ellos, brillantes psicólogos), deberían deducirse de sus propias conductas sobre sus propuestas intelectuales. Una película, como veis, compleja, además de densa y dramática.

Análisis de fondo

2011-11-20T23:51:00.002+01:00

Como sé que tenía al mundo expectante, he hecho un supremo esfuerzo para sacar cuanto antes mi análisis de las elecciones de hoy. Aquí lo tenéis.

1.- Como estaba cantado, mayoría absoluta del PP. Felicidades a los peperos por su incuestionable triunfo, pero hasta ellos estarán de acuerdo en que, una vez más, se ha producido lo que viene ocurriendo en la mayoría de las elecciones de nuestra democracia: no es que las gane uno muy bueno, sino que las pierde uno muy malo.

2.- Vaya desde aquí todo mi agradecimiento a Cayo Lara por comparecer ante las cámaras con la chapa verde y acordarse del conflicto de la enseñanza en Madrid al hacer su valoración de los resultados electorales. No es ninguna tontería: el PP tendrá que demostrar que las cosas gravísimas que están pasando en Madrid van por cuenta de Esperanza Aguirre, no del partido.

3.- Miren la injustísima proporción entre los votos recibidos y los escaños asignados. Perjudicados: IU y UPyD. Escandalosamente favorecidos: CiU, AMAIUR, PNV, ERC... La ley electoral debe cambiarse.

Como en los tiempos del Caudillo... o peor

2011-11-15T12:21:00.000+01:00

La pérdida de papeles por parte del gobierno de la Comunidad de Madrid a causa del conflicto de la enseñanza está llegando -ya no es la primera vez que lo digo- a unos comportamientos que producen proecupación, ya que los dirigentes madrileños se están aficionando demasiado al peligroso deporte del abuso de poder y del desprecio a los principios más intocables del estado de derecho, tanto que recuerdan cada vez más los modos propios de la dictadura franquista. Al igual que entonces el rojo era un color sospechoso, hoy en Madrid ese dudoso honor se lo ha arrebatado el verde, ya que aquí pueden impedirte circular con camiseta verde, poner globos de color verde o hasta detenerte por ir de verde. Que un color se convierta en subversivo es algo que solo puede ocurrir en un régimen despótico. No digamos nada de los ataques a la libertad de expresión, cuyo máximo exponente está siendo el trato represivo que está recibiendo el director del IES "Maestro Matías Bravo". El último paso es la censura de recitales de cantautores, cosa que se ha hecho con el que se iba a celebrar el próximo día 16 en el IES "Barajas", que ya no tendrá lugar allí en virtud de una de aquellas prohibiciones gubernativas que creíamos felizmente olvidadas, por lo que ha tenido que trasladarse a una sede de CCOO.

Como en los tiempos del Caudillo... o peor, porque, por lo menos, en los últimos años del franquismo, los recitales incómodos podían refugiarse con relativa facilidad en centros educativos, como colegios mayores o facultades. Ahora, por lo visto, ni eso.

Lo que no debe ser un maestro

2011-11-07T22:01:00.000+01:00

Amicus Plato, sed magis amica veritas. Esta frase proverbial, atribuida a Aristóteles, se utiliza cuando se quiere encarecer la importancia irrenunciable de la verdad, por lo que bien podría ser la enseña de todo maestro. Si hay algo que no debe ser un maestro, es enemigo de la verdad y sembrador de la falsedad y la mentira. Aquí encontraréis un buen ejemplo de lo que quiero decir.

http://www.youtube.com/watch?v=cxc0QSdqGRo

Sobran comentarios, ¿no?

Lo que debe ser un maestro

2011-11-02T16:25:00.001+01:00

A través de un amigo, me llega noticia de un artículo De Xavier Antich que sale en defensa del profesorado y que me parece muy interesante. Aquí tenéis el enlace:

http://www.lavanguardia.com/opinion/articulos/20111031/54236642659/todavia-quedan-maestros.html

Encuentro muy atinado lo que dice y emocionante la semblanza que hace de la figura de un gran profesor, Ramón Valls Plana. Trae, además, esta definición de lo que debe ser un maestro:

Pues, ¿qué es lo que define a un maestro? Por supuesto, el rigor y la potencia intelectuales, la imaginación creativa, el estímulo para provocar lecturas y pensamientos, la orientación preclara en medio de la dificultad, el sentido del valor de la transmisión cultural y, también, esa extraña cualidad que es la integridad. Valls Plana las tenía todas. Los que tuvimos el privilegio de ser alumnos suyos, sabemos que sólo tiene sentido dedicarse a la enseñanza si se aspira, sin reservas y con pasión, a todo esto, aun sabiendo que son ideales, para muchos de nosotros, inalcanzables. Porque también es cuestión de pasión, como decía el Hegel de la Enciclopedia, que él tradujo: "Sin pasión nada grande se ha llevado a cabo ni puede llevarse".

Es a la vez hermosa y exigente. Bien merece la pena esforzarse cada día y hacer cuanto esté al alcance de uno por parecerse lo más posible a este retrato.

Ofertas de empleo "El guachimán"

2011-10-28T12:58:00.001+02:00

Ayer me llegó un correo de alguien que me proponía poner en este blog un enlace a la página que él representaba, que es un buscador de ofertas de empleo. Reconocía que quizás no había demasiada afinidad entre el blog y la página, pero yo pensé que, en este tipo de situaciones, hay que hacerse preguntas del tipo: ¿molesta a alguien un enlace a una página de empleo en "La garita del guachimán"? ¿Perjudica al mundo? ¿Pide pan? Entonces, ¿por qué no? La verdad es que me metí en la página, que se llama Jooble, y me pareció bastante buena, así que aquí queda el enlace, que añado también en la columna de la derecha:

http://jooble.com.es/

Se da la circunstancia además de que hacía no mucho me habían informado de la existencia de otra página con ofertas de empleo que luego vi que también era muy buena. Esta está especializada en clases particulares y se llama Tus clases particulares; lo mismo que con la anterior, añado su enlace aquí y en la columna de la derecha:

http://www.tusclasesparticulares.com/

El guachimán siempre al servicio de sus lectores.

¿En ausencia de violencia?

2011-10-26T13:45:00.001+02:00

¿Se acuerdan ustedes de aquel patético y viscoso parto de los montes que se llamó "Plan Ibarreche"? El engendro, teniendo en cuenta quién era el firmante, no podía por supuesto ser nada bueno y consistía básicamente en un intento de estafa a través del cual el PNV pretendía colar la independencia de hecho del País Vasco, pero gozando de plena autonomía y quedándose al mismo tiempo con las ventajas que le pudiera reportar el mantener vínculos con España en algunas materias, las cuales -así de imbéciles creen los del PNV que somos los demás- se gobernarían por comisiones paritarias Euskolandia - España. Este Paraíso (le llamaban Estado Libre Asociado) se alcanzaría "en ausencia de violencia", requisito que Ibarreche ya se encargaría de resolver.

Lo que Ibarreche quiso colocarnos en su día fue, en pocas palabras, esto: en cuanto ETA deje las armas, ustedes, a cambio, nos dan la independencia. ¿Sencillo, no? La ecuación es esta:

Derrota del terrorismo independentista = victoria del independentismo

Traigo a cuento este vestigio casposo del pasado porque parece ser que la estrategia del nacionalismo vasco sigue siendo la misma, a tenor de lo que están machacando con la canción de "los nuevos tiempos" y la convocatoria de elecciones anticipadas Íñigo Urkullu (algún día tendrá que explicar el PNV por qué está tan preocupado por la suerte del radicalismo vasco) y Bildu, o lo que declaran tipos como el etarra Juan Carlos Ioldi, ejemplar humano que sostiene que está a punto de conseguir sus objetivos políticos gracias a la lucha armada: ¿se puede decir más claro?
Situaciones como esta dejan patente que las diversas marcas del nacionalismo vasco trabajan y han trabajado siempre en equipo. Ahora bien, parece que, para empezar, ni siquiera es cierto eso de la ausencia de violencia. Muchos han señalado aspectos como la no entrega de las armas o el silencio acerca precisamente de la ley del silencio y el acoso impuestos en el País Vasco por los violentos y sus palmeros. ¿Qué pasa con esto? ¿Es que no es violencia? El día 22 hubo diversas concentraciones de guardias civiles en las que denunciaban el acoso que sigue sufriendo este cuerpo en el País Vasco, muy especialmente, en localidades gobernadas por Bildu, una auténtica vergüenza que deja muy claras las verdaderas intenciones de los batasunos: renunciar solo a la violencia que ya les resulta imposible. Merece la pena que leáis la noticia, como esta nueva acertada valoración de Fernando Savater, que señala el diferente eco que han dado los medios a los fastos batasunos y a las concentraciones de guardias civiles, otra vergüenza. Y ya que hablamos de vergüenzas, ¿qué me decís de los curitas? Comparad las posturas de algunos de los de este artículo con las de Yoldi, a ver si encontráis muchas diferencias.

¡Más madera!

2011-10-24T20:57:00.003+02:00

De una fuente muy muy bien informada, me llega la noticia de que las oposiciones de primaria en Madrid comenzarán el sábado 26 de noviembre. Eclipsado por otros más visibles, el asunto este de convocar las oposiciones de primaria en pleno curso ha pasado inadvertido, pero es un disparate que va a acarrear repercusiones muy negativas para la vida de los centros: ¡más madera!

¿De dónde sale está frase? De una de esas escenas imperecederas que nos dejaron los hermanos Marx, si no recuerdo mal, de "Los hermanos Marx en el Oeste". Como puede que algunos la desconozcáis, os la cuento.

Al final de la película, nuestros héroes conducen la máquina de un tren perseguido por los indios y, claro: ¡tienen que salvarlo!, así que se dedican a alimentar la caldera de la locomotora con montones de madera, que van acarreando sin parar. La cámara enfoca a Groucho, que grita:

-¡Más madera!

Luego, mira de frente hacia el público y dice con aire de triunfo y satisfacción:

-Es la guerra.

Finalmente, logran escapar de los indios, pero... Pero una panorámica del tren nos lo enseña completamente destrozado: la madera para salvarlo la han conseguido haciéndolo astillas.

Parece que la política de la Comunidad de Madrid, en lo relativo a la educación, se ha apuntado al marxismo: instrucciones del 4 de julio, trato despectivo al profesorado, acoso a la pública, fundación Empieza por educar... Y ahora, aunque ya venía de antes, lo de las oposiciones de primaria: ¡más madera!

Es la guerra.

El cese definitivo de la violencia de ETA

2011-10-21T12:15:00.000+02:00

Como ya sabéis, hoy todos nos felicitamos por el anuncio de ETA de que abandona definitivamente la violencia. Si habéis visto las diferentes reacciones, os habréis dado cuenta de que en los partidos democráticos y entre los analistas imparciales son a la vez de alegría y cautela y suelen señalar cosas como que todavía queda mucho por hacer y que este triunfo se debe a la democracia y a los éxitos policiales. ¿Por qué se insiste en esto último? Porque desde el lado batasuno ya se está presentando este comunicado como un fruto de su comedia de hace unos días en San Sebastián: estaba cantado que iban a querer presentar su derrota como una victoria, porque todavía piensan sacar réditos; el propio comunicado de ETA va en esta dirección.

Después de pensármenlo mucho, he copiado el vídeo en el que se lee el comunicado del cese, por cierto, en español: para las cosas importantes, las lenguas apropiadas. Es, como veréis, una cosa inenarrable, un ejercicio de infamia, cinismo, mentira, prepotencia, autoengaño y ensimismamiento, cuyas implicaciones ha diseccionado fenomenalmente Fernando Savater . Ahí os dejo el vídeo:

http://politica.elpais.com/politica/2011/10/20/videos/1319130430_239703.html

Peligroso salto cualitativo en Madrid

2011-10-19T18:36:00.002+02:00

Acaba de llegarme la noticia: en la Comunidad de Madrid ya pueden darse en centros concertados etapas no obligatorias de la enseñanza como el Bachillerato y la Formación Profesional. Aquí tenéis dos casos concretos: el Tajamar de Madrid, conocido centro propiedad del Opus Dei y el Alborada de Alcalá de Henares, también del Opus Dei. En el caso, de este último, si pulsáis el enlace, veréis que lo que cuenta la noticia es que ciertos grupos del ayuntamiento de Alcalá de Henares (PSOE, IU y UPyD) se oponen a que el gobierno autonómico conceda al mencionado centro el concierto para las etapas no obligatorias, pero lo que resulta curioso es que he tenido que dar vueltas para encontrar esta noticia, porque en el enlace que algunos amigos me han enviado ya no estaba "disponible", curioso, ¿no?

Se demuestran de nuevo dos cosas, a cuál más grave:

1.- Que el presente conflicto es político, claro, porque forma parte de la política educativa de Esperanza Aguirre: cargarse la enseñanza pública en beneficio de la privada.

2.- Que, lejos de hacer política por el bien general y en favor de la ciudadanía, el PP madrileño hace política sectaria en busca del bien particular de sus amigos, en este caso, el empresariado de la enseñanza privada, muy en particular, el constituido por entidades religiosas como el Opus Dei. Ya vimos con ocasión de la visita del Papa en agosto como el PP dejaba escapar posibles ingresos públicos de esos tan necesarios para hacer con ellos regalitos a sus afines en materia religiosa: ¿no hay en la democrática España un poder que impida estos intolerables despilfarros del dinero de todos?

A vueltas con este asunto de los centros concertados, que se están destapando como el verdadero corazón del conflicto de la enseñanza en Madrid, quisiera recordar que su nacimiento procede de la LODE, ley orgánica que se está incumpliendo me parece que sistemáticamente. Veamos solo algunos ejemplos.

El artículo 48 determina que el Estado establecerá un régimen de conciertos con centros privados "que impartan la educación básica". De acuerdo con esto, ni el Tajamar, ni el Alborada ni ningún otro podrían dar nada por encima de la ESO y ni el gobierno autonómico podría autorizarlo ni el estatal debería permitirlo. ¿A qué juega la Consejería? ¿Qué piensa hacer el MEC?

El artículo 52.2 dice: "En los centros concertados las actividades escolares, tanto docentes como complementarias o extraescolares y de servicios, no podrán tener carácter lucrativo".

¡JA, JA, JA, JA, JA!

¿Qué hacen las administraciones todas para frenar el cachondeo que reina en torno a esto?

Miren ustedes lo que dice el artículo 53.2: "En todo caso, la enseñanza deberá ser impartida con pleno respeto a la libertad de conciencia."

¡JA, JA, JA, JA, JA!

¿Qué hacen las administraciones todas para frenar el cachondeo que reina en torno a esto?

Y por no hablar del artículo 54, el cual dispone que "la admisión de alumnos en los centros concertados se ajustará al régimen establecido para los centros públicos en el artículo 20 de esta Ley".

¡JA, JA, JA, JA, JA!

¡CON ESTO YA ES QUE ME DA UN ATAQUE! Pero, por cierto,

¿qué hacen las administraciones todas para frenar el cachondeo que reina en torno a esto?

Bien, ya en serio: el título cuarto de la LODE abarca 17 capítulos, del 48 al 64 (ambos inclusive). Si uno se pone a leerlo y lo compara con el actual estado de la enseñanza concertada en España (no digamos ya si se fija solo en Madrid), podrá comprobar el nivel de esperpento al que estamos llegando en nuestro país, porque no hay uno solo de esos capítulos que no se esté incumpliendo de forma sistemática. ¿Qué podemos esperar de un país donde las leyes, incluso con el rango de orgánicas, se incumplen a plena luz del día sin que los poderes públicos muevan un dedo para evitarlo o incluso con la complicidad y el apoyo de determinadas administraciones? Las respuestas que se me ocurren, al igual que el panorama que nos rodea, no inducen al optimismo.

Recetas anticrisis de las patronales diversas

2011-10-19T12:50:00.000+02:00

Hace unos días, saltó la noticia de que, a causa de la crisis que venimos padeciendo, la patronal bancaria proponía una congelación salarial para los próximos dos años, pero se conoce que en eso de la crisis también debe de haber clases, ya que la congelación se proponía solo para los empleados, no para los dirigentes, que seguirían con sus beneficios y jubilaciones millonarias.

Hoy los medios de comunicación nos saludan con la noticia de que la Confederación Empresarial de Madrid (CEIM) ha presentado unas salvajes propuestas económicas que incluyen el copago sanitario, la limitación del derecho a huelga y el apoyo a la enseñanza privada. Tenéis información más amplia en esta interesante página de los trabajadores de la sanidad.

Aprovechando el río revuelto de la crisis, los sectores más cavernícolas del empresariado y la política se han propuesto pulverizar todos los derechos ciudadanos que estorban al derecho de pernada sobre las vidas de los demás a que aspiran permanentemente. Y lo hacen sin el menor sonrojo: atentos a esta gente o nos va a dejar como pollos desplumados.

Una lamentable metedura de pata

2011-10-17T21:14:00.002+02:00

Habrá que hacer caso a Felipe González y respetar a las personalidades extranjeras que han participado hoy en esa solipsista conferencia de paz para el País Vasco, pues afirma el ex-presidente que son gente seria, pero habrá también que darle la razón a Esteban González Pons cuando dice que no tienen ni puñetera idea del asunto sobre el que han venido a hablar, ya que han cometido una terrible metedura de pata cuyas concreciones más desastrosas han sido hacer de menos a una democracia europea y darle aire al perverso aberchalismo que ha montado esta enésima farsa. De la segunda ya estábamos todos -también esas figuras internacionales- avisados, porque han sido muchos los líderes democráticos españoles los que han señalado que esto no era más que una teatralización de los batasunos destinada a mejorar su imagen y a intentar aparentar que el fin de la violencia será fruto de sus conferencias y cachupinadas, cuando en realidad va a llegar por el triunfo de la democracia y de la policía sobre ETA. Lo de intentar convertir las derrotas en victorias no es nuevo en el mundo y el nacionalismo vasco es muy aficionado a esta trampa.

Sin embargo, lo de hacer de menos a una democracia europea estas personalidades podían y debían habérnoslo ahorrado, pero mucho me temo que, serias y respetables sin duda, han sido demasiado ingenuas y no se han dado cuemta de cómo las ha manipulado el pérfido aberchalismo. ¿Qué sentido tiene, para empezar, el haber leído en inglés su declaración final? Estaban en España, país que lleva muchos años sufriendo la agresión del terrorismo etarra, y en la conferencia, además, participaban cargos públicos tan españoles e importantes como los señores Íñigo Urkullu, Martín Garitano y Juan Carlos Izaguirre, por lo que no tiene sentido que se haya elegido el inglés cuando aquí ya tenemos una lengua tan universal como el español. ¿O es que acaso esos señores creen que están mediando "desde fuera" en un conflicto entre una guerrilla y una dictadura tercermundistas de igual nivel de iniquidad? De ese espejismo estarán muy convencidos en Bildu, EA, Batasuna o el PNV, pero cualquiera que esté un poco bien informado sabe que no es así, de manera que la metedura de pata de estos señores ha sido de órdago, porque se han dejado arrastrar en todo por las conveniencias, las ínfulas y las ensoñaciones del nacionalismo vasco: en el uso del inglés, en su generosa oferta de presentarse como observadores externos que ni puñetera la falta que hacen, en su descabellada petición a España y a Francia de que se sienten a negociar (¿negociar gobiernos democráticos con asesinos?), en su uso incauto de la palabra "conflicto" con el significado perverso que le da el nacionalismo vasco y en sacar un comunicado que parece ver una guerra con dos bandos donde lo que hay es un problema de terrorismo.

Qué flaco favor le han hecho estos señores a la democracia española. Han ofrecido una mediación imparcial sin darse cuenta de que estaban razonando con todos los planteamientos de la parte agresora: ¿es que no han sido capaces de informarse bien? Pues les hubiera resultado muy fácil. Para esto que han hecho, podrían haberse quedado en sus casas, porque aquí lo único que han logrado ha sido revolver el río; miren si no al señor Urkullu y su calculado discurso: apenas le han meneado un poquito el árbol, y ya está desplegando el saco de recoger las nueces.

Ahondando en la estupidez... y en la indignidad

2011-10-11T21:06:00.003+02:00

Decía en mi anterior artículo que el actual conflicto en la enseñanza de Madrid está quitándoles a algunos la careta. El derecho a huelga está contemplado en el artículo 28.2 de la Constitución, pero los dirigentes del PP están un día sí y otro también clamando contra su ejercicio e intentando torpedearlo con amenazas, mentiras y represalias. El derecho de circulación está establecido en el artículo 19 de la Constitución, pero se ha hecho ya célebre el caso de un profesor que iba él solito hace unos días caminando por la calle de Alcalá con... la famosa camiseta verde y no con la falda "almidoná" y la policía le cortó el paso por razones de indumentaria. La libertad de expresión, una de las señas sagradas de la democracia, la garantiza el artículo 20 de nuestra Constitución, pero al director del IES "Maestro Matías Bravo" de Valdemoro le acaban de expedientar por permitir que se colgasen pancartas en su instituto. Está visto que a algunos les están empezando a molestar los derechos, de modo que habrá que recordarles que en las democracias los derechos son sagrados, así que a lo mejor lo que les pasa es que se han equivocado de régimen político. Bromas aparte, esto empieza ya a pasar de inquietante: que desde el poder se esté intentando coartar los derechos de los ciudadanos es un ataque muy serio a las esencias de un sistema en el que queremos seguir creyendo.

Siguiendo con esta política de acoso, en un acto que demuestra que ha perdido definitivamente el pudor y la ética democrática, el gobierno madrileño ha denunciado ante los tribunales a las asociaciones que venden camisetas verdes. Ya no es la primera vez que este gobierno demuestra su carácter dictatorial ante el derecho a huelga, pues hay que recordar que, tras la del metro del pasado junio, pusieron a sus convocantes una demanda de 6'5 millones de euros. Este nuevo disparate tiene dos gravísimos rasgos: es estúpido y es indigno: nadie honesto y en su sano juicio podría pensar que esas asociaciones se están lucrando con ese "negociazo" de las camisetas, cuyo volumen, además, es de ¡51.000 euros! Definitivamente, Esperanza Aguirre nos toma por imbéciles: ¿es que desconoce el mapa de la corrupción en España? ¿Es que desconoce las cantidades astronómicas que se están moviendo? Pues en algunos casos ni se sabe, pero en el corruptódromo tiene algunas pistas. ¿Es que desconoce cómo se despilfarra o se deriva el dinero hacia los sectores amiguetes (como la enseñanza privada) en la comunidad que ella misma preside? Si de verdad busca corruptos, en la marea verde no los va a encontrar: ahí solo hay un colectivo de ciudadanos que defienden su dignidad y la enseñanza pública. Eso de las camisetas no da para palacios ni cochazos, ¡menuda bobada!, se lo digo yo, que he estado en Palomeras y en Vallecas, esos lujosos barrios en que moran sus supuestos corruptos. Si busca corruptos, que mire en los partidos políticos (entre ellos, el suyo), la banca, los inversores o el sector inmobiliario: los que se han llevado la pasta que ahora los partidos políticos quieren sacar de los lomos de los ciudadanos. Suelen distinguirse por los trajes de 10.000 euros y los relojes de 25.000 que les gusta llevar: si algún día encuentra a alguno con una camiseta de esas nuestras tan ordinarias, que nos lo enseñe, será cosa digna de verse.

De charco en charco

2011-10-07T23:51:00.001+02:00

Una de las consecuencias que está teniendo el actual conflicto de la educación pública en Madrid es que está sacando a la luz el verdadero rostro y la auténtica capacidad política de los dirigentes de esta región. Comenzó todo con unas instrucciones que se sabía que iban a producir un fuerte rechazo y se sacaron por ello un cuatro de julio, cuando ya los centros estaban cerrados y la gente de vacaciones, lo que demuestra que se hizo con la alevosa intención de pillar al adversario –como tales, o quizás como a enemigos, nos está tratando la Consejería a los profesores- desprevenido. Esto no deja en muy buen lugar ni a Alicia Delibes (firmante de las instrucciones), ni a Lucía Figar ni a Esperanza Aguirre. Vino después la famosa carta de Aguirre a los profesores, en la cual demostraba no tener en mucho nuestra inteligencia, ya que pretendía hacernos tragar sus recortes con unos “argumentos” incongruentes. A continuación, nos fustigó con la lamentable y calumniosa sugerencia de que trabajábamos solo esas 18 o 20 horas lectivas, lo que representó un ataque gravísimo y un intento de linchamiento moral ante la opinión pública, lo cual es difícilmente perdonable, por muchas disculpas con sordina que pidiera después. Más adelante han salido cosas como esa falsedad dicha por Figar de que el absentismo de los profesores es de un 10% o la acusación de obscenidad lanzada contra los sindicatos por un político tan intachable como Francisco Granados, del que no sé muy bien cómo tiene la osadía de acusar a nadie de obscenidad. Hoy, por último (hasta que salga la próxima, que será mañana o, a lo más tardar, pasado mañana), se despacha nuestra presidenta con este disparate de ver negocios negros y fraudes fiscales en la venta de camisetas verdes, un auténtico despropósito que además piensa redondear machacando a esas asociaciones que las venden. Es de suponer que, si de verdad quiere ver asuntos de corrupción, la Sra. Aguirre sabrá muy bien dónde puede mirar, y no necesitará salir de su partido, en el que tiene un buen muestrario; en todo caso, esto no lo es, no cuela. Tenemos con esto, pues, una nueva falta de argumentos, un nuevo insulto a la inteligencia de la ciudadanía y una nueva ofensa, esta vez, a los destinatarios de tan absurda acusación. Una nueva pérdida de los papeles por parte de unos políticos a los que se ve demasiado nerviosos. Los dirigentes del PP madrileño calcularon mal las consecuencias de la barrabasada y ahora, superados por los hechos, cada día se meten en un nuevo charco y, como decía al principio, a la vez van dejando constancia de su verdadera talla, en especial, Esperanza Aguirre, que, por encima de todo, ha creado un conflicto innecesario y no para de azuzarlo: ¿es eso lo que debe hacer alguien que está en un puesto tan alto? No por cierto: los gobernantes están para resolver problemas, no para crearlos, esto es una regla de oro de la política. Y todavía habrá quien diga que es una gran política.

Algunas aberraciones de nuestro sistema educativo

2011-09-30T17:32:00.000+02:00

Aberración primera.- En repetidas ocasiones se ha señalado que la principal peculiaridad del sistema educativo español es un verdadero disparate: la educación concertada, o sea, un engendro consistente en una red de centros privados sostenidos con fondos públicos: ¿cómo se come eso?

Aberración segunda.- Semejante engendro antisocial, que hace las delicias de un empresariado ventajista que se apunta a la doble fortuna de recibir beneficios del estado y del mercado, nació de una ley, la LODE, puesta en vigor por el PSOE cuando tenía mayoría absoluta, pásmese quien no lo sepa.

Aberración tercera.- Desde los ya lejanos años en que esta ley entró en vigor, por si fueran pocos los privilegios que se les concedían, los centros concertados se han saltado a su capricho las leyes y han incumplido de forma sistemática sus obligaciones, particularmente, en estos tres campos:

-Se las han apañado para cobrar a los padres cuotas que no debían, pues estaban obligados a una prestación gratuita.

-Han realizado de forma ilegítima una selección del alumnado.

-Muchos de ellos pertenecen a empresas religiosas y han impuesto su ideario, llegando incluso a negar a sus alumnos opciones a la clase de religión.

Aberración cuarta.- Todas estas infracciones las han cometido con la complicidad y el apoyo de los partidos de derechas o la pasividad culpable de los de izquierdas.

Aquí os dejo un enlace de un reportaje que no es nuevo ni exhaustivo, pero que retrata muy bien todo esto y los repugnantes términos en que se hace. Nótese la sospechosa cautela con que habla el inspector al que se consulta y también con qué grosería se saltan estos centros su obligación de atender a quienes no quieren dar religión: pura y simplemente, mintiéndoles. Eso es pecar contra el octavo. Y recordad una cosa: esta es la red por la que está apostando tan fuerte Esperanza Aguirre. Aquí va el vídeo:

http://huelgaiesrenacimiento.wordpress.com/2011/09/27/reportaje-tv-centros-concertados-a-examen-%C2%BFse-cumple-la-ley/

Por supuesto que es una huelga política

2011-09-25T23:26:00.003+02:00

Rebasada ya la primera semana de huelga de la enseñanza en Madrid, voy a permitirme hacer un balance parcial de este conflicto, el cual empezaré recapitulando y por tanto recordando cosas más que sabidas. El pasado cuatro de julio, la Consejería de Educación publicó las instrucciones para el inicio del curso 2011 - 2012, un documento de 35 páginas con más de una carga de profundidad, de las que -por ir a lo concreto- recordaré que las más escandalosas y fuertemente rechazadas por el profesorado fueron tres: dos explícitas (el aumento de 18 a 20 horas lectivas en secundaria y la negación del carácter de lectiva a la hora de tutoría) y una implícita (el envío al paro de un alto número de profesores interinos). Lo de la tutoría fue finalmente retirado de facto tras una errática trayectoria de órdenes y contraórdenes absurdas, y resultó además una demostración de que los responsables de esas instrucciones desconocen el funcionamiento de los centros, lo cual, si bien explicaría en parte el lamentable error que han cometido, es muy preocupante. Ignoro cuál era el propósito del gobierno autonómico al publicar tan delirantes normas, pero, si era un deseo de provocar (cosa con la que se ha especulado mucho), hay que reconocer que, al menos en eso, acertaron de pleno, ya que han conseguido la indignación más rotunda y unánime del profesorado de secundaria. Salvadas las diferencias, no recuerdo nada parecido desde la muy mayoritaria huelga de 1988, y no solo eso, sino que además el rechazo y la estupefacción se han extendido a otros sectores del profesorado y la sociedad. Como dato que juzgo muy significativo, señalaré también que, en aquella ocasión, el apoyo claro y explícito de los padres se produjo cuando el conflicto estaba ya prácticamente resuelto, mientras que en el actual su presencia y aliento han sido nutridos, intensos y activos desde el principio, en concreciones tan diversas como encierros, reuniones de AMPA's o con los claustros, multitud de documentos de apoyo, cartas de protesta a la consejería y participación en concentraciones y manifestaciones. Y otro tanto puede decirse de los alumnos. La presidenta madrileña podrá hablar de cejas, liberados y otros dudosos fantasmas conspiratorios, pero lo cierto es que hasta ella sabe muy bien que eso es tan falso como ridículo y que quienes le han manifestado su desacuerdo (de manera especial, en las muy concurridas movilizaciones en la calle de los días 14, 20, 21 y 22 de septiembre: cuatro en menos de diez días, se dice pronto) han sido los profesores y un amplio sector de la sociedad. Sabe igualmente muy bien que el rechazo a sus maniobras que los docentes han mostrado en las jornadas de huelga de los días 20 y 21 ha sido muy mayoritario, cosa que sin duda le preocupa, como puede deducirse de su intento de falsear las cifras.

En suma, hoy 25 de septiembre, lo que hay en la enseñanza madrileña es esto: unos institutos incendiados, un profesorado de secundaria indignado, muy contrario a las medidas de la administración y altamente movilizado, una huelga en secundaria que amenaza con extenderse a primaria y FP, unos padres y unos alumnos muy en sintonía con la indignación profesoral, una marea verde que toma periódicamente la calle y saca de quicio a más de uno (o una), un montón de profesores que están en el paro pero deberían estar trabajando donde hacen falta, es decir, en los centros y, por último y en lo referido a estos, el caos orgaizativo más monumental que he visto en mis 28 años de docencia, fruto de una normativa innecesaria y disparatada, y que se concreta en falta de profesores, gente dando lo que no debiera, servicios que no se han cubierto y no se cubrirán por carencia de personal, profesionales que se sienten agraviados por haber sido enviados a destinos en disonancia con su antigüedad y méritos, profesores con su oposición aprobada amenazados con pasarse un año haciendo sustituciones y no sabiendo aún muy bien cómo van a cobrar, mientras que, al mismo tiempo, al parecer se contrata para dar clase a personas sin acreditación alguna y pertenecientes a ciertas empresas privadas (1) y, por último, algo que se está fraguando y puede ser gordo cuando estalle: el aluvión de recursos contra los horarios que se avecina, ya que los que se cierren a 20 horas lectivas van a estar casi sin remisión contraviniendo las instrucciones para la regulación de centros del 29 de junio de 1994 (2) y sentencias judiciales muy claras que hay al respecto, como puede verse en algunas páginas que ya están organizando esta medida (3). Y es que unas instrucciones firmadas por una viceconsejera autonómica, por lo que se dice, no pueden saltarse una orden firmada por un ministro. Mal asunto es que las propias administraciones incumplan las leyes a capricho. En pocas palabras: alguien ha incendiado la enseñanza pública madrileña.

Y todo esto, ¿por qué? La principal razón que han esgrimido la presidenta madrileña y sus subalternos para respaldar estas incendiarias instrucciones ha sido la necesidad de ahorrar debido a los tiempos de crisis que atravesamos. Según la presidenta y la consejería, al subir las horas lectivas de 18 a 20, las arcas se van a ahorrar 80 millones de euros en sueldos. Este ha sido el principal argumento manejado (luego veremos otras cosas que no me atrevo a llamar argumentos) y es quebradizo ya desde el principio. Primero, porque en la famosa carta que Aguirre envió a los docentes, dice con preocupación que hoy “las empresas despiden, los jóvenes van a engrosar las listas del paro y cada día hay más familias con todos sus miembros desempleados”: no se entiende que una dirigente que muestra tan razonables temores lo haga para, unas líneas después, acabar pidiendo comprensión hacia unas medidas que iban a crear más paro, por lo que queda claro que sus argumentos eran incongruentes desde el principio; no se aclara, aunque parece bien sencillo: ante una situación como la que ella misma señala, la obligación de un dirigente político es luchar contra el paro, no aumentarlo. En segundo lugar, porque las precisiones posteriores que hizo Lucía Figar en una entrevista televisada (4) corroboraron la falta de solidez del argumento económico, ya que explicó que esos ochenta millones se iban a dedicar a becas para libros y comedor, con lo que la pregunta inevitable es: ¿es que la política social del PP ha de hacerse a costa de mandar gente al paro y armar un zafarrancho en la enseñanza? Pues bonita política social. Aclaro, además, que la política de ayudas en esos capítulos es raquítica, no sé cómo tuvo la consejera la audacia de recurrir a tal argumento. Pero es que aún hay más, porque, frente a esta endeblez, como cualquiera que esté conectado a los medios de comunicación o a internet sabe muy bien, desde el momento en que el gobierno madrileño esgrimió el argumento económico, brotó un auténtico caudal de contraargumentos bastante más sólidos que demostraban que no valía, ya que había despilfarrado en unos capítulos o podía detraer fondos de otros menos sensibles. La lista sería interminable, así que cito solo algunos: las clases de religión, las ayudas fiscales que favorecen a la enseñanza privada, el trato privilegiado a la enseñanza privada, despilfarros diversos que van desde Telemadrid hasta los sueldazos de los altos cargos, los 20 millones de euros regalados a los peregrinos en transporte durante la visita papal, despilfarros en publicidad y un largo etcétera, del que no habría que detraer los despilfarros en asesores, cochazos, sueldos disparados de los políticos y ese largo etcétera de nuestra actual situación al que la comunidad de Madrid no es ni mucho menos ajena. En definitiva, no hay razones económicas que fundamenten que haya que sacar 80 millones de euros de la educación pública madrileña, ni que haya que castigar a un sector tan esencial restándole miles de profesores ni subiéndoles el horario lectivo, medida que es no solo innecesaria, sino que es también perjudicial. Cualquiera que conozca un poco la educación sabe que las 18 horas lectivas son una cantidad equilibrada y razonable, consagrada por la experiencia, el uso de los países de nuestro entorno y las recomendaciones de la UNESCO; cualquiera que conozca un poco la educación sabe que el incremento de dos horas lectivas es lo suficientemente elevado como para no hacerlo porque sí o por falsas motivaciones económicas. Utilizar esto como argumento "educativo" ha sido un alarde de demagogia, y lo de inducir a pensar que los profesores trabajamos eso y no las 37 horas y media que marca la ley, por mucho que luego Aguirre se disculpara, ha sido un ataque muy grave al profesorado, porque ha representado azuzar gratuitamente en contra nuestra a los peores sectores de la opinión pública, y no es eso precisamente lo que necesitamos.

Entonces, dado que el argumento económico es falso, hay que volver hacia atrás: ¿por qué el gobierno madrileño ha incendiado la enseñanza pública? Está muy claro: por razones políticas, lo cual nos lleva a una nueva incongruencia de Esperanza Aguirre: ¿cómo puede quejarse de que el conflicto sea político si ella misma lo ha prendido por razones políticas? La instrucciones del 4 de julio tenían el claro objetivo político de asestar un golpe más a la enseñanza pública madrileña, objetivo que se enmarca en la amplia y largamente ejercida política de escandaloso favorecimiento de la enseñanza privada que lleva a cabo la presidenta de la comunidad. Lo que Esperanza Aguirre quiere es que la enseñanza privada sea hegemónica en la comunidad de Madrid y para ello no vacila en perjudicar a la enseñanza pública, a la que pretende convertir en un sector marginal y asistencial. En los numerosos enlaces que he incluido en este artículo, hay muchos que inciden en este punto, así que ahora me bastará con apuntar algunas ideas generales, como el privilegio económico no solo para la privada-concertada, sino también para la privada-privada, el favorecimiento a la concertada en la admisión de alumnos y, últimamente cada vez más, también a la hora de conceder aperturas de centros, especialmente, en los barrios de nueva creación. En determinadas zonas de Madrid, el abandono de los centros públicos ha llevado a crearles mala fama y a que todo aquel que pudiera pagarse un concertado (porque los concertados se pagan, aunque, legalmente, al estar sostenidos con fondos públicos, no debiera permitírseles ninguno de los subterfugios que utilizan para sacar dinero a las familias) acabase inscribiendo a sus hijos en uno; este hecho y el ya mencionado favorecimiento en la selección de los alumnos ha acarreado además que los potencialmente conflictivos o con más problemas de escolarización vayan en su práctica totalidad a la pública. Sucede así, además, para vergüenza y escarnio, que cunde la bobada de que los centros privados son mejores y más rentables que los públicos, sin tener en cuenta el acertado símil que me ponía hace unos días un amigo: imaginen un hospital que atiende a toda la población y otro que solo admite pacientes de entre 20 y 35 años: ¿cuál tendría mejores resultados? Considérenlo ustedes y saquen sus conclusiones; yo por mi parte diré que llevo 28 años en esa pública que atiende a todos y estoy orgullosísimo de pertenecer a una red que es la garante del sagrado derecho a la educación para todos, esas grandes palabras con que se les suele hinchar la boca a algunos que luego, a escondidas, las vomitan. Y en cuanto a esa red de "mejores resultados", me temo que iba a estallar por muchos puntos si compitiese en igualdad de condiciones y le hicieran cumplir con la parte difícil de la tarea que debería tocarle pero que, ¡oh, misterio!, nunca le toca. ¡Ah!, por cierto, que no se confundan con nuestros alumnos, que no son peores que nadie y aún diré que los muchos bien o muy bien cualificados que vienen a nuestros institutos en su día podrán llegar tan lejos como el más preparado del centro educativo más caro, si nadie les pone zancadillas clasistas. En los centros públicos podemos dar y damos una enseñanza tan buena como en cualquier otro.

Así que hay que decirlo bien alto: efectivamente, el conflicto es político. Los profesores de la pública nos estamos movilizando porque, después de décadas de forrarse determinados sectores y de ver nuestros salarios congelados, ya estamos hartos de que políticos ineptos sigan cargando la crisis sobre nuestras espaldas mientras a los que la causaron no parece irles mal. Los profesores de la pública nos estamos movilizando contra una política que discrimina y quiere ahogar a nuestros centros. Que consiga esto último ya es otro cantar, porque ahí estamos nosotros y un amplio colectivo de padres e incluso alumnos que son y se sienten ciudadanos tan dignos como los demás y no están dispuestos a que nadie les rebaje sus derechos. Otros que también se han metido en el conflicto por política, vaya por Dios. Aunque a alguien le moleste, los ciudadanos tenemos derecho a hacer política, porque la política influye mucho en nuestras vidas. Lo que sorprende es la manera de hacer política de algunos dirigentes: cuando deberían resolver problemas, se empeñan en crearlos; cuando deberían llevar a cabo actuaciones en favor de toda la sociedad, se empeñan en guiarse por designios miserablemente sectarios. Supongo que algún día cambiará la idea que los políticos españoles tienen de su importantísima misión, pero, mientras esto llega o no llega, lanzo una advertencia para quienes estamos metidos en el actual conflicto de la enseñanza madrileña: precisamente hablando de los políticos, debemos mantenernos firmes y hacer lo posible por ganar esta contienda, pues no nos jugamos solo el rechazar las agresiones a las que el PP nos está sometiendo hoy, sino también lo que nos pueda suceder mañana. Lo que está ocurriendo en la actualidad en Madrid está siendo seguido de forma muy atenta por todos los partidos. Dada la débil condición humana, si estos perciben que lo que quiere hacer Aguirre sale gratis o barato, por mucho que ahora se les llene la boca diciendo que nos apoyan, cuando un día se vean en ocasión similar, seguirán su ejemplo sin despeinarse ni pensar un segundo en justicias, daños, ni nada que se le parezca. Hoy es el PP de Madrid, pero mañana puede ser el de cualquier otra comunidad, o el PSOE, o no digamos los nacionalistas. Por lo pronto, aquí en Madrid yo ya he captado a dos políticos que han dicho que ellos no ven mal lo de las 20 horas: Eusebio González (PSOE) y Rosa Díez (UPyD), aunque confusamente envuelto en proclamas que parecían apoyarnos. Y es que los políticos son así, por eso les molesta que los ciudadanos hagan huelgas políticas.

NOTAS Y ENLACES

1.- Que la infiltración en la enseñanza pública ignora ya límites tan delicados como el de suplantar en las clases a profesores titulados por advenedizos pertenecientes a entidades privadas lo demuestra la inquietante presencia de la fundación Empieza por educar antes y después del comienzo del curso 2011 - 2012.

2.- Instrucciones para la regulación de centros del 29 de junio de 1994:

http://www.madrid.org/dat_capital/servicio/impresos_pdf/ROC_SEC_29_06_1994.pdf

3.- Para impugnar los horarios y jurisprudencia al respecto.

http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=43&t=301

4.- La consejera de educación en Intereconomía:

http://www.intereconomia.com/programa/gato-agua/lucia-figar-gato-agua-20110901

"El vodka" y los pájaros lectores

2011-09-20T02:04:00.002+02:00

Llevo tiempo queriendo hablaros de un libro que, en realidad, se titula El vodka y todo lo que nos trajo hasta aquí. Su autor es mi amigo Pedro Letai, un joven que aún no llegará a los treinta años y que, además de este, tiene ya publicado otro poemario que se titula Cinco años y un beso. Empecé a leer El vodka allá por junio, en una de esas tardes en que, con el buen tiempo, me animo a ir a tomar café a la terraza de un bar cercano. Ese bar tiene unos curiosos parroquianos, los gorrioncillos que andan alrededor de las mesas picotenado lo que pescan. Son unos bichos realmente simpáticos, que le han perdido hasta el grado más absoluto el respeto al feroz ser humano y se te suben por la mesa o se plantan en el respaldo de la silla que tienes enfrente y desde allí se te quedan mirando muy atentos; el día menos pensado -no me extrañaría- se me despacha alguno preguntándome si el café lo tomo solo o cortado. La tarde en que empecé a leer El vodka, llevaba también otro libro que estaba a punto de terminar y, mientras me encontraba ocupado con él, los gorriones andaban dando saltitos por encima y alrededor de El vodka, que tenía yo sobre la mesa esperando su turno: ese día, pues, descubrí además que mis amigos son unos pájaros lectores, criaturas a la vez poéticas y amantes de la poesía. Terminé de leer El vodka en julio; luego, entre las vacaciones, el comienzo del curso, la huelga y mil historias más, me ha sido imposible hasta hoy haceros este comentario.

El que el título de este libro esté geminado no es caprichoso, sino que obedece al hecho de que está dividido en dos partes: una primera titulada El vodka y una segunda que se llama Todo lo que nos trajo hasta aquí. Hay además otra notable diferencia formal: mientras que la primera parte se compone de pequeños textos en prosa que ocupan entre la docena de líneas y las raramente más de dos páginas, la segunda está escrita en verso, un verso absolutamente libre apenas sometido a recurrencias de medida o rima; esta, las escasas veces que aparece, lo hace ajena a toda regularidad dentro de los poemas. El ritmo de estos, que suele estar muy conseguido -su autor es un gran amante de la música, pasión que ocupa un lugar importante en la obra-, descansa básicamente en la distribución acentual y en la muy personal medida de los versos. No es en general un ritmo cadencioso, sino irregular, entrecortado, con frecuentes encabalgamientos. Muy personal, lo entenderéis mejor con estos versos sacados del poema que se titula Martin Miller´s:

Todo queda atrás

y comprendo que he vivido

de más.

De más y para eso hay que morir

mucho.

y romperse los puños

y extrañarte

y sufrir

y llorar

y querer.

No quiero dejar estas líneas dedicadas a lo formal sin hacer una breve referencia a la primera parte, la escrita en prosa. En general puede decirse que se trata de poemas en prosa, sobre todo por el carácter íntimo de los temas y por la presencia abundante de recursos poéticos, que van desde la prosa rimada y el versículo hasta las hipérboles o las imágenes.

El mundo de El vodka es muy personal y quizás la preferencia de la imagen como recurso literario tenga que ver con esto. El elemento que da unidad a ese mundo es el amor. El yo poético creado por el autor es un personaje que atraviesa episodios de la vida muy diversos, los cuales pueden a veces caer en asuntos tan triviales como la charla de dos fumadores desterrados a la fría calle por las leyes antitabaco, pero el tema predominante en el conjunto del libro es, repito, el amor. El amor y el sexo. De hecho, saltándose las notorias diferencias formales, puede apreciarse entre la primera parte y la segunda una fuerte unidad en la comunión de temas y de tono. Y lo que predomina en ese tono, lo que le da su caracterización más peculiar, son los sentimientos de nostalgia e insatisfacción. La voz poética que nos despliega sus vivencias y sus sentimientos pertenece a alguien acostumbrado a disfrutar de los goces de la vida, ya sea en la pasión amorosa, la promiscuidad sexual, el lujo, el conocimiento del mundo o los días de vino/vodka y rosas, pero, al mismo tiempo, toda esa gloria parece contemplada desde una perspectiva ya de nostalgia por lo perdido ya de insatisfacción por lo no conseguido o por lo que nunca volverá. Y también, en ocasiones, de autodestrucción. La alegría existe en el libro, pero aparece rodeada y superada por estas amenazas, como en el poema Gaviotas en cuatro estaciones:

Después la noche,

de perros, oscura.

Impone el insomnio

y mis miedos a una calle vacía,

vecina de tu armadura,

invencible, mentira.

Y lo que viene,

el temor, la duda.

Y todo lo que nos trajo

hasta aquí.

Tus pasos, el cine,

el ron más caro del lugar,

el otoño, la luna.

   Cuando, apurado su contenido, el vaso de vodka queda vacío, a través de su cristal curvado enseña un mundo que repele y hace añorar la felicidad perdida y tal vez imposible.

   -El vodka y todo lo que nos trajo hasta aquí. Pedro Letai. Editorial Taravilla, Madrid, año 2011.
   -Cinco años y un beso. Pedro Letai. Editorial Taravilla, Madrid, año 2010.

Algunos textos legales de interés para los profesores

2011-09-14T14:03:00.000+02:00

Hablando con una amiga, se me ha ocurrido crear este pequeño archivo de textos legales que podrían interesar a los profesores de cara no solo al presente conflicto, sino a otras posibles situaciones futuras relativas a aspectos tales como elaboración de horarios, elección de grupos o límites del número de alumnos. Los dos primeros son de alcance nacional, mientras que los dos últimos solo tienen vigencia en Madrid.

1.- Instrucciones para la regulación de centros del 29 de junio de 1994.
http://www.madrid.org/dat_capital/servicio/impresos_pdf/ROC_SEC_29_06_1994.pdf
Estas son las de secundaria, que están en el BOE nº 159 de 5 de julio; las de primaria están en en el 160.
2.- R.D. 83/1996 de 26 de enro. El ROC de secundaria. Es muy importante.
http://www.boe.es/aeboe/consultas/bases_datos/doc.php?id=BOE-A-1996-3834
3.- Orden 1848/2005 de 4 de abril sobre admisión de alumnos en Madrid.
http://www.educa.madrid.org/web/cp.conchaespina.madrid/archivos/matriculacion/admision_11_12.pdf
4.- Instrucciones del 4 de julio de 2011 de la consejería de Madrid.
http://www.madrid.org/dat_sur/site/Instrucciones_CENTROS_201112.pdf
Espero que os sirva.

Una grave amenaza que ha quedado en segundo plano

2011-09-11T12:15:00.000+02:00

Como los aspectos más graves de las instrucciones de la consejería de educación del 4 de julio son de una enorme envergadura, las demás tropelías que comete en sus 35 páginas están pasando despaercibidas, lo cual representa un grave riesgo, por eso aciertan los convocantes de la huelga al pedir en su tabla reivindicativa que esas instrucciones sean retiradas en su totalidad. Por diversos conductos, he visto a personas que en estos días han mostrado su inquietud por un plan de la consejería llamado Refuerza, que es hijo de otro anterior llamado PROA, cuyo nombre es más sincero, ya que, a través de la infiltración por medio de actividades extraexcolares de apoyo ponía proa hacia los mismísimos programas educativos que los centros dan en su horario lectivo. Esto ya lo está haciendo con el respaldo del gobierno madrileño una inquietante organización llamada Empieza por educar y las instrucciones del 4 de julio tienen una claúsula, la 11.2., destinada a encauzarlo. Lo conté el 9 de julio en este artículo que ahora rescato:

http://papabloblog.blogspot.com/2011/07/sobre-el-apartado-112-y-la-fundacion.html

Cuidado con esto: es gravísimo y, como veis, ya está en marcha, así que también hay que pararlo, porque es un elemento más de la cruzada de Aguirre contra la enseñanza pública.

¡Juntos podemos!

2011-09-11T11:29:00.000+02:00

Me envía una compañera esta extraña película, titulada "El profe melenudo". La verdad es que se me pasó por alto su exhibición por las salas, y eso que me parece bastante buena. Ahí la tenéis:

http://www.youtube.com/watch?v=W0Q-qku3akM

Muchas gracias, señores rompehuelgas

2011-09-09T23:05:00.001+02:00

Eso es lo que, sin duda, debe de estar diciendo Esperanza Aguirre a raíz de la gloriosa actuación de los radicales con tufillo a 15-M que ayer se dedicaron a intentar adueñarse de la asamblea de profesores de avenida de América y del liderazgo del conflicto: ¿queda ahora claro quién le estaba haciendo el juego a la consejería? Recuerdo que, en un momento de bastante crispación, salió alguien y dijo que, si Esperanza Aguirre nos estuviera viendo, se estaría frotando las manos: mira por dónde, resulta que no estaba ella, pero sí alguien que se lo iba a contar todo, ¡como era natural, señores rompehuelgas!, ¿o es que son ustedes tan ingenuos que todavía creen en los Reyes Magos? Cada uno de los partisanos que salieron ayer echándose al monte contra la junta de personal, estaba haciendo la revolución... a favor de la consejería. A ver si vamos aprendiendo.

La rémora de los asamblearios

2011-09-09T01:40:00.001+02:00

Hoy he estado en la reunión de representantes de centros y zonas convocada por la junta de personal docente de Madrid. Si no ha habido un giro muy radical después de irme yo (a las 9:30, tras más de cuatro horas de permanencia), la propuesta que sale de esta reunión es la siguiente:
-Huelga pidiendo la retirada de las instrucciones del 4 de julio y que no se pierda ni uno solo de los 3.000 puestos de trabajo "ahorrados". Negociación tras el cumplimiento de estas condiciones.

-Se convoca para los días 20, 21 y 22 de septiembre y se podrá prolongar en ese régimen de los tres días centrales en semanas posteriores.

-14 de septiembre: puesto que los sindicatos reconocen que la convocatoria para ese día era ambigua y ha sido bastante contestada, harán un sondeo por los centros para ver si la mantienen o no y el lunes nos lo dirán. Lo que sí es seguro es que ese día habrá alguna movilización de envergadura. Yo creo que sería un error no convocar ese día, porque su valor simbólico es importante.

Habréis visto antes que me he marchado cuando la reunión aún no había terminado y lo he hecho HARTO de la retahíla de aprendices de Castelar que la han medio dinamitado. Por el atril de oradores han desfilado muchas personas que se han limitado a hacer lo que tenían que hacer: informar con la mayor brevedad y claridad de lo esencial de las propuestas surgidas de sus centros o zonas, pero, al lado de estos, ha habido también un buen número que nos han aburrido con repeticiones, informaciones no pertinentes en ese foro (se habían habilitado unas mesas para dar los resultados de los sondeos por zonas) o propuestas disparatadas. Sabéis que soy y he sido muy crítico con las políticas que hasta ahora han llevado los sindicatos y que creo que debemos estar vigilantes con el desarrollo del conflicto, pero, sinceramente, no creo que sea el momento de ponerse a descalificarlos o a lanzar exigencias como que la mesa de negociación con la administración esté compuesta mitad por miembros de los sindicatos mitad por profesores... ¿desconocidos? ¿Independientes? ¿Asambleístas? ¿Guays? Esto es un disparate por las siguientes razones: legalmente, esos profesores no están habilitados para negociar nada (nos guste o no, los sindicatos han sido votados por el profesorado); daría de nosotros una lamentable imagen de división, debilidad y falta de seriedad; y por último: ¿quién elegiría a esos "representantes" del profesorado? ¿Los casuales asistentes a una asamblea? Eso sería antidemocrático y poco inteligente, porque, por ejemplo, en la de hoy (como en casi todas), muchos de los que obtenían los más nutridos aplausos lo hacían por estos méritos: gritar más, poner más cara de ofendido y decir las estupideces más gordas. Os doy un dato muy significativo: hace nada, he moderado una asamblea en la que algunas propuestras se han votado primero a mano alzada y luego, casualmente, en secreto en un papel: pues bien, algunas de las más radicales y más unánime y sonoramente jaleadas a mano alzada, en el voto íntimo y secreto del papel, han obtenido entre 0 y 3 votos (con 52 votantes). A esto se puede llegar en las asambleas.

No, amigos, aunque esté muy de moda y nos lo quieran vender como el colmo de la democracia y de la eficacia, el asamblearismo es ineficaz y manipulable por naturaleza (aparte de un soberano tostón idóneo para pelmazos encantados de conocerse), así que sería lamentable que en este conflicto tomasen el timón los demóstenes de asamblea, en los que he visto demasiada petulancia, mucha ignorancia y algún resentimiento de personas u organizaciones que habían quedado al margen.

Con la tabla que he puesto arriba, debemos respaldar con fuerza y de forma masiva a los sindicatos. Vamos a concederles confianza o los debilitaremos, lo que será como debilitarnos a nosotros mismos en un conflicto de tanta gravedad. No está el horno para ponernos a jugar a revolucionarios, y me parece hasta mentira haber visto hoy a compañeros bien talluditos dedicándose a este pasatiempo.

Una carta y una página para firmar

2011-09-04T18:16:00.000+02:00

A través de una amiga y compañera me ha llegado este enlace que considero intereresante, una página para firmar contra los ataques que desde las instituciones políticas madrileñas está recibiendo el colectivo docente. Incluye también una carta dirigida a Esperanza Aguirre y Lucía Figar protestando por su actitud. Ahí lo tenéis:

http://actuable.es/peticiones/los-profesores-madrid-estamos-hartos-los-insultos-la-2

Lo que cuenta Intereconomía

2011-09-04T10:27:00.001+02:00

Aquí tenéis la famosa entrevista de Lucía Figar en Intereconomía:
http://www.intereconomia.com/programa/gato-agua/lucia-figar-gato-agua-20110901

Dura una media hora y, justamente en el minuto 8:50, es donde dice exactamente: "Un profesor de literatura puede dar lengua", sin reparar al parecer en que hace veinte años que la literatura ya no existe como asignatura independiente. Por fin explica un poco lo que piensa el gobierno madrileño hacer con el ahorro en profesores: pagar las ayudas de libros y las becas de comedor, o sea, que la esmirriada política social del PP sale de cargarse la enseñanza pública y mandar a miles de personas al paro, impresionante. Nada dice de cosas como el despilfarro en transportes en la visita papal o los privilegios fiscales para quienes lleven a sus hijos a la privada. No os perdáis el "estilo periódistico" del programa, si es que tenéis un estómago resistente. Creo, con todo, que merece la pena ver esta entrevista y sacar conclusiones.

¿No deberían estar haciendo o proponiendo esto Zapatero, Aguirre, Rubalcaba, Rajoy, etc.?

2011-09-02T11:10:00.001+02:00

Hoy viene en la prensa que la administración estadounidense va a demandar a los bancos por su responsabilidad en la burbuja inmobiliaria. Extraordinaria iniciativa que va en la línea de lo que ya se ha hecho en Islandia y muchos pensamos que debería hacerse aquí: puesto que los bancos han sido grandes responsables y beneficiarios de la burbuja inmobiliaria, que rindan cuentas. Que tomen nota nuestros dirigentes de lo que es de verdad hacer política en tiempos de crisis: que paguen los culpables y los que se han forrado, no los más débiles.

Queimada

2011-09-01T18:04:00.000+02:00

Aunque pueda parecerlo, no voy a hablar de la deliciosa bebida típica de Galicia, ni de la fenomenal película de Gillo Pontecorvo en la que Marlon Brando hace el papel de un odioso agente imperial encargado de sofocar una revuelta de esclavos, aunque esta última referencia (la de la revuelta de ESCLAVOS HARTOS) podría venir a cuento. No, la queimada a la que me refiero es la siguiente: acabo de recibir mi nómina y la famosa cartita de Esperanza Aguirre que la acompaña: ¿qué os parece si, a la concentración ante la consejería que hay convocada para el día 7, nos llevamos todos nuestra cartita y la quemamos allí mismo? Creo que estaría bien, porque una presidenta que desciende al nivel de demagogia y de pobreza argumental a que ha llegado Esperanza Aguirre, quien, habiendo sido ministra de educación, es capaz de decir esta estupidez inicua de las veinte horas, tal vez necesite la luz de unas cuantas llamas para iluminarse y abandonar el demencial camino hacia el abismo en que se ha metido. ¿Qué se puede decir de una presidenta que desliza falsedades que desacreditan a sus propios funcionarios? ¿Qué se puede decir de una gobernante que parece alentar el linchamiento moral de los profesores de la enseñanza pública? Que a lo mejor lo que necesita es una buena queimada que la ilumine. Ahí queda la propuesta.

Diario de huelga. 1. Reunión en Lope de Vega

2011-08-31T21:33:00.001+02:00

Llegó el 31 de agosto y, con él, la esperada reunión en la sede de CCOO a convocatoria de todos los sindicatos. Empezaré por deciros que, según me han informado, la sala "Marcelino Camacho", donde se ha celebrado dicha asamblea, tiene capacidad para 1.200 almas con sus respectivos cuerpos; pues bien, aparte de haberse llenado por completo y de haberse tenido que quedar gente por los pasillos, aún ha habido muchas personas (entre ellas, este vuestro seguro servidor) que se han quedado en la calle. Calculo, pues, que a esta cita habremos asistido no menos de 1.500 personas, lo que debe interpretarse como un rotundo éxito de convocatoria y una muestra de que hay muchas ganas de plantar cara a las intolerables agresiones de la consejería de educación de Madrid. Existen unas reivindicaciones esenciales que he colocado en la cabecera de este blog: creo que las tres primeras son irrenunciables, y la cuarta, casi también.

En las mencionadas circunstancias, deberéis entender que el acto de hoy ha sido un poco caótico. Los que estábamos en la calle éramos tantos que, sin proponérnoslo, hemos obligado a que se cortara el tráfico por la calle Lope de Vega: ¿qué pasará si llega el día en que nos lo proponemos? A lo mejor montamos concentraciones que cortan algo más que una calle estrechita como esa; a lo mejor le montamos a doña Esperanza Aguirre una temporadita de protestas por su inadmisible política social que le afea un poco este Mejor de los Mundos Posibles que ella pretende hacernos creer que es Madrid; a lo mejor le afeamos ese espejo de la España pepera que tras el 20-N nos espera que ella quiere que sea Madrid; a lo mejor le montamos a su partido una pérdida de imagen y de votos en ese granero pepero que ella cree que siempre ha sido y será Madrid; a lo mejor... ¿quién sabe? A lo mejor, si de una vez por todas tenemos un poquito de amor propio y creemos en nosotros mismos, conseguimos que no nos hagan tragar un sapo más, el número no sé cuántos de una larga lista, precisamente, el más gordo. Si la indignación de los que estábamos en la calle existe entre la mayoría del profesorado, podemos hacerlo. Pero tenemos que proponérnoslo, ser valientes, ser constantes y no dejarnos engañar, lo que a mi juicio, equivale a no ceder, como mínimo, en las reivindicaciones que antes he mencionado, e insisto en esto porque por ahí pueden venir las traiciones.

Con este artículo me propongo iniciar una serie de crónicas en torno al desarrollo de este conflicto. En el día de hoy, a los que estábamos en la calle se nos ha ido informando de las decisiones que se alcanzaban dentro; esto ha disgustado a unos cuantos que se han considerado marginados, pero creo que las cosas no se podían hacer de otro modo. Las decisiones que se han tomado, básicamente, pertenecían al ámbito organizativo y estaban destinadas a poner en marcha la movilización. Aquí tenéis algunas de las más importantes:

-1 de septiembre. Encierro de representantes sindicales en Vitruvio. Comunicado sindical. Asambleas en los centros e información a las familias.

-Del 2 al 6 de septiembre. Ruedas de prensa, asambleas, propuestas en los centros...

-7 de septiembre. Concentración ante la consejería de educación (hora aún no fijada).

-14 de septiembre. Posibles huelga y manifestación.

Tenemos que parar esto. Si el gobierno de Madrid pretende atajar las crisis cargándose la enseñanza y dejando sin trabajo a miles de personas, alguien tendrá que decirle que ese no es el camino, alguien tendrá que oponerse a sus cacicadas: ¿quién mejor que los propios afectados?

Propuesta segunda: conseguir que este sea el último mandato de Esperanza Aguirre

2011-08-30T22:14:00.000+02:00

Bueno, supongo que ya todos estaréis al tanto de la carta que Esperanza Aguirre nos ha enviado a los profesores. Si hace unos días os decía que nuestro primer objetivo debería ser la dimisión de Lucía Figar, hoy, aunque sé que es una meta política a largo plazo que rebasa nuestro marco profesional, os propongo que empecemos a tomar en consideración este otro objetivo: conseguir que este sea el último mandato de Esperanza Aguirre. Como habréis podido ver, la carta que nos manda hoy es un alarde de cinismo, por, como mínimo, las siguientes razones:

1.- Nos pide un esfuerzo olvidando que nosotros ya hemos hecho bastantes, tales como la práctica congelación salarial que sufrimos durante los largos años de bonanza y los descuentos en nuestros salarios de los que ya hemos sido víctimas, por no hablar de los recortes en contratación de profesores que su gobierno viene realizando en los últimos años.

2.- Como todos los políticos de este país, a la hora de pedir esfuerzos, se olvida de que los verdaderos causanrtes de la crisis, es decir, banca, inversores, especuladores y los propios políticos (véanse las múltiples noticias sobre autosubidas de sus sueldos que salen en los medios), no solo no han hecho esfuerzos, sino que siguen obteniendo beneficios.

3.- Se dirige a nosotros dando por hecho que compartimos con ella la responsabilidad de la formación de los jóvenes. Le diré que dedico mucho más tiempo del que se me paga a esa responsabilidad; le diré, por ejemplo y con respecto a la tutoría, que llevo años dedicando hasta los recreos a hablar con padres y alumnos...: una vez dichas estas cosas y viendo cómo se trata en Madrid a la enseñanza pública, terminaré por decirle que no creo estar en la misma nave de responsabilidad por la formación de los jóvenes que ella.

4.- Dice que con esta agresión a la educación piensa ahorrar 80 millones de euros: que los hubiera ahorrado en despilfarros de otros tiempos, que no hubiera regalado a los peregrinos 20 millones en abonos de transporte. La educación, como ella misma afirma, es muy importante, está por encima de ciertos dispendios que se han hecho.

5.- Se lamenta de que las empresas estén despidiendo y de que los jóvenes estén yendo al paro y, en la misma carta, nos pide comprensión para una medida que va a mandar al paro a 3.000 personas, muchas de ellas, jóvenes: ¿de qué clase de contradicciones quiere Esperanza Aguirre hacernos cómplices?

Estas son las razones que me hacen afirmar hoy que deberíamos luchar por hacer salir del gobierno a Esperanza Aguirre: está claro que sus políticas sociales y el lamentable trato que da a la enseñanza pública son extremadamente perjudiciales, no solo para nuestro colectivo, sino también para el conjunto de la sociedad.

Del 8% al 4%: ¿cuándo se sacrificará la banca?

2011-08-20T13:34:00.000+02:00

Como ya sabéis, el gobierno anunció ayer un paquete de medidas económicas, entre las cuales la que más destaca es una rebaja temporal del IVA por adquisición de vivienda, que pasa del 8% al 4%. La medida pretende activar la compra de viviendas y se justifica en la necesidad de dar salida a las 700.000 nuevas sin vender que tenemos en España, las cuales pertenecen a la banca o a las constructoras y promotoras que componen el sector inmobiliario. No estaría de más recordar aquí que banca y sector inmobiliario fueron los grandes beneficiarios de la gloriosa y pasada bonanza económica, que lo fueron gracias a los abusivos precios de las viviendas que comprábamos los ciudadanos y que por eso se lanzaron a una demencial orgía de construcción sin control, todo ello ante la complaciente y pasiva mirada de los gobiernos. Bien, ahora estamos en la estación terminal de ese viaje.

Como cualquiera puede ver, esta medida remacha en el mismo clavo: pagar entre todos los líos de la banca, permitir que no arriesgue ni un duro y ver cómo, encima, está en posición privilegiada a la hora de recibir ayudas: mientras a los demás se nos imponen sacrificios, a la banca se le allanan todos los caminos. Está claro que el gobierno se equivoca: en lugar de bajar el IVA, ¿por qué no se prueba a que bancos y constructoras reduzcan los precios? Hace poco os puse aquí un artículo en el que se veía muy claro que los bancos no han cedido un milímetro en sus desmesuradas pretensiones económicas a la hora de vender sus pisos; es una lástima que el tiempo haya pasado y los enlaces hayan variado, porque, es su redacción original, ese artículo mostraba mejor cómo eran las birrias de pisos por las que se pedían esos intolerables precios. A la vista de estos datos, creo que lo que se debería hacer es esto: en lugar de ceder impuestos, que son la recaudación con la que se afrontan los gastos de todos, que sean los bancos los que reduzcan los precios. Durante años, en España se ha tirado alegremente de dinero público para resolver fregados privados, y así nos ha ido; en unos tiempos como estos, en los que tanto se habla de reducir el gasto público y tan drásticos han sido todos los gobiernos a la hora de tirar contra el débil, es imperdonable que se tomen medidas frívolas con la recaudación. En el caso que nos ocupa, la reducción del precio por parte del banco no solo no sería descabellada, sino que sería lo justo, os lo ilustraré con un ejemplo similar al que sale en el enlace de "El País" que os he puesto más arriba.

Tomemos ese piso en Manoteras de mi artículo que se vende por 220.000 euros. Con el IVA al 8%, su precio pasaría a ser 237.600 euros, los cuales se reducirían a 228.800 con las actuales medidas del gobierno. Id al enlace de mi artículo, mirad ese piso y haceos estas preguntas: ¿realmente ha valido alguna vez ese piso los 228.800 euros que ahora podría costar? Y, sobre todo: estando las cosas como están, ¿es razonable que un banco siga pidiendo un dineral así por esa vivienda? ¿Cree el gobierno que procurarle al posible comprador un ahorro de 8.800 euros con cargo al erario público en un negocio como este es la solución esperable en la situación actual? Si la situación es tan crítica como es, las medidas deberían ser más drásticas e implicar a los fuertes, cosa que parece ser que no contemplan los planes del gobierno. A mi juicio, la salida más razonable -y que, además, no representaría la hecatombe con que algunos nos amenazan- sería que el banco asumiera por fin que la realidad es dura también para él e hiciera una rebaja de verdad, o sea, que pusiera ese piso, por ejemplo, a 150.000 euros. Y fijaos bien en que esto, repito, no sería para echarse las manos a la cabeza, porque ese sigue siendo un precio por encima de los méritos de ese piso y lo único que pasaría es que el banco no perdería dinero, sino que ganaría menos de lo que quiere, lo cual no es tan grave, si se tiene en cuenta que a muchos lo que nos ha llegado ha sido el momento de perder de verdad. Con ese piso a 150.000 euros y sin bajar el IVA (es decir, lo que se recauda para todos), con los impuestos subiría hasta los 162.000, lo cual representaría que a lo mejor sí que habría ya muchos a los que les parecería interesante y asequible, y no el ROBO con IVA al 4% gracias a la generosidad del gobierno que representarían los 228.800 euros actuales. La ley del mercado es así de cruda: cuando no hay pasta, a lo mejor toca hacer grandes rebajas para poder vender. A ver si ahora va a resultar que la banca española no acepta las leyes del mercado y el gobierno es su cómplice en ayudarle a bordearlas.

Trivializar las instituciones

2011-08-17T12:45:00.000+02:00

A través del blog Discursiones (tenéis también enlace en la columna de la derecha), me entero de que la consejería de educación de Madrid ha tenido la insólita y desafortunada idea de colgar en su fachada unos cuantos carteles con mensajes de ideología católica relacionados con la visita de Benedicto XVI. Esta acción ha desatado lógicas y variadas protestas; a mi juicio, lo que la hace inadmisible es esto: las instituciones estatales (y la sede de la consejería es un edificio perteneciente al escalón autonómico de nuestra organización estatal) están obligadas a ser, por encima de todo, serias e imparciales. El balcón de un edificio estatal no puede frivolizarse con pancartitas ni demostrar preferencias de ningún signo, ya sean políticas, filosóficas, religiosas, culturales, taurinas o deportivas: no es posible que un edificio estatal muestre inclinaciones particulares en ninguna parcela de la vida. Es importante lo de la imparcialidad, pero yo creo que lo es más e insisto en ello lo de la seriedad: quienes han colgado esas pancartas en la fachada de la consejería, dejándola con un aspecto similar al de una corrala con la ropa tendida, le han hecho un flaco favor al respeto que esa institución merece y debe inspirar.

La respuesta de la consejería, por tanto, denota una alarmante carencia de fundamentos democráticos, ya que revela el desconocimiento de esos elementales principios de imparcialidad y seriedad, cosa imperdonable en los cargos políticos. Alega la consejería que no es ella quien ha colgado los carteles, sino que simplemente ha dado permiso a los organizadores de la visita, más otra serie de tonterías tan sonrojantes como banales sobre la hospitalidad madrileña. Todavía peor: estos argumentos son de una ingenuidad pueril, representan descargar sobre otros las responsabilidades propias, como hacen los niños pillados en falta. ¿No ha sido Lucía Figar capaz de darse cuenta del vergonzoso aspecto verbenero que esas pancartas dan a la sede de la consejería? ¿No ha sido capaz de pensar que por Madrid pasan muchos dirigentes estatales? ¿Qué hará si un día viene aquí Raúl Castro, colgar retratos del Che Guevara en la fachada de la consejería en cuanto alguien se lo proponga? Será cosa digna de verse. La visita del papa ha producido un extraño efecto en los gobernantes españoles en general y los madrileños en particular: están alterados, se dan de bofetadas por demostrar lo felices que están con el evento, hasta el punto de que buena parte de ellos se están poniendo en evidencia. Entre tanto, yo insisto en algo que ya he dicho otras veces: Lucía Figar debe dimitir, pues ya ha dejado suficientemente claro que no está capacitada para el puesto que ocupa.

ME COMUNICAN POR AQUÍ número 8 (13 de agosto de 2011)

2011-08-13T12:53:00.002+02:00

En el día de la fecha, me comunican por aquí los siguientes asuntos:

1. Incongruencias del gobierno de Madrid.- Un poco tarde (estoy de vacaciones y fuera de casa), lanzo mi indignada protesta contra la rebaja decretada por el gobierno de Esperanza Aguirre en los abonos de transporte para los peregrinos que vengan a ver al papa y solo para ellos. Es de puro despotismo subirles hoy un 50% el precio del billete sencillo a los usuarios madrileños y hacerles mañana a unas personas que vienen aquí por un motivo muy particular rebajas como estas: pasar de 24 euros a 4 el abono turístico y de 50 a 10 el abono de una semana. Los usuarios que colaboran con sus impuestos al sostenimiento del transporte no pueden ser sometidos a esta insultante discriminación; el turismo es una fuente de ingresos PARA TODOS, es nuestra primera industria nacional, de modo que ni Esperanza Aguirre ni nadie pueden permitirse la arbitrariedad de disponer caprichosamente de las ganancias que genera, y menos aún, para favorecer a sus correligionarios (nunca mejor dicho) y forjarse una imagen agradable para un cierto sector del electorado, pero despreciando la necesidad de sanear las arcas públicas que hoy todos predican, empezando por los políticos y banqueros que con sus despilfarros y ganancias desorbitadas han traído la crisis. No es congruente ni decente pedir contención y estar haciendo recortes en gastos sociales y luego hacer un regalito a los amiguetes que va a representar dejar de ganar 20 millones de euros: ¿quién es Esperanza Aguirre para disponer tan frívolamente del dinero de todos? El gobierno de esta dirigente es responsable de una normativa que, para ahorrarse 100 millones de euros, va a producir un sensible empeoramiento del servicio y las condiciones de trabajo en la enseñanza pública y la pérdida de entre 2.500 y 3.000 puestos de trabajo: en septiembre tendremos que recordarle que, en el mismo verano en que firmó esa normativa, regaló alegremente a unos turistas 20 millones que hubieran venido muy bien a esas arcas madrileñas tan necesitadas. No podemos tragarnos estos abusos.

2. Un genio.- Quiero haceros una encarecida recomendación: todos aquellos que podáis ir a ver la exposición de Antonio López que está teniendo lugar en el museo Thyssen de Madrid, no dejéis de hacerlo, porque es realmente fabulosa. Había visto algunos cuadros de este pintor y, por supuesto, conocía su figura, sobre todo, a través de reportajes, pero nunca había asistido a una exposición de su obra. He salido impresionado por muchas cosas, desde la visión directa de sus extraordinarios cuadros hasta el conocimiento de muchos que desconocía y que encarnan las diferentes etapas que ha atravesado este artista, pero sobre todo me han impresionado la perfección en la ejecución y el rigor en el trabajo. Sería hablar de lo que no sé el meterme en profundidades acerca de la primera, pero siempre he admirado en las obras de Antonio López la impecable reproducción del modelo real, el virtuosismo técnico. Sin embargo y por si esto fuera poco, aun a riesgo de que a alguno os pueda parecer pedante, voy a permitirme enunciar un juicio personal: por detrás de ese virtuosismo y por encima de él, a mí algunos cuadros que he visto en esta exposición me han hecho pensar que superan la reproducción fotográfica del modelo y dicen más, dicen mucho sobre la vida que hay alrededor de esos modelos e incluso sobre más cosas en las que no voy a entrar porque, repito, solo faltaría que me pusiera trascendente. Y en cuanto al rigor en el trabajo, tampoco voy a ser yo quien descubra esa calidad en Antonio López, pero en esta exposición existen una serie de bocetos, estudios y pasos preliminares de algunos cuadros que la reflejan muy bien. Os recuerdo que la exposición está hasta el 25 de septiembre. No dejéis de ir a verla.
Y no habiendo más asuntos que comunicar, se cierra el ME COMUNICAN POR AQUÍ número ocho en Garrucha a trece de agosto de 2011, día de san Hipólito y santa Gertrudis.

Propuesta primera: que dimita Lucía Figar

2011-08-04T20:06:00.001+02:00

Las inadmisibles instrucciones del 4 de julio sobre la regulación del próximo curso en Madrid son un despropósito tal que parece pensado para provocar a los profesores. Ya he hablado bastante sobre ellas y hoy me voy a referir a una secuela que han tenido, la orden 3011/2011 de 28 de julio, que apareció en las páginas 14 y 15 del BOCM del día 29. Uno de los disparates más serios de las instrucciones del 4 de julio es el ataque a la función de tutoría, a la que despoja de las horas lectivas precisas para su desempeño. Este disparate se profundiza en la orden 3011/2011. Os dejo copiadas literalmente algunas de sus disposiciones:

Artículo 2

Tutoría

1. La tutoría de los alumnos forma parte de la función docente y se desarrollará a lo largo de las enseñanzas objeto de esta Orden.

2. Cada grupo de alumnos tendrá un tutor, que será designado por el director, a propuesta del jefe de estudios, entre los profesores que impartan docencia al grupo, preferentemente entre aquellos que impartan más horas de docencia en el mismo.

3. Será responsabilidad del profesor tutor coordinar la evaluación de los alumnos de su grupo. Asimismo, llevará a cabo la orientación académica y personal de estos, junto con las demás funciones que le correspondan, de acuerdo con la normativa que las regule, y con el apoyo, en su caso, del departamento de orientación.

4. El jefe de estudios coordinará las tutorías, tanto personales como de grupo, que realicen los profesores tutores.

Artículo 3

Dedicación horaria

3.1. Centros públicos:

1. El profesor tutor deberá destinar una de sus horas semanales complementarias a la atención personalizada de los alumnos del grupo que le haya sido encomendado. El profesor tutor percibirá un complemento retributivo por su tarea.

2. El jefe de estudios organizará los horarios de tal forma que cada alumno pueda, al menos, una vez al trimestre, ser atendido personalmente por su profesor tutor.

3. En cada grupo de alumnos, el período que figura como Tutoría en el horario lectivo de los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria deberá ser destinado a actividades relacionadas con la tutoría o a refuerzo de las materias de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas o Inglés, a elección del centro y según las necesidades de los alumnos.

Esto es un despropósito que ofende a la inteligencia. Para que esto fuera viable, a la tutoría habría que adjudicarle al menos dos horas lectivas semanales, pero las autoridades que lo decretan pretenden que se haga con ninguna, lo que da idea de su ignorancia acerca de la vida y organización de los centros educativos. Esto es como decirles a los jefes de estudios: "Ahí tiene usted el caos, organícelo, pero déjeles un cachito a los tutores". Lo afirmo desde mis más de veinte años como tutor, más tres de jefe de estudios. Sé muy bien de lo que hablo cuando se toca el tema de la tutoría. Unas observaciones antes de terminar:

1.- ¿No les parece a los responsables de la consejería de educación que dejar una hora de tutoría en los horarios de los alumnos pero no dar la correspondiente lectiva a los tutores es una contradicción flagrante?

2.- ¿Con qué objeto está ahí puesto eso de que "el profesor tutor percibirá un complemento retributivo por su tarea", con el de que nos pongamos a dar saltos de alegría? ¿De cuánto será, de los insultantes 24 euros por hora que aparecen por algún sitio de las instrucciones del día 4 de julio? A la señora Aguirre, tan defensora de la empresa, le diré que por ahí hay empresas de albañilería, fontanería, electricidad o mecánica del automóvil que están cobrando ya las horas de sus profesionales a 60 euros la unidad, así que...

3.- ¿Se pretende crear tensiones entre los departamentos cuando esa hora fantasmal se dedica a inglés, matemáticas o lengua? ¿Cómo se va a organizar eso?

Una persona que promulga órdenes que demuestran tal desconocimiento del mundo de la enseñanza no puede ser consejera de educación, por lo que desde aquí sugiero que nuestra primera propuesta sea QUE DIMITA DOÑA LUCÍA FIGAR. Lógicamente, en su salida deberían acompañarla sus colaboradores más directos, tales como doña Alicia Delibes, firmante de las ya célebres instrucciones del 4 de julio de 2011.

Una página interesante y nueva ofensiva de la cruzada de "El País"

2011-08-03T13:30:00.003+02:00

Hoy me envía un amigo la dirección de una página relacionada con el actual pollo eductivo madrileño. Me parece interesante, así que aquí os dejo el enlace:

http://www.profesoresindignados.tk/

En otro orden de cosas, estamos ya en campaña electoral y parece que "El País", en materia educativa -entre otras mil-, la está haciendo en favor de alguien cuyo apellido empieza por Rubal y acaba por caba (¡me ha salido una aliteración!), ¿sabéis de quién hablo? Me detengo un momento sobre mi surreaslista aliteración involuntaria: ¿qué es lo que nos cava Rubalcaba a los docentes?

En cuanto al plan de campaña de hoy de "El País", lo que toca es uno de esos lamentables y sesgados artículos firmados por J. A. Aunión, en este caso, sobre la fantasmagoría esa del MIR educativo. Podéis meteros y ver, pero os aviso que resulta bastante indignante. En la primera parte, se dedica sin escatimar medios a dejar por sentado que los profesores españoles no valemos gran cosa, de ahí el lamentable estado actual de nuestra enseñanza. Esta es la burda y vil maniobra que usa siempre este periódico para que no pensemos en los verdaderos culpables: las nefastas LOGSE y LOE, el caos autonómico, el fundamentalismo de los pedagogos, la ignorancia e irresponsabilidad de los políticos y la complicidad de los sindicatos con ellos. Todo lo anterior está al servicio del propósito de la segunda parte: vendernos el supermaravilloso MIR educativo que predica Rubalcaba, usando como comerciales a mercachifles tan aventajados como Mariano Pérez Enguita.

Sabias rectificaciones

2011-07-31T12:24:00.002+02:00

Como ya sabéis, el pasado 29 de julio el MEC hizo públicas unas medidas de reforma del 4º curso de ESO y de la FP. Aquí tenéis, resumidas por un documento del propio MEC, las más importantes novedades:

Se amplían las posibilidades de acceder a los diferentes niveles de Formación Profesional (ciclos de Grado Medio y Superior). Hasta ahora a la Formación Profesional de Grado Medio podía accederse previa obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o si se tenían diecisiete años, mediante la superación de pruebas previstas al efecto. Al segundo ciclo se accedía con el titulo de Bachiller o con diecinueve años y la superación de pruebas previstas al efecto. Con este Real Decreto:

-Se permite acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio a quienes superen los módulos obligatorios de los Programas de Cualificación Profesional Inicial.

-Se podrá acceder a los ciclos de Formación Profesional de Grado Superior mediante la superación de un curso puente dirigido al alumnado que finaliza la Formación Profesional de Grado Medio y quiere continuar formándose. Hasta ahora los alumnos tenían que volver atrás y matricularse en primero de Bachillerato o preparar una prueba libre de acceso.

Me parecen medidas muy acertadas. Las relativas a 4º van a evitar el calvario que era para todos (alumnos, profesores, padres y centros) ese tiempo de más y contra su voluntad que se obligaba a estar en la ESO a alumnos que no querían estudiar. Además, racionaliza y amplia las vías de acceso a la formación profesional para los estudiantes que la prefieran. Aconsejaría que no se cayera en el eterno error de denigrar esta opción: desde el mundo educativo, PCPI, ESO, FP y bachillerato deben ser tratadas como opciones igualmente dignas. ¿Qué decir de lo de quitar la obligatoriedad de pasar por bachillerato para accede a la FP de grado superior? ¡Por fin! Era un rodeo absurdo para los alumnos de FP y ha sido un factor de degradación del bachillerato, ya que muchos alumnos han accedido a él con desgana y con la conciencia de que era un enojoso trámite ajeno a sus verdaderos objetivos. Por todo esto, sin dejar de saludar estas medidas, no puedo dejar de proclamar una cosa:

Eran mejoras cuya necesidad han estado señalando los docentes durante largo tiempo, con el despótico desdén de las administraciones como respuesta. Por culpa de su prepotencia, hemos llegado a las soluciones apropiadas con bastantes años de retraso. ¿Alguien piensa reconocer sus errorres?

Aquí os dejo algunos enlaces:

-Reforma de la formación profesional:
http://www.fsie.es/archivos/Cons_Min_reforma_FP.pdf

-Modificación de 4º de ESO y PCPI:
http://www.fsie.es/archivos/Cons_Min_modif_4eso_pcpi.pdf

-FSIE (sindicato del que he añadido enlace en la columna de la derecha):

http://www.fsie.es/index.php?option=com_content&view=article&id=450:el-consejo-de-ministros-aprueba-la-reforma-de-la-fp-y-la-modificacion-de-4o-de-eso-y-los-pcpi&catid=19:actualidad&Itemid=16

La cosa sigue adelante en la educación madrileña

2011-07-29T13:10:00.000+02:00

Se van dando pasos concretos para empezar el curso que viene en Madrid con movilizaciones. Ya hay incluso un comunicado intersindical. Para el 31 de agosto, hay convocada una asamblea a las 11 de la mañana en la sede de CCOO en la calle Lope de Vega. Allí estaré. Es muy bueno que todos los sindicatos fuertes se hayan unido. Lo único que les pido es que no pierdan de vista que esto es una agresión a un colectivo profesional. Lo verdaderamente importante es la pérdida de puestos de trabajo y el aumento de horas de trabajo. Eso es lo que no podemos consentir y ese y no otro debe ser el eje de las protestas, no caigamos en desviaciones que tal vez se estén ya forjando.

Adiós, Bimbo, adiós

2011-07-29T13:00:00.000+02:00

Como veo poco la televisión, tardé en enterarme de que el inefable Eduardo Punset estaba haciendo el anuncio del pan Bimbo. ¡Qué natural se le ve a mi Eduardito anunciando un pan natural! ¿Y qué me decís del detalle del enérgico puñetazo que levanta el polvo de la mesa? ¡Demoledor! Una cosa buena hay: al menos, mientras ande en estos negocios, don Eduardo dejará una temporada tranquila a la educación, materia en la cual no puede sembrar mayores estupideces. De todos modos, anuncio solemnemente que, a partir de ahora, los sandwiches, con Panrico.

El generoso señor Botín

2011-07-29T12:48:00.000+02:00

Parece ser que ya tenemos fecha para las elecciones por fin anticipadas: el 20-N. Esta fecha se ha propuesto ganarse un buen lugar en la historia de España. Desde luego, recuerdo pocos veranos tan moviditos como este, pero me temo que, comparado con el otoño, va a parecer que ha tenido una paz de monasterio cartujo. Dentro de los movimientos electoralistas que se están produciendo, ayer salió don Emilio Botín anunciando bondadosas medidas solidarias con las personas que tuviesen hipotecas con su banco y atravesaran problemas económicos graves. Se habló incluso de guiños al 15-M. Mensaje subliminal y, por supuesto, electoral: soy un buen chico, este sistema que ha estado escandalosamente sometido a la banca funciona, podéis seguir votando a los políticos que lo sostienen. Pero, mirad por donde, toda esta solidaridad, toda esta responsabilidad, todos estos guiños al 15-M quedan hoy desmentidos por la noticia de que los sueldos de la cúpula del Santander han subido un 24% en el primer semestre. Si queréis saber cómo se concreta ese 24%, leed esto:

El sueldo de la cúpula del Banco Santander aumentó un 24% en el primer semestre de 2011, según las cifras que ha comunicado hoy la entidad a la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV). El consejo de administración y los miembros de la alta dirección tuvieron una remuneración agregada de 26,275 millones de euros, frente a los 21,262 millones del mismo periodo del ejercicio anterior. Fuentes de la entidad señalan que la comparación está algo distorsionada porque se trata de un solo semestre, por un pago en acciones que se ha producido en la primera mitad de este año y porque en las cifras no se incluye la paga variable, que se aprueba a final de año.

Sobran los comentarios, ¿no? Con las cosas que están pasando, producen repugnancia este tipo de noticias.

¿Ya empezamos con las intoxicaciones?

2011-07-25T13:13:00.000+02:00

Publica hoy "El País" un reportaje que se titula "Enseñar a convivir o más matemáticas" en el que hace una incursión bastante sospechosa en el conflicto que se está gestando en la enseñanza madrileña. ¿Por qué digo sospechosa? Porque la propuesta de este artículo es que lo realmente grave de las medidas que ha decretado para el próximo curso la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid es la supresión de la hora de tutoría directa con alumnos, y no la verdadera puñalada: el aumento de horas lectivas de 18 a 20, que es lo que realmente provocará un grave perjuicio a la calidad de la enseñanza y dejará en la calle a un número de profesores que se calcula entre 2.000 y 3.000. Como todos los discursos manipuladores, el artículo es un largo muestrario de técnicas de mareo de la perdiz, pero que su propósito es el que yo digo queda claro en este párrafo, que es, para mayor abundamiento, el final:

Para el presidente de la asociación de directores, José Antonio Martínez, la supresión de la tutoría es peor que el recorte de docentes. El también director del centro de secundaria Pío Baroja, que asegura que se les informó del cambio a través de un correo electrónico, critica que la medida se "carga la esencia del sistema educativo". "¿Cuándo hablaremos con los chicos?", se pregunta.

Yo también me pregunto algo: ¿a qué amo sirve "El País"? Empezaré por decir que, como intoxicación que es, este artículo intenta crear un falso debate, porque la eliminación de la hora de tutoría ni es peor que lo de las horas, ni tiene por qué compararse con ello, ni tiene por qué interferir en las proyectadas movilizaciones reivindicativas. En efecto, esa hora es importante (os lo dice alguien que ha sido tutor 20 años y jefe de estudios -que es algo así como un megatutor- durante tres), pero su defensa es perfectamente compatible con la lucha contra el aumento de horas.

El artículo es una auténtica orgía de inexactitudes con alguna que otra barbaridad, como esa de que se van a organizar reuniones individualizadas fuera del horario lectivo y se pagarán a 26 euros por sesión: ¿esa es la porquería de compensación con que la consejería piensa pagar una hora extra de un profesional tan altamente cualificado como un profesor? ¡Basta ya de tratarnos como a felpudos!

Termino: por la clase de voces a que da eco y por los argumentos que maneja (esos falsos debates matemáticas-tutoría o tutoría-horas lectivas del profesor) me temo que este es el primer gran intento del pedagogismo y sus valedores (CCOO, UGT, el PSOE, los padres "progresistas"...) de capitalizar el conflicto y convertir lo que es una protesta laboral contra un abuso laboral en una más de sus fantasmales y estériles batallas ideológicas, esas batallas que han hundido a la enseñanza. De paso, algunos de los mencionados eludirían hacer algo que les rechina: defender que no se aumenten las horas lectivas del profesor. Demagogos como son, aunque no lo digan, a ellos les parece muy bien que esos gandules de profesores trabajen un poquito más.

Cuidado con estos: se han disfrazado con una piel de cordero, pero esta vez no son lobos, sino perros pastores (no sé si voluntarios o involuntarios) de las pastorcillas Alicia, Lucía y Esperanza.

Sobre la huelga en Madrid

2011-07-23T12:19:00.002+02:00

Es que no falla: ha sido poner el guachimán en su blog un llamamiento a la huelga y, a los dos días, se empieza a movilizar la enseñanza en Madrid. ¡Qué poder de convocatoria! Habéis visto que llevo unos días (desde antes incluso de salir las inadmisibles instrucciones perpetradas por la consejería el 4 de julio) dedicando artículos al asunto de la lamentable política educativa del gobierno de Aguirre y voy a seguir haciéndolo. A continuación os adjunto un resumen que circula por la red acerca de la asamblea que hubo el pasado día 20 en el instituo "Beatriz Galindo". Una pequeña observación: veréis que en ella se manejaron las siguientes dos opciones:

1.- Empezar con la huelga desde el día 1 de septiembre y ni siquiera hacer los exámenes.

2.- Iniciar un proceso informativo el día 1 y comenzar ya con la huelga y otras acciones el día 14.

Por supuesto, creo que la más razonable es la segunda, por razones de estrategia organizativa y porque no puede haber nada más desaconsejable que no hacer los exámenes de septiembre: es hacer pagar a los alumnos las culpas de otros (recordemos que nos estamos rebelando contra una injusticia de ese tipo) y sería el mejor modo de ponernos a la sociedad en contra.

Aquí va el resumen:

Resumen de la Asamblea Beatriz Galindo

La primera impresión que nos hemos llevado ha sido positiva: la asistencia fue fantástica. Los que llegamos con la hora algo pegada, literalmente no cabíamos en el salón de actos. Estaba a reventar, con la gente de pie y los dos accesos al salón, colapsados. Es difícil calcular (porque había muchos compañeros fuera, en los pasillos, o incluso en la puerta del centro; y constantemente la gente iba y venía). Aún así, yo calculo que entre 800 y 1000 personas estuvimos en el Beatriz Galindo durante buena parte del evento.

Durante 3 horas fue interviniendo mucha gente dando su opinión. Desde el primer momento, se palpaba un sentimiento de rabia, pero también de lucha. Por primera vez desde que yo llevo en esto (5 años) me sentí un poco orgulloso del colectivo. Al menos se está intentando. La gran mayoría de la gente estaba, desde el minuto 1, a favor de la huelga. Parece que eso está bastante claro y va a ser inevitable (afortunadamente). Ahora, ¿cómo organizarla para que sea masiva? Buena parte de las intervenciones giraban en torno a eso.

Se habló de muchas iniciativas, todas ellas positivas e interesantes: crear una web que aglutine toda la información, crear distintivos (pegatinas) para llevarlos siempre puestos en clase, pancartas, informar a las AMPAS, a los estudiantes, a los padres, manejar eficazmente las redes, aprovecharse del tirón del 15M y también de su apoyo (allí había bastantes profesores que también pertenecían a este movimiento)... También se le dio bastante caña a los sindicatos (estaban los 4 allí presidiendo la mesa y aguantando el tirón) y a los directores de los centros. Alguien los acusó de incompetentes y otro llegó a decir, incluso, que eran prevaricadores (aplauso tremendo a esto último, por cierto).

Pero el meollo de la cuestión era ¿cuándo hacer la huelga? Hubo 2 posturas muy claras:

1) Empezar el día 1 ya. No hacer los exámenes de septiembre y evitar a toda costa que empezara el curso. Inconveniente: la falta lógica de información para con la gran mayoría de los compañeros y, quizás, también con las familias.

2) Utilizar las 2 primeras semanas de septiembre para informar a todos los compañeros (solicitando un claustro extraordinario), para reunirnos con las AMPAS, con los padres y para explicar a toda la sociedad lo que está pasando. Luego, a partir del 14, huelga. Inconveniente: marear demasiado la perdiz y que la gente se fuera desinflando.

Todo el mundo estaba de acuerdo, no obstante, en que no valía con una huelga de 1 o 2 días. No se habló de huelga indefinida (tampoco se descartó), pero sí se habló de varios días y, sobre todo, de elegir bien las fechas y los objetivos.

Como conclusión final se nos pidió algo que es básico como punto de partida: la información. Tenemos que informar a todo el mundo que podamos, pero especialmente a los compañeros que aún no están al tanto. Es importantísimo llegar en septiembre a los centros con la máxima información posible. Para eso se pidió ayuda a todas las plataformas digitales y a la red, auténtico motor de la información y la movilización actual, como sabemos.

Se dijo que el 30 de agosto se celebraría otra asamblea para ir concretando algunos puntos más y para solicitar ya cosas concretas en los centros. Los sindicatos sacarán hoy mismo o mañana (junto con otras plataformas) un comunicado oficial con diversos puntos. También se habló de crear un manifiesto.

En fin, muchas cosas…

Mi opinión sobre la asamblea ha sido bastante positiva, aunque con cautela. Me ha sorprendido la cantidad de gente que había y lo cabreados que estábamos todos (al hablar con compañeros, la máxima era clara: "ya no podemos aguantar más, hay que hacer algo de una vez por todas".

A mí (como a muchísimos de los asistentes) el cuerpo me tira lo de ir a la huelga ya el día 1 de septiembre. Paralizar el sistema desde ese mismo día, bloquear las matrículas, colpasar la petición de cupos... Pero entiendo perfectamente el inconveniente que comentaba antes: es imposible que una huelga sea masiva convocándola a mediados de agosto. Es necesario que se creen claustros y asambleas informativas durante los primeros días para intentar unir a todo el colectivo.

Porque esa era la palabra más repetida (después de "huelga":unión. Yo he visto a la gente con ganas de luchar y con fuerza para hacerlo. Otra cosa es el número de efectivos que consigamos reunir...

Para terminar, y con respecto a esto del número de gente, me han gustado las palabras de una de las sindicalistas que estaban en la mesa. Ha dicho una verdad como un templo: ésta no va a ser una movilización más; va a ser, posiblemente, el enfrentamiento más importante desde las huelgas de finales de los 80. Pero para ir a la guerra (ha dicho eso: esto es una guerra para salvar a la educación pública, no hay otra forma de verlo) tenemos que tener un número de "soldados" lo suficientemente importantes como para poder ganar. Si conseguirmos que el 77-80% de los compañeros apoyen la huelga, ganaremos seguro. Menos de ese seguimiento, será una derrota definitiva.

Yo he salido contento porque he visto rabia y ganas de liarla en la gente. Pero claro, éramos 1000 personas... falta convencer a los otros 45.000 compañeros. Si se pudiera extender a todo el mundo el espíritu que había hoy en la asamblea, Peggy Figar y Cruela Delibes no encontrarían campo para correr. Victoria asegurada. Pero, obviamente, ese es el gran problema: formar una piña e ir con todos y a por todas.

Lo peor: conseguir que los compañeros se olviden de guerras políticas, de partidos, de rojos masones y de fachas y ser, por una vez, una piña. Si lo conseguimos, tenemos opciones de ganar.
Lo mejor: hay ganas.

Perdonad por la extensión, pero han sido 3 horas y media de asambleas, y seguro que se me han quedado muchas cosas por comentar. A ver si otros compañeros van puntualizándolas y dando también su opinión.

Un saludo.

Si te gustan los espaguetis, hazte pastafari

2011-07-13T22:43:00.000+02:00

Sí, señor, pastafari o, dicho de otro modo, seguidor del pastafarismo, una religión cuyo dios es un plato de espaguetis con albóndigas y que establece que sus fieles deben ir tocados con un colador de espaguetis, lo que les acarrea la sustancial ventaja de poderse hacer la foto del carné con la cabeza cubierta, como las monjas o las musulmanas.

No es coña, lo cuenta el ABC, y supongo que no iréis a poner en duda la credibilidad de tan morigerado medio. Queridos, llevo un día para enmarcar, metido entre ordenadores, de ahí que os fustigue con estas cosas. Ahora bien, este tipo de noticias no hacen otra cosa que abonar la propuesta de quienes creemos que no debería haber religión en los programas educativos: ¿os imagináis el lío que se va a formar el día que llegue aquí un gobierno tan "enrollao" que las meta todas en los colegios? ¡Gracias por abrirnos los ojos, pastafaris!

¿Despierta por fin la enseñanza madrileña?

2011-07-13T17:33:00.002+02:00

Parece que el patio en la enseñanza de Madrid se empieza a mover, cosa de la que, ante las vueltas de tuerca a que el gobierno pepero de Aguirre está sometiendo a la pública (sobre todo, en secundaria), debemos congratularnos. Tampoco sería justo olvidar los mamporros que recibimos de parte del PSOE, ya sea mediante una LOE insostenible o a través de unas obscenas bajadas de sueldo. Acaba de llegarme un correo con la dirección de un foro que puede estar intentando unificar fuerzas y acciones. Ahí la tenéis:

http://educacionalerta.wordpress.com/

Supongo que os habréis dado cuenta de que he incluido en este blog un encabezamiento permanente con una llamada a la huelga. Desde luego, con este estado de cosas, sería injustificable que nos quedásemos de brazos cruzados. A ver lo que hacemos en septiembre.

Hoy voy a nadar contra corriente

2011-07-13T11:33:00.002+02:00

Leo en la prensa la noticia del nuevo enfrentamiento que en escasos días se ha producido entre los vecinos de Lavapiés y unidades policiales. El anterior se produjo cuando un senegalés llamado Aboulay Seyk empezó por colarse en el metro, continuó por dejarse pillar y acabó montando un pollo, con lo que los empleados del metro llamaron a la policía, que detuvo a Aboulay y descubrió entonces que no tenía papeles. Aquí fue cuando se desató el primer Fuenteovejuna de estos días, con la intervención, según dicen, de una multitud compuesta por vecinos y miembros del 15-M que acorraló a la policía y consiguió, al menos en principio, la liberación de Aboulay. El de ayer, si hemos de creer a "un testigo de aspecto subsahariano, Matar" (palabras textuales de "El País", que supongo que un día no explicará qué es eso del aspecto subsahariano), empezó cuando la policía intentó sacar de la plaza a un grupo de africanos, los cuales, mediante mensajes de móviles, atrajeron hacia el lugar a sus amigos y aquello acabó con una concentración de 200 personas acorralando a la policía, lanzando piedras y objetos y gritando cosas como "racistas", "Fuera del barrio" y "Lavapiés no quiere redadas". A pesar del incidente, la policía consiguió su objetivo: detener a uno de los jóvenes del grupo, un senegalés de 26 años al que se perseguía por tráfico de drogas y que ya tenía antecendentes. Por si la ópera -que parece más bien una zarzuela- era poco bufa, por ahi ha aparecido estos días el ínclito don Francisco Granados, secretario general del PP de Madrid, que ha demostrado al mundo sus excelentes dotes de analista político cuando ha interpretado estos incidentes como la demostración de no sé qué conspiraciones que ya están calentitas en el horno para cuando gobierne Rajoy. ¡Mira que si Rajoy no llega a gobernar nunca y se echan a perder las conspiraciones!

Queridísimos amigos, en mi condición de guachimán, declaro que:

-Lo de Aboulay Seyk empezó como una infracción menor, pero él mismo la fue complicando y al final resultó que estaba aquí de manera ilegal, luego la policía no hizo más que cumplir con su deber.

-Detener a un individuo con antecedentes por tráfico de droga es un acto de defensa de la salud pública digno de todo elogio, aun teniendo el detenido origen senegalés y presumible aspecto subsahariano.

-Obstruir la acción de la justicia en esta segunda detención fue, además de un delito y por encima de ello, una solemne estupidez. Quienes participaron en ese altercado fueron manipulados como peleles por los avispados que habían convocado por móvil a sus amiguetes.

-Hay que tener cuidado con el calificativo de "racista", que a veces se utiliza con fines inconfesables.

-Hay que tener cuidado con montar algaradas a la más mínima y convertir los barrios en festivas repúblicas libertarias, porque el río revuelto suele acabar degradando la vida de los barrios: preguntadles a los vecinos de Malasaña qué pasó en el suyo a raíz de las alegrías de finales de los setenta.

-Conviene que tengamos las cabezas en su sitio: el 15-M ha sido solo una sana demostración de compromiso e indignación colectivas, aquí nadie puede erigirse en guardián de la justcia ni comité revolucionario.

Dicho queda, a la espera de la correspondiente lluvia de abucheos, pedruscos, objetos varios y gritos de "facha" y "racista". Los asumo, pero que no nos tomen el pelo: un policía que detiene a un negro (¿qué bobada políticamente correcta, paternalista y, en el fondo, racista de verdad es ese eufemismo del "aspecto subsahariano"?) que trafica con droga no es un racista, es un funcionario que está velando por la seguridad de todos. Yo, a esa policía, sí la quiero en mi barrio; a algunos de esos ingenuos que la hostigan abusando de los derechos que nuestra sociedad les concede, los mandaría yo un añito de vacaciones a cualquiera de esos sitios del mundo donde, ausente una policía eficaz y presentes unas policías corruptas que se alían con los traficantes de droga en lugar de perseguirlos, impera la ley de la selva, a ver cuánto tardaban en salir a la calle gritando: "¡Socorro, policía!".

Sobre el apartado 11.2. y la fundación "Empieza por educar" y similares

2011-07-09T20:23:00.002+02:00

Recordaréis que en mi anterior artículo os decía que una de las cosas inadmisibles de las recientes instrucciones de la consejería de educación de Madrid era la claúsula 11.2., que establecía absurda y sospechosamente la obligatoriedad de que los tutores se hallaran presentes en sus clases cuando en ellas se estuviesen llevando a cabo actividades dadas por gente de fuera del centro. Mi larga experiencia profesional me ha demostrado que esos altruistas "colaboradores" externos rara vez aportan algo que merezca la pena, y no solo eso, sino que además he presenciado o conozco muchos casos en que su entrada a los institutos ha representado o bien una lastimosa pérdida de tiempo o bien un perjuicio aún mayor. Pues bien, ahora, con los gobiernos de Esperanza Aguirre, se han acabado los mínimos matices que existían, ya no hay dudas: no puede de ningún modo esperarse nada bueno de ellos, de ahí que antes haya calificado de sospechosa esa obligatoriedad con que el apartado 11.2. rebaja a los profesores titulares de un servicio público a la condición de auxiliares de advenedizos externos, una forma como otra cualquiera de poner el mundo patas arriba, vamos. Paso a explicarme.

La probada preferencia de Aguirre por la enseñanza privada se está materializando, entre otras muchas cosas, en un paulatino proyecto de externalización de los servicios. Poco a poco y de forma taimada, y poniendo siempre como pretexto beatíficas excusas como el apoyo a alumnos en situaciones de carencia, la consejería de Madrid lleva ya bastante tiempo realizando un desembarco de empresas educativas privadas en la enseñanza pública. Hace algunos años fue a través del plan PROA, que no era más que un disfraz para favorecer a empresas privadas en el negocio de las clases de apoyo a los alumnos de centros públicos, y este mismo año se ha presentado por los centros un proyecto que era prácticamente lo mismo, pero con otro nombre. Esos proyectos, aunque buscaban siempre una implicación de los centros, se mantenían al margen de sus horarios y sus programaciones, pero ahora, en esta política del pasito a pasito, se ha subido un escalón más, y están apareciendo iniciativas que SÍ se meten en los horarios y los programas regulares de los centros. Y aquí es donde encajan mis sospechas hacia el apartado 11.2., porque creo que es claramente una norma mediante la cual la consejería quiere asegurar el éxito de esta intrusión en lo público de los amiguetes privados, mediante el sometimiento a estos últimos de los profesores de la pública.

A propósito de todos estos enjuagues, circula estos días por la red un esclarecedor correo que se publicó por primera vez en el foro del área sur de Madrid y que implica a una entidad llamada "Empieza por educar". A mí me llegó a través de una amiga. Lo he colocado al final del artículo porque es muy largo, pero recomiendo su lectura: es verdaderamente jugoso. Llamo también la atención sobre el muy significativo comentario 2. Helo aquí todo ello:

Hola, me han reenviado esta información sobre el convenio educativo de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid con la FUNDACIÓN "EMPIEZA POR EDUCAR" del BANCO SANTANDER. No doy crédito todavía para poder analizarlo, sólo se que HAY QUE NEGARSE A ESTO.

"El siguiente post estaba colgado en el foro de la sur.
Hay comentarios acerca de que algo similar ha pasado en el IEs Mariano José de Larra.
Os lo pongo por si lo habéis oído y por si me podéis informar al respecto.
Dice así:

"E mail en respuesta a la petición de infomración de Soy Pública sobre el tema de que fundaciones privadas den clase en la escuela pública.Os cuento cómo fueron las cosas de verdad. Pero va a ser largo, así que sentaos:

La fundación (ellos se presentaron como ONG) "Empieza por educar" (www.empiezaporeducar.org) vino a la CCP en junio porque el año siguiente querían implantar como experiencia piloto en 10 institutos de Madrid su programa.

En principio no iban a venir a nuestro centro, pero la Directora provincial de Madrid Este, personalmente, les señaló el IES Villarejo, ya que ella es de Villarejo.

Así que vinieron.

Recibimos a las dos chicas responsables en la CCP y nos informaron de que:

1.- Es un programa destinado a centros donde hay dificultades con ciertos alumnos de cualquier tipo (públicos; según ellos, estos problemas no los hay en concertados ni privados) exclusivamente en las asignaturas de Lengua y Matemáticas.

2.- Están subvencionados por empresa privada aunque, como ONG, recibe también subvención pública. Pero mayoritariamente privada. La fundación la lleva la esposa de Botín y está adscrita al grupo Santander.

3.- Ofrecían personal de apoyo en las clases y a entera disposición de la dirección. La persona que viniera tendría horario completo (18-20h).

4.- Esa persona la eligen ellos y la pagan ellos. Se supone que los de Mate son de Matemáticas, ADE, arquitectos, ingenieros... y los de Lengua, filólogos y blablablá (lo tenéis en su web).

5.- Esta persona la eligen por excelencia en el currículum, tras entrevistas personales y, casi cito "porque son personas muy motivadas, muy preparadas y ansiosas de trabajar". Debe de ser que interpretan que nosotros no lo estamos.

6.- Si llegaran al centro, podrían estar dentro de la propia aula, dando clase por separado en grupos pequeños o en grupos de desdoble. Solos. Pero vamos, como la dirección quisiese.

7.- Incluso él podría evaluar, pero sería el profesor titular funcionario el que firmara las notas.

8.- Su filosofía, según su web, es que la educación está en crisis y que ya vienen ellos a solucionarlo. Insisten mucho en la idea "líderes del mañana" y que cualquiera puede serlo (ideología muy opusiana, como es la fundación y la esposa de Botín). La venden, eso sí, como mecanismos de ayuda y apoyo al profesorado y que así el alumnado estará mejor atendido.
La CCP, por supuesto, quedó desconcertada.

1.- Les dijimos que no sabíamos hasta qué punto era legal que personas que no han pasado los procesos selectivos para acceder a la función pública podían estar dando clases a alumnos en periodo lectivo.

2.- Les dijimos que si ocurriera algo, qué grado de responsabilidad tendrían. No contestaron. También dijimos que no poníamos en duda la formación e interés de sus trabajadores, pero que no eran menores los de los interinos y que además, éstos sí habían demostrado lo que sabían y no, no como los suyos. Y que su palabra no nos bastaba.

3.- Le dijimos a la jefa de estudios que si la dirección provincial permitía abrir desdobles con esta gente, por qué no pedíamos más interinos y personal funcionario y que nos abrieran esos desdobles. La jefa de estudios dijo que no mandarían más.

4.- Les dijimos, por supuesto, que esto no podíamos aprobarlo en CCP, que es un órgano de propuestas y consultivo, y que el poder de decisión están en el claustro.

5.- Enseguida dijeron que no hacía falta la aprobación del claustro y que la decisión debía ser inmediata porque si no, este programa lo ofrecerían a otros centros. También nos quedamos sorprendidos. Dijimos que los jefes de departamento lo llevaríamos a cada departamento y llevaríamos la votación de los miembros al jefe de estudios en un par de días.

6.- Terminó la CCP y, 20' después, volvió a llamar la directora provincial en persona diciendo que no hacía falta la aprobación en claustro del programa. Que bastaba con la aprobación de los departamentos afectados: Lengua y Matemáticas.

7.- Los departamentos votaron en contra... y no por unanimidad.

8.- Obviamente, algunos profesores ya teníamos pensado que si algún departamento lo aprobaba, solicitaríamos un claustro extraordinario para tratar este tema.

9.- Igualmente, la comunicación de la Directora provincial fue estrictamente telefónica. Hasta donde sabemos, ninguna circular firmada y/o compulsada llegó al centro.

10.- En la siguiente CCP, en tono serio (pero jocoso), la profesora de Música dijo que ella tenía unos amigos de violín muy buenos y que había pensado que vinieran a dar clases a los chicos. Los chicos recibirían unas clases magníficas, además de que desdoblarían el grupo, luego mejor para el alumno, y que como esa decisión no debía tomarla ni el claustro ni la CCP, sino solo el departamento, pues que habían decidido que sí y que nos lo comunicaba nada más. Era broma, claro, pero refleja muy bien el sustrato de caciquismo de la situación.

11.- Todo esto quedó recogido en el acta de la CCP, así como las quejas de que había sido ninguneada por la dirección provincial, tanto como el claustro de profesores. Ya que este programa afecta al PEC del centro, o así lo pensamos, creemos que se debe aprobar en claustro. También quedó recogido el malestar por la presunta ilegalidad en que nos podía haber metido la dirección provincial.

12.- La conclusión de los profesores es que aunque se presenten como ONG o fundación, basta con asomarse a su web para observar que más parecen una empresa de trabajo temporal de élite que busca alumnos universitarios ya licenciados (con o sin Máster de Educación) que tengan dotes de dirección y sean capaces de hacer proyectos que formen los líderes del mañana (y que ellos mismos lo sean), sea en educación o en cualquier ámbito; y apestaba bastante, dicho sea de paso, a que quizá en el futuro quieran privtaizar las direcciones de los centros y nuestros directores terminen saliendo de lugares como éste.

Ahora ya podéis cerrar la boca del asombro, dejar de temblar y de tiraros de los pelos.

Espero que ningún instituto público apruebe esto, porque entonces sería para empezar a dar tortazos a dos manos a algunos de nuestros compañeros.

Recordad que aunque la dirección (porque sea afín) quiera el programa, el profesor puede negarse al no existir ningún convenio oficial con esta gente (hasta donde sabemos) y que el claustro puede rechazarlo, bastaría con proponer uno extraordinario recogiendo las firmas necesarias para discutirlo, y el director no puede tomar una decisión en contra del criterio del claustro ni del consejo escolar. El director tiene sus competencias, pero también sus límites.

En nuestras manos está pararlo."

A continuación alguien contesta lo siguiente:

Comentario 1:

"En el IES Mariano José de Larra (Aluche) estos mismos han preparado una escuela de verano y después a partir de Septiembre ya los tienen en el Instituto. Yo me negué a colaborar y ser "cuerda de transmisión" de semejante despropósito.

Comentario 2:

Yo pertenezco a un IES de la zona del Larra y expuse en cuanto lo ofrecieron las verdaderas intenciones de esta gente pues me molesté en leer su página web. A nosotros nos lo impusieron, se comentó en reunión de tutores y palabras textuales de la jefa de estudios:"Nosotros somos los gestores y no os vamos a plantear si aceptais ese recurso o no". Nada de claustro, nada de CCP. Caramelito de escuela de verano e imposición de personas elegidas a dedo recién licenciadas sin máster todavía para apoyos durante el curso escolar. Soy interina, tengo mis exámenes de oposición aprobados y no saqué plaza porque me faltaban méritos. No voy a apoyar esto ni voy a permitir que me atropellen así. Fui la única que no entregué los papeles de inscripción a los alumnos/as. Yo no patrocino ni academias ni recursos de empresas privadas. Todos mis compañeros/as aunque protestando terminaron entrando en el juego".

¡Olé tus narices, compañera, cuántos tendrían que aprender de ti!

(El comentario al último comentario y el subrayado son del guachimán)

Huelga de la enseñanza en Madrid YA

2011-07-07T18:41:00.001+02:00

Acabo de ver las instrucciones para el curso 2011 de la consejería de educación de Madrid (fechadas el 4 de julio) y quiero deciros que en sus 35 tediosas páginas hay un elemento que constituye una nueva agresión del gobierno de Esperanza Aguirre al profesorado de secundaria y a la calidad de la enseñanza: la elevación de las horas lectivas de 18 a 20. Además, sube de 15 a 18 las horas para los jefes de departamento y establece explícitamente que ni las horas de jefatura ni las de tutoría podrán computarse como lectivas. Todo esto se fija en el apartado 4.3.5. (página 9), acompañado de unas vagas referencias a retribuciones complementarias. Cualquiera que sepa algo de educación, sabe que este aumento de horas va en detrimento de la calidad de la enseñanza y que contraviene a las recomendaciones dadas por la UNESCO sobre la materia. Es curioso que las mismas Aguirre, Figar y Delibes que han perpetrado este disparate sean las que se muestran tan comprometidas con la mejora de la enseñanza en sus planes florero. Nótese además el dato de que, mientras esos planes se airean a bombo y platillo, los que van a repercutir en un sensible empeoramiento de la enseñanza se materializan en la silenciosa rebotica de los papeles burocráticos.

Por esto, por años y años de sueldos congelados o semicongelados, por las recientes rebajas del sueldo de los funcionarios, por el arrinconamiento que la enseñanza pública lleva años sufriendo en Madrid, porque somos la única comunidad donde hacen falta 250 horas y no 100 para percibir un sexenio, creo que los sindicatos de la enseñanza deberían unirse y, muy en serio,

CONVOCAR EN SEPTIEMBRE UNA HUELGA EN LA EDUCACIÓN EN MADRID

Creo que es el momento de decirle basta a este gobierno antiprofesoral. Esto ya se está convirtiendo en una cuestión de dignidad como colectivo profesional.

No quisiera despedirme sin un par de apuntes. No he leído a fondo esas instrucciones, pero, además de lo dicho, he detectado otras dos cosas poco o nada admisibles. La primera está en el apartado 4.5.4. (página 11) y establece que los alumnos de primero de bachillerato que no den religión "dedicarán esas horas al estudio dentro de la biblioteca del centro" y solo se les podrá prestar atención si ello no supone incremento del profesorado. Una vez más, se consuma la aberración: el derecho a recibir religión de los que la eligen acarrea el perjuicio y/o trato inadecuado para los que no la eligen. No me cansaré de decirlo: en un país aconfesional, no debería existir la asignatura de religión; ahora bien, llegados a la situación en que estamos, en que se da esgrimiéndola como un derecho, debería darse sin alternativa: los de religión, que dieran una, dos o las horas más que fuera que el resto de alumnos, y estos, que no fueran enganchados como los rehenes de los derechos de otros en actividades metidas con calzador. Existen fórmulas para hacer esto posible, una de ellas, que la religión se diese por las tardes, sacrificio que sin duda se haría muy llevadero siendo para el ejercicio de un derecho tan perentorio. Esto debe ser así por una razón que tampoco me cansaré de decir: los alumnos que no quieren dar religión son verdaderos damnificados de la libertad religiosa de otros. Es una vergüenza que en la España de la libertad de culto llevemos treinta y tres años sin que nadie haya defendido sus derechos.

La segunda cosa dfícilmente admisible está en el apartado 11.2., donde se establece que, cuando haya actividades dadas por gente de fuera del centro, el jefe de estudios supervisará que el tutor esté acompañando a esos "colaboradores" externos (¿en calidad de qué? ¿De segurata?). Esto a menudo sería inviable, porque podría darse el caso de que ese tutor estuviera dando clase a otro grupo, lo que representa que esta norma ha sido concebida por alguien que, o no tiene mucha idea de enseñanza, o le importa un pimiento el desarrollo de los programas. Alguien capaz de subir las horas lectivas del profesorado, que estaban muy bien como estaban.

Más de tres años llendo a campamentos de inglés

2011-07-05T21:15:00.002+02:00

Sí, señor, así, como lo veis, llendo con elle a campamentos de inglés, eso es lo que lleva haciendo más de tres años la señorita Henar Ibañez (apellido que recuerda mucho al del Ibáñez de Mortadelo y Filemón), a juzgar por lo que se ha visto hoy mismo en un rótulo en el telediario de las tres (tenéis que arrastrar la barra de temporización hasta el minuto 38:50) de TVE-1, en una noticia que hablaba de la conveniencia de que nuestros retoños aprendieran inglés. Sabéis que el guachimán no tiene nada en contra del aprendizaje de las lenguas del mundo, pero le fastidia un poco tener la impresión de que, últimamente, nos estamos preocupando mucho de conocer las lenguas ajenas y estamos descuidando bastante la nuestra. El hecho de que nada menos que en un telediario de TVE-1 se haya cometido semejante falta es un indicio de que alguna razón tengo.

No era solo en Tres Cantos

2011-07-04T17:27:00.001+02:00

Hace solo unos días, os hablaba de cómo nada más empezar su mandato se habían automejorado los sueldos los concejales del ayuntamiento de Tres Cantos, a propuesta del PP, con apoyo del PSOE y con el rechazo de IU y UPyD. Si creíais que era el único sitio, os voy a desengañar: no ha sido así. Para quienes queráis saber en qué otros ayuntamientos ha habido subidas similares o conatos de ello, existe una lista elaborada por DRY. Aquí tenéis el enlace:

http://es.scribd.com/doc/58636303/Lista-de-Los-Alcaldes-Que-Han-Empezado-Por-Subirse-El-Sueldo

Si llegáis al final de la página, veréis que ahí se anuncia el libro Nosotros, los indignados, en el que miembros de este colectivo explican qué es, quiénes son y lo que quieren. Lo sacan a la venta mañana por el indignado precio de cinco euros. El guachimán se lo va a comprar, a ver qué cuenta.

Para que os riais un poco...

2011-07-04T14:11:00.000+02:00

...con cosas que tampoco tienen mucha gracia, aunque es muy cierto aquello de que conviene tomarse la vida con humor. Gracias a un correo que me ha mandado una amiga, conozco a uno de esos humoristas geniales que en España, por fortuna, no es que escaseen: Aleix Saló. Aquí os dejo algunos enlaces de cosas suyas. Que los disfrutéis.

-Españistán: La burbuja inmobiliaria
-Visita papal: Ratzinger Z

¿La agenda oculta del señor Folgado?

2011-06-27T20:13:00.003+02:00

Los que seáis de Tres Cantos (mi pueblo) sabréis que, en las pasadas elecciones, el Partido Popular (o, como vulgarmente se dice, PP) arrasó en las elecciones municipales llevándose el 53'21% de los votos y 13 de 21 concejales. Los poderes del PP y de su cabeza de lista, José Folgado, fueron esencialmente una buena imagen del candidato, una acertada remodelación de calles y parques y unas cuentas saneadas (aunque esto último era discutido). Ante esta ejecutoria, asuntos como el de los campos de golf quedaron reducidos a la dimensión de meros lunares. Pues bien: ha sido llegar al primer pleno y tomar una medida que, a buen seguro, de haberse sospechado antes de las elecciones, les habría restado al PP y a Folgado un buen puñado de votos: una subida del sueldo de los concejales, que, por ejemplo, en el caso de los tenientes de alcalde, representará pasar de 46.448 euros anuales a 54.110, es decir, una subida del 16'5% (7.662 euros) de un sueldo ya de por sí suculento, y más aún si se tiene en cuenta que es por ser edil de un pueblo de medio pelo como Tres Cantos, y más aún si se tiene en cuenta que aquí en España lo que está de moda es el paro, la congelación de salarios o la bajada, y más aún si se tiene en cuenta que aquí todos los partidos pregonan la austeridad y hablan de vacas flacas, y más aún si se tiene en cuenta que esta medida se ha aprobado con los votos del PP, que nos promete sangre sudor y lágrimas, y los del PSOE, que ya nos ha dado una buena ración de ese cóctel... Mirad estas tablitas que os ha hecho el guachimán, para que os expliquéis por qué en 5º de primaria sacó un 7 en matemáticas:

Percepción                                    En euros de hoy                 En pesetitas de ayer

Sueldo anual anterior                         46.448                                   7.728.297
Prorrateo mensual                                    3.871                                     644.080
Sueldo anual actual                             54.110                                   9.003.146
Prorrateo mensual                                    4.509                                      750.234
Subida anual                                          7.662                                   1.274.850
Prorrateo mensual                                       638’5                                   106.237

Bonitas cifras, ¿eh? Ya quisiéramos pillarlas algunos. Pues aún las hay peores, porque los concejales con delegación van a pasar de 38.956 euros a 51.047, sacad la calculadora. A lo mejor el día en que lleguen al gran público noticias como el modo en que se han autoconcedido los sueldos en los ayuntamientos tendremos más datos para entender lo que ha pasado en España en los últimos años y qué cosas deben cambiar.

Os dejo aquí algunos enlaces que amplían esta información.

1.- La noticia en "El Mundo".- ¡Nos quieren colar este sapo justificándolo con que hay que tomar como modelo al ayuntamiento de Colmenar Viejo! Inenarrable. Fijaos también en la interesante reflexión del representante de IU.

2.- El diario gratuito "Gente" cuenta que esta subida se ha hecho aprovechando que se han recortado gastos al suprimir cargos de confianza. Modernos Robines Judes: suprimimos gastos para quedárnoslo nosotros. Así va el país.

Está visto que estos señores siguen estando locos

2011-06-26T12:32:00.000+02:00

Quizás me hayáis oído decir alguna vez que, a mi juicio, la peor plaga que hemos sufrido los españoles desde hace aproximadamente treinta (30) años es el precio disparatado y abusivo que han tenido las viviendas. La absoluta desproporción entre nuestros sueldos medios y los precios medios que ha tenido la vivienda ha motivado que millones de españoles nos hayamos convertido en siervos de la hipoteca, como en la Edad Media los más desdichados eran siervos de la gleba, es decir, de esa porción de tierra atados a la cual malvivían. La tiranía que sobre ellos ejercieron los nobles, sobre nosotros la ejercen los bancos, que se han convertido en los actuales señores de horca y cuchillo, cuya falta de freno nos ha traído a la crisis en que nos hallamos ahora. Como los precios de los pisos subieron disparatadamente (yo he visto pedir hasta cien millones de las desparecidas pesetas por viviendas que se habían comprado diez años antes por trece y medio), la reacción lógica, llegada la crisis, era que bajasen, pero aquí es donde aparece uno de los principlaes escollos de la vuelta a la normalidad: todavía hay resistencias a que bajen en la misma proporción en que subieron. Sí, ya sé que sería absurdo esperar que esas vivendas de las que he hablado más arriba volviesen a los trece millones y medio, pero también lo es ver que la bajada de las viviendas hoy oscila entre el 0% de las de más calidad y, como mucho, el 30% entre esa bolsa de auténticas covachas que se han estado vendiendo a precios de palacios. Una vez más, son los bancos los que se aferran a estas insolidarias posturas, esos mismos bancos que defienden sus privilegios en los casos de impago arguyendo que les cuesta mucho vender los pisos expropiados. ¡Cómo los van a vender, a los precios que ponen! Para que veáis que no miento (¡el guachimán nunca miente!), os adjunto un enlace de una página de pisos puestos en venta por entidades bancarias.

Aquí tenéis, para que me entendáis mejor, algunos casos concretos:

-Por esta Villa Médici cuyo pórtico vemos detrás del coche gris, hay un banco que pide 125.000 euros.

-Por este ¡cuarto sin ascensor en Manoteras! , hay un banco que pide 220.000 euros.

-Por este lujo que se te mete por los ojos situado en el selecto barrio de La Ventilla, hay un banco que pide la humilde cantidad de 182.000 euros.

-Esta réplica del Palacio de La Granja la está regalando un banco por 99.000 euros.

Y todo así, el que quiera ver más, ahí tiene el primer enlace. A esto le llamo yo enfriar el mercado de la vivienda. Y es que es lo que yo digo: estos señores siguen estando locos. ¿Cómo se llama la patología que padecen? Son varias: estupidez, avaricia, voracidad financiera, falta de escrúpulos... Con tantos males, no extraña que el tratamiento se nos haya puesto por las nubes.

De bodorrios y bodas

2011-06-24T17:09:00.002+02:00

Vais a perdonarme que hoy os fastidie con un sermón de abuelo Cebolleta. Resulta que estaba recogiendo el lavavajillas y he sacado una taza de esas típicas de ribeiro, como estas que tan bien acompañadas veis en la imagen:

Les tengo mucho cariño a esas tazas, porque me las regaló para mi boda, junto con una jarra de mimbre aislada con resina, uno de esos buenos amigos que tengo en Galicia. La jarra no sé qué fue de ella, pero las tazas ahí siguen haciendo servicio, las seis del juego, gracias, Pepe. Esa taza me ha hecho recordar cómo fueron las bodas de la mayoría de mis amigos, cómo las celebrábamos y cómo queríamos que fueran los que nos casamos por aquella época de finales de los 70 y principios de los 80. Mi mujer y yo ganábamos entonces cuatro duros, pero nos empeñamos en pagar el banquete nosotros mismos y nos negamos en redondo a que nadie nos pagase una celebración por encima de lo que nosotros hubiéramos podido pagar. ¿Y qué pudimos pagar? Pues un banquete -elegimos un cock-tail, que entonces se llevaba- decente y normalito al que invitamos a familiares y amigos. Ni nos entrampamos ni nadie acudió pensando que tenía que compensar el haber sido invitado a una celebración de precio desorbitado. Triunfaba por entonces entre la gente de clase trabajadora -y muy en especial, entre la juventud- la idea de que el que celebraba una boda no se estaba poniendo en ningún escaparate, sino que simplemente quería eso: celebrar un momento feliz con los suyos. No había necesidad de compensar nada con los regalos, aunque la gente los hacía, como siempre. Yo recuerdo que a un primo mío le regalé un libro de edición un poco apañadita, que un buenísimo amigo me regaló una lámpara, que yo a él, más tarde, le regalé unas maletas y, en fin, ahí están las tazas de ribeiro. Como nadie se metía en bodas descabelladas por encima de sus posibilidades, el invitado no estaba sometido a ninguna presión.

¿Tiene esto algo que ver con lo de ahora? Dado el nivel estratosférico al que se han puesto los menús de las bodas, que raramente bajan de 150 euros por persona, el que es invitado a una se siente obligado a hacer un buen esfuerzo para compensar la invitación, para no ponerse en evidencia o quedar como un rácano. Esto no es de ahora, esto es de hace ya al menos quince o veinte años. Todo el mundo sabe que los salones y restaurantes abusan despiadadamente, todo el mundo sabe que por lo que suelen cobrar se podría comer muy bien en restaurantes de altísima categoría (acérquense al que les pille más cerca y comprueben lo que podrían hacer, por ejemplo, con esos 150 euros que he dicho antes), todo el mundo sabe que, encima, no es raro que en esos salones la calidad deje bastante que desear... ¿Por qué, entonces la mayoría de los españoles seguimos cayendo en esta trampa? Pienso que se debe sobre todo a una cuestión de imagen, a esa imagen cuya importancia tan desmesuradamente ha crecido desde mediados de los ochenta.

Creo que la mentalidad que subyace bajo este comportamiento, una mentalidad vanidosa que incluye el vivir por encima de nuestras posibilidades, tiene bastante que ver en la crisis que hoy vivimos. Alcanza incluso a nuestros valores sociales colectivos: pienso que los de hoy están un tanto lastrados de superficialidad y materialismo. Os lo digo con sinceridad: me quedo con la jarra de mimbre y las taciñas.

Estupor y temblores

2011-06-19T00:07:00.001+02:00

Supongo que muchos habréis reconocido en el título de este artículo el de la novela de Amélie Nothomb de la que ya os hablé hace unos meses, pero el caso es que hoy el estupor y los temblores me sacuden por otro motivo: el anuncio hecho por D. Alfredo Pérez Rubalcaba de que propondrá un sistema semejante al MIR para seleccionar al profesorado, ya que piensa añadir para estos últimos la novedad de un periodo de prácticas. Para que os hagáis una idea, vuestro amigo el guachimán os ha buscado un ejemplo real de examen MIR, sistema que en general consiste en un megatest de 250 preguntas más otras diez como repuesto para posibles errores. La puntuación de los aspirantes sale de un 75% obtenido de la nota del examen y un 25% concedido al expediente de la carrera. No hay nada más: ni puntos por cursillos de programación o de resolución de conflictos, ni por interinidad ni por ningún otro concepto, cosas que sí hay y ha habido desde hace mucho en los sistemas selectivos de educación, en los que el perverso resultado producido es que los aspirantes parten en condiciones desiguales, lo que no ocurre en el MIR, donde todos van con lo mismo: su expediente académico y el examen, y allá cada cual con sus méritos.

Y esto lo va a mantener Rubalcaba, pues mucho me temo que el sistema que lleva en la cabeza no va a diferir mucho de lo que plantea el borrador que os presenté aquí hace nada. Como ya tenéis información sobre ambos modelos, podréis ver otra gran diferencia: el examen de los médicos es una durísima prueba sobre los conocimientos de medicina, mientras que en los de los profesores los conocimientos sobre sus asignaturas se ven mezclados y desvalorados por un corpus de legislación, programación, pedagogía, etc. que incluye conceptos que para nada sirven en la práctica docente, infla el valor de otros que pueden servir para algo pero son secundarios y contamina el desarrollo de la prueba con una serie de servidumbres ideológico-educativas que no están destinadas a seleccionar buenos profesores, sino a diferenciar a los que aceptan los dogmas del pedagogismo dominate y a los que no.

Pero, en realidad, como ya he dicho antes, el vínculo de semejanza entre el MIR y su propuesta lo fija Rubalcaba en el asunto de la fase de prácticas. Aquí os adjunto un documento donde se da alguna idea (y también, alguna crítica) acerca de cómo son las del MIR, en el que se puede apreciar que están exclusivamente destinadas al ejercicio de la medicina y a la formación en ella; por lo que se refiere a las que el equipo Rubalcaba-MEC-sindicatos tienen preparadas para los docentes, os remito de nuevo al documento anterior, donde en su día ya señalé graves inconvenientes, como el mencionado, obsesivo y asfixiante secuestro-control ideológico o la aberración de incluir a un representante del consejo escolar en uno de los ¡dos! tribunales que tendrá que soportar tras sus prácticas el aspirante a la docencia: ¿os imagináis que les dijeran a los médicos la burrada de que se abría la puerta a la posibilidad de que en la selección de sus futuros colegas participasen personas sin conocimientos de medicina? Bien, pues una burrada análoga nos la ha dicho a los docentes el MEC en su propuesta: ¿será el señor Rubalcaba partidario de ella?

Pero ¿pensáis quizás que el estupor y los temblores me vienen de lo dicho hasta aquí? ¡Qué va! El estupor y los temblores me los provoca el propio Rubalcaba. Como ya sabéis, este político fue secretario de estado de Educación desde 1988 y, entre 1992 y 1993, ministro de Educación y Ciencia: es, por si alguien no lo sabía, el padre político de la LOGSE y uno de sus más furibundos defensores ideológicos. Produce estupor que todavía se acerque al mundo de la educación después de las probadas hazañas de su criatura: ¿es ciego o carece de sentido de la autocrítica? Produce temblores que algún día pueda poner de nuevo sus manos a la obra de "arreglar" la enseñanza.

Ideas para MAFO

2011-06-17T18:44:00.000+02:00

Parece ser que las cosas en nuestra economía siguen sin pintar bien. El último sobresalto nos lo han dado las comunidades autónomas, cuya deuda ha llegado ya a los 121.420 millones de euros. Esto preocupa mucho a don Miguel Ángel Fernández Ordóñez, gobernador del Banco de España, que hace unos días proponía ciertas medidas para remediarlo, entre ellas, volver a meter la zarpa en los sueldos de los funcionarios. Quiero sugerirle a tan imaginativo prócer algunas ideas alternativas:

Idea número uno: replantearnos muy seriamente la continuidad del estado de las autonomías, y esto lo piensan mentes más autorizadas y mejor amuebladas que la mía, aunque la mayoría se lo callan.

Idea número dos: es buenísima, aunque está ya más sobada que el Marca del bar de mi barrio: ahorrar en instituciones superfluas (senado, diputaciones...), cargos superfluos (asesores a millares), lujos inmorales y superfluos (coches oficiales, regalitos...), fiestorros y parrandas superfluas, subvenciones superfluas (cazasubvenciones a millares, entidades estrambóticas, sindicatos...) y otros capítulos superfluos.

Idea número tres: hacer pagar a los que engañan a hacienda, perseguir el fraude y los chollos. En esto MAFO debería estar muy comprometido.

Idea número cuatro: exprimir a los corruptos.

Idea número cinco: seguir el ejemplo de Islandia, aunque esta, lógicamente, a MAFO no le parecerá bien, porque podría acabar con él ante los tribunales o en el paro. Pero, si habéis consultado el enlace, habréis oído, entre otras cosas interesantes, que Islandia es uno de los países que mejor están afrontando la salida de la crisis, tal vez sea por eso por lo que no se informa demasiado sobre esta "revolución". Y es que las instituciones internacionales no siempre son de fiar; voy a recordaros algo que ocurrió con Malawi y que os conté aquí mismo hace ya algún tiempo.

Un punto pa' los indignados

2011-06-17T17:30:00.000+02:00

Ya en más de una ocasión os he comentado que me parece una indignante muestra de los abusivos privilegios que se conceden a la banca el que, a las personas que no pueden terminar de pagar una de esas brutales hipotecas que llevamos décadas soportando, se les arrebate la vivienda, pero se las obligue a seguir pagando la hipoteca hasta el final. Cuando las cosas ruedan sin problemas, los bancos ganan una suculenta pasta en concepto de intereses, así que, si las cosas se tuercen, ya van pero que muy bien aviados quedándose con ese bien que representa la vivienda, con cuya venta en el mercado podrán compensarse, y si no... mala suerte, ya se sabe que los negocios -incluido el préstamo con interés- tienen su riesgo. Eso de que la banca gane en cualquier circunstancia a costa de las espaldas del ciudadano y juegue siempre sin riesgos vulnera las leyes del mercado, que, cuando suben los precios de la vivienda, los combustibles, los alimentos o los servicios esenciales, se nos dice que nada se puede hacer, porque son sagradas, así que, venga: las mismas reglas para todos. Eso de que la banca, en estos casos, se quede con la pasta y con la casa es un abuso que debería abolirse por ley.

Por todo esto, creo que se merecen un fuerte aplauso quienes están rebelándose contra esta injusticia por la vía de los hechos y están paralizando desahucios. Ya lo han hecho, que yo sepa, en el barrio de Tetuán de Madrid, Hospitalet, Barcelona y Parla, pero creo que hay bastantes más casos, supongo que eso lo sabrán mejor personajes tan solidarios como Elena Salgado y Miguel Ángel Fernández Ordóñez, que deben de estar encantados con este invento. Los organizadores de estas acciones han creado una Plataforma de Afectados por la Hipoteca que, a mi juicio, constituye una respuesta muy adecuada a uno de los males que nos aquejan. Su propuesta es la siguiente: llaves entregadas, deuda saldada, como se hace en otros países menos demenciales que el nuestro, incluido Estados Unidos. Justo, sencillo y clarito, un punto pa' ellos. Y la última: dentro de no sabemos cuán poco, habrá elecciones: deberíamos negar el voto a todo partido que no incluyera en su programa la firme promesa de acabar inmediata y fulminantemente con este disparate, que ha mandado a muchísimos a la miseria, mientras los ejecutivos bancarios tienen unos ingresos de escándalo.

Lo legal, lo legítimo y los tribunales caducados

2011-06-14T16:04:00.001+02:00

El Constitucional avala el recorte de sueldo a los empleados públicos: con este titular tan sesgado da hoy El País la noticia de que el TC ha rechazado el recurso que en su día pusieron los empleados de la Casa de la Moneda por haberse visto afectados por las rebajas de sueldo que los funcionarios sufrimos el año pasado. Lo de sesgado lo digo porque el Constitucional, en realidad, lo que hace es rechazar ese recurso concreto por las razones que podréis ver en la noticia, no avalar la medida general del gobierno, cuestión en la que ni se mete, ya que aquí de lo que se habla es de convenios, cosa que los funcionarios no tenemos, pero, en fin, ya no viene de una que El País manipule la información. A propósito, si leéis la noticia, veréis los extremos de maquiavelismo a los que llegó el gobiernete en este asunto, pues excluyó de aquella injusta medida a los empleados de AENA, ADIF y RENFE, justamente los colectivos que sabía que podían muy bien montarle un conflicto que les estropeara el invento.

Que la bajada de sueldo a los empleados públicos pudiera ser legal nadie lo discute, lo que es muy discutible es que fuera legítima, es decir, justa, porque ese recorte cargó las culpas de la crisis sobre un colectivo que no era para nada responsable, mientras que a los bancos o a los defraudadores y especualdores que la provocaron los trató con mimo.

Tampoco esperábamos grandes cosas de este Tribunal Constitucional desde hace años en proceso de putrefacción; nadie creía que un tribunal que ha cometido un patinazo tan colosal como el de Bildu pudiera hacer nada que contradijera al gobiernillo. La injusticia que Zapatero cometió contra los funcionarios ya ha empezado a condenarla el único tribunal que hoy en día medio nos queda a los ciudadanos de a pie: las urnas. Al PSOE le han votado 1.484.778 electores menos que en las elecciones municipales de 2007: ¿cuánto de ese voto perdido está en manos de funcionarios indignados contra un gobierno injusto que ha volcado sobre ellos las cargas de su incompetencia? En 2012 volveremos a empuñar la papeleta.

Los cavernícolas vuelven a asomar la cachiporra

2011-06-12T14:40:00.000+02:00

Apenas constituirse los ayuntamientos, el ultranacionalismo vasco vuelve a esas andadas de violencia, crispación y acoso que les son connaturales y nos da las primeras muestras de que, a pesar de esa piel de cordero que se pusieron para participar en las elecciones y poder echar mano a la ansiada pasta, son los mismos lobos de siempre, que tuvo, eso sí, la suerte de engañar a unos cuantos bondadosos ingenuos, entre los cuales, para desgracia de todos, se hallaban don José Luis Rodríguez Zapatero, el ahora lloroso Odón Elorza, el inconmensurable señor Urkullu y unos cuantos miembros del tribunal constitucional. Podéis ver en El País, El Mundo o La Razón las cartas credenciales que ha empezado a mostrar la "democrática" Bildu.

Y el PNV, ya también sin careta, ha empezado a intercambiar favores con Bildu, su repulsiva política de siempre. En el PSOE, surgen ya lamentos de Rubalcaba o Ares. Mientras tanto, volvemos al lamentable espéctaculo que nos recuerda lo de antes de que se ilegalizara a estos fascistas: actos de violencia, pancartas a favor de terroristas, persecución de la bandera española o discursos incendiarios mezclados con manifestaciones sibilinas e hipócritas destinadas a hipnotizar, a seguir fingiendo que no se vulnera una legalidad que, en realidad, se desprecia y se violará tantas veces como se considere necesario. ¿Tendremos que pasar muchos años contemplando esto pasivamente? ¿No se podrán hacer cosas, como, por ejemplo, destituir a alcaldes cuyos ayuntamientos retiren la bandera española o cuelguen pancartas pro-ETA? Lo que ha pasado en sitios como Elorrio, Lizarra o Basauri son los típicos actos de violencia batasuna; batasuna, y no etarra: estos señores tienen un probado historial antidemocrático y violento suyo propio, creo que, para volver a ilegalizarlos como se merecen, no haría falta estar pendientes de si condenan o no a ETA, porque tienen suficiente violencia propia de la que responder. Y mil millones de euros de los contribuyentes que no pueden administrar de acuerdo con sus delirios separatistas, la cosa no está para juegos.

¿Apropiación indebida del empleo público?

2011-06-12T13:24:00.000+02:00

Como puede que algunos ya sepáis, desde mediados del año pasado, La Junta de Andalucía tiene soliviantados a los empleados públicos de aquella comunidad gracias al decreto 5/2010, de reordenación del sector público andaluz. La acusación que se lanza contra los actuales gobernantes autonómicos, que lo han sido durante muchísimo tiempo y parecen temerse que les ha llegado ya la hora de largarse, es muy grave: realizar acciones para asegurar la plaza en la administración pública a más de 20.000 personas sin que hayan superado los preceptivos procesos de selección, más conocidos como oposiciones. Dicho en otras palabras: se acusa al PSOE andaluz de querer dejar colocados a los amiguetes antes de irse. Personas que han seguido de cerca este asunto afirman que ha sido bastante silenciado en los medios, pero aquí os dejo algo más de información facilitada por El Mundo y CGT. A grandes rasgos, el proceso de este expolio ha sido el siguiente: durante largos años, la Junta de Andalucía ha estado dejando la gestión de muchos servicios públicos a empresas externas, las cuales pertencían a gente afín, básicamente, del PSOE, CCOO y UGT, que, por supuesto, contrataba a su vez entre sus afines a esos 20.000 empleados a los que ahora se quiere prácticamente funcionarizar sin oposición; el paso final sería este decreto 5/2010, que, digamos, sanciona que sean esas empresas (agrupadas en agencias) las gestoras de tales servicios, relegando además a los funcionarios de carrera. Para dar una vitola de consenso, la junta ha pactado este montaje con CCOO y UGT, que, miren por dónde, son esos aliados suyos que durante años se han ido colocando por este conducto y, además, hoy en día han sido barridos del sector público andaluz, entre cuyos empleados carecen de representatividad para acordar nada, y es que la traición sistemática acaba pagándose. Ellos niegan que se esté cometiendo esta funcionarización tramposa, pero hay evidencias de que el plan tiene ya algunos pasos avanzados en el ensayo del desembarco.

La propuesta del MEC para modificar la selección del profesorado

2011-06-05T02:30:00.001+02:00

Ha salido a la luz un borrador elaborado por el Ministerio de Educación en el que este departamento presenta su propuesta de proceso de selección del profesorado de las etapas no universitarias. Este proceso se concreta en los siguientes hitos:

1.- Un importante requisito previo (artículo 13): estar en posesión del título de graduado, maestro, licenciado, ingeniero, arquitecto o equivalente apropiado para el nivel de docencia a que uno aspire.

2.- Otro nada despreciable requisito previo (artículo 13): para los aspirantes a niveles de secundaria y FP, estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica establecida en el artículo 100.2 de la LOE, lo que vulgarmente se conoce como el máster en didáctica, y que representa, como es de dominio público, una importante tajada que el tiburón pedagógico ha obtenido en su afán de controlar quién enseña y cómo se enseña en las aulas españolas.

3.- Una fase de oposición (articulos 18 a 22). Esta fase consta de dos pruebas. La primera está destinada a demostrar los "conocimientos científicos" (sic) y tiene a su vez dos fases, una teórica y otra práctica, más o menos (ver artículo 21.1). La segunda es una nueva tajada engullida por el escualo pedagógico (este animalito un día va a dar un reventón) y está destinada a demostrar la competencia pedagógica y didáctica, mediante la defensa oral de un supuesto práctico (ver art. 21.2).

4.- Una fase de concurso (artículos 23 y 24), en la que aquellos que tuvieren servicios prestados y otros méritos pueden acreditarlos.

5.- UNA FASE DE PRÁCTICAS, LA AUTÉNTICA NOVEDAD DE ESTA PROPUESTA, pues lo visto hasta aquí son cosas que ya estaban. Los procedimientos de esta fase se establecen en los artículos 29 y 30. Se explica ahí que el aspirante en prácticas deberá ejercer la docencia en un centro durante un curso, al final del cual se enfrentará a las siguientes cribas:

-Una evaluación de la función docente en el centro y, si la supera,

-Una prueba final (así como lo oyen), cuya superación representará la definitiva superación del proceso selectivo.

ALGUNAS OBSERVACIONES

Primera. Desde que se instauró el imperio de la LOGSE allá por el año 90, se produjo en la enseñanza un desembarco de los psicopedagogos y una implantación de las doctrinas didácticas de las que son sacerdotes. Esta implantación se ha concebido con el paso de los años como una colonización expansiva, destinada a ocupar y dominar el mapa completo del universo educativo. Así, por ejemplo, en los antiguos procedimientos selectivos, la prueba de didáctica o no existía o era un trámite, mientras que ahora, como hemos visto anteriormente en el punto 3, en los exámenes de acceso a secundaria, se constituye en un elemento de gran envergadura, mientras que los temarios correspondientes a los conocimientos de las diferentes asignaturas se han reducido. ¿Cree alguien que esto ha redundado en una mejora de la enseñanza? Vayan a los centros y verán como la inmensa mayoría de los profesores que están preparando oposiciones o de los alumnos universitarios en prácticas las consideran un fastidioso obstáculo, una hipertrofia de contenidos burocráticos que sobrecarga con absurdos legalismos las cuestiones de programación y metodología, que tampoco dan para tanto. Pero los burócratas que mandan hoy en la educación exigen que un profesor conozca sus decretos y reglamentos mejor que lo que realmente importa: esas áreas de conocimiento que luego tendrán que enseñar, porque son la rienda que ellos empuñan, así que ojito con no llevar listo este óbolo para Caronte. Que luego esa morralla papelera sea completamente inútil para lo que realmente importa, a ellos les trae sin cuidado.

Segunda. Otro tanto ocurre con eso del máster: es un globo de la supuesta ciencia pedagógica tan hinchado como vacío, pero, hoy en día, estos todopoderosos señores han logrado implantar también en la formación universitaria sus horcas caudinas, bajo las cuales tiene que pasar todo aquel que quiera ejercer la docencia.

Tercera. Si nos molestamos en leer este borrador, veremos que tiene algunas grietas en su principal novedad: la fase de prácticas. Ya hemos visto que esta tiene que someterse al final a una primera valoración llamada evaluación de la función docente en el centro. Viendo lo que el borrador propone para esta prueba, se me ocurren algunas objeciones:

-Esta evaluación la hará una comisión formada por un representante del departamento didáctico, el tutor de prácticas, un representante del consejo escolar, el director del centro y un inspector. No cabe duda de que la presencia de estos dos últimos es para garantizar la pureza y sometimiento a la ortodoxia de las prácticas evaluadas, con lo que será -como, más o menos, ya es ahora- una especie de repetición del examen de capacidad pedagógica.

-Existe, sin embargo, una cosa que es inadmisible y que se debe, me figuro, a una insistencia en el buen rollito y el control social de la educación de nuestro demagógico ordenamiento educativo: la presencia de un miembro del consejo escolar en esa comisión: ¿qué pinta un miembro del consejo escolar para valorar nada menos que unas prácticas docentes? En el consejo escolar pueden entrar padres, alumnos, personal no docente...: ¿con qué alegría demagógica y desprecio hacia el profesorado se permite el MEC abrir la puerta a que personas no especialistas puedan influir en aprobar o suspender a opositores? Mientras la irresponsabilidad deambule entre quienes gobiernan la educación, no iremos a ninguna parte.

Cuarta. Después de esta valoración en el centro, todavía tendrá el aspirante que enfrentarse a La Prueba Final, que es ¡otro examen en el que deberá demostrar su aptitud didáctica! ¿Qué sentido tiene esto, después de tantísimos controles y cuando ya se ha incidido tanto en esos aspectos? Lo han adivinado ustedes, señores: es una nueva dentellada del tiburón pedagógico, una nueva ceremonia de comunión con la ortodoxia. Quien quiera comprobar si esto es así, que se mire el punto 5 del artículo 30, donde se marcan los criterios para esta prueba, y allí encontrará toda la letanía, muy significativa ya solo desde el lenguaje de esta liturgia: que si animar situaciones de aprendizaje, que si gestionar el progreso de los aprendizajes, que si las sacrosantas TIC von Siempre, que si realizar tutorías con alumnos y padres y madres, que si la realidad social... Palabrería vana, la jerga de una rígida burocracia con que los pedagogos sacralizan los dogmas inútiles que nos han impuesto para sostener un sistema fracasado.

Adiós a "La clandestina" (otra librería que cierra)

2011-05-30T14:07:00.000+02:00

Sí, amigos: otra que cae. La clandestina era un librería muy pequeña que estaba en el número 49 de la calle de la Palma. Era un establecimiento que hacía honor a su nombre y al barrio en que se encontraba, Malasaña, lo digo porque su línea era independiente y abierta a lo marginal, a lo que no tenía lugar en los circuitos de la gran distribución comercial. Esto a mí me benefició, porque fue lo que permitió que La clandestina fuese una de las tres librerías en Madrid capital que se avinieron a poner en venta La república mejor. Con su cierre y el de La librería de Lavapiés hace unos meses, ya solo me queda la vallecana Muga, a la que parece que le va algo mejor, porque ayer estuve en la Feria del Libro y me encontré con que tienen caseta, la número 92. A todos estos libreros vocacionales y un tanto románticos, los que andamos en el limbo de la autopublicación, les debemos un inmenso agradecimiento por no volvernos la espalda. Ya podéis ver que ellos, lo de abrir todos los días, no lo tienen fácil.

Me dejaba caer a veces por La clandestina y charlaba un rato con su dueño, Mariano Vega, que es también editor y novelista, o sea, un gran conocedor y amante de los libros. Solíamos hablar de literatura y de cómo anda el mundo de la publicación y de los libros. Si en general es hoy en día complicado sacar adelante una librería, los últimos dos o tres años han sido más duros aún, pero él ha estado allí aguantando hasta el final. Sé que sigue adelante con la editorial que tiene, ya os hablaré algún día de ella.

La clandestina era la típica librería de barrio: ese sitio pequeño y acogedor donde un librero que conoce por lo general a sus clientes habla de libros con ellos y les da el consejo que a menudo le piden. El rumbo que va tomando el sector me hace no ser muy optimista acerca de la pervivencia de este modelo.

Dos firmes candidatos a acabar en el fondo de la bahía

2011-05-29T02:25:00.002+02:00

Por las aguas de la enseñanza española de estos principios del siglo XXI, navega un variopinto muestrario de embarcaciones. Por un lado, destacan soberbios los autosatisfechos navíos del poder político y la Conferencia Pedagogical, auténtica VIª Flota dotada con temibles acorazados, portaaviones y destructores, desde cuyas amuradas se empeñan en ver y pregonar un cristalino océano que dormita sereno y con un idílico resplandor de plata en las noches de plenilunio; por el diametralmente opuesto, bogan o brincan a lomos del oleaje (según sea la condición de sus siempre precarias naves) caballeros ora de fortuna ora de infortunio que nos señalan los desastres de una visible y real galerna llamada 30% de fracaso escolar y a la vez nos avisan sobre la amenaza oculta de un mar de fondo todavía peor, que nos arrastra hacia un futuro educativo parecido a la Costa de la Muerte. No negaré que mi alma y mi mente están con estos últimos y esta es la razón por la que hoy voy a hablar de dos de ellos, los cuales han volcado sus inquietudes en sendos libros.

MAXIMILIANO BERNABÉ

El libro escrito por Maximiliano se titula El enigma Ortiz y los PEPOES y fue publicado por la editorial Ledoria en 2010. Este libro tiene 409 páginas y está escrito en clave de humor y caricatura. En él, el autor retrata el absurdo mundo de la enseñanza media en España, a través de una historia donde conviven la corrupción grosera de unos mandamases político-educativos ignorantes y mentecatos (cuyo único objetivo es mantenerse en sus cargos, que les facilitan una vidorra muy placentera y sin responsabilidades), el fanatismo de un puñado de iluminados de la pedagogía que se empeñan en mantener a cualquier precio la pervivencia de sus dogmas pulverizados por la realidad y la mezcla de estupidez y desidia de un claustro de profesores que se prestan a llevar a la práctica los disparates de los anteriores sin la menor resistencia. El resultado es la delirante concreción de la enseñanza que se produce en el instituto “La gayola”, genuino templo de la estulticia donde los alumnos, en lugar de adquirir sabiduría y modales, se enfangan en la ignorancia y la zafiedad.

No puede pasarse por alto que, como el propio autor reconoce, este libro es un tanto irregular: junto a episodios en que logra hacernos reír con su gran sentido del humor, aparecen partes en que el tono decae. Inserta en esa irregularidad, debemos señalar incluso la interpolación de un relato de terror que admitiré que no viene muy a cuento, pero que a mí, aficionado a este género, me parece muy logrado. No obstante, comentando con Maximiliano estas particularidades, me dijo que era muy consciente de ellas, pero que, en realidad, el verdadero propósito de su libro era sacar a la luz las cimas de absurdo y desastre a que puede llegar hoy la enseñanza media en España; abordado desde este enfoque, el libro cumple su objetivo a la perfección.

JOSÉ PENALVA

El libro de José Penalva se titula Corrupción en la universidad y ha sido publicado por la editorial Ciudadela en 2011. Tiene 197 páginas y se presenta bajo la forma de un relato autobiográfico, una aparente novela en la que el narrador y protagonista cuenta en primera persona sus inquietudes por la enseñanza, la pedagogía y el penoso estado en que se encuentra la educación hoy en España; su trayectoria profesional y los esfuerzos a través de los cuales accedió a puestos en diversas universidades, que le permitieron compaginar el ejercicio de la docencia con su apasionada investigación sobre las bases teóricas de la moderna pedagogía y sobre los abismos de ineficacia que ha alcanzado el sistema educativo vigente hoy en nuestro país, y, por último y lo más importante, las “hazañas” de una auténtica mafia de profesores universitarios. Este aspecto es, repito, el esencial, ya que retrata minuciosamente lo que es la pútrida red de amiguismo, servilismo, corrupción, apropiación de los departamentos docentes y acoso y derribo de los profesionales honrados que impera en la universidad española de hoy, en la cual –y esto no lo dice solo este libro- resulta más útil la bisagra de hacer reverencias que la valía profesional; en la cual se premia la mediocridad sumisa y se castigan la brillantez y la independencia. Debe además puntualizarse que los extremos de sordidez, inhumanidad, bajeza y violencia -el protagonista sufre robos, calumnias, ataques a sus bienes, amenazas hasta de muerte...- que se alcanzan en este relato parecerían propios de una historia carcelaria, pero no, miren ustedes: son obra de profesores de un departamento universitario de pedagogía: pone los pelos de punta y tal vez sea muy explicativo de la miseria de nuestro sistema educativo. Decía más arriba que este libro es una novela solo en apariencia, ya que es evidente que el autor nos está contando sus experiencias reales, anteponiendo la autenticidad y claridad del documento a los casi inexistentes artificios literarios, si bien el estilo puede calificarse, como mínimo, de correcto. Pero esto es lo de menos: estamos, que nadie lo dude, ante un libro de denuncia cruda, muy cruda.

DOS PSEUDONOVELAS QUE HAN SIDO GALARDONADAS

CON EL MISMO PREMIO: LA REPRESALIA

Insisto en algo ya dicho: no busque novelas o primores de estilo en estos libros, porque lo que verdaderamente pretenden ambos es señalar, decir en voz muy alta –una vez más-, que la educación española, sobre todo en la enseñanza media y la universidad, tiene gravísimos problemas. Uno de ellos, que cada vez está alcanzando unos límites más inadmisibles, perniciosos y asfixiantes, es el dominio que en ambos niveles ejercen los grupos que ostentan el poder, los cuales, carentes desde hace tiempo de argumentos o ejecutoria de logros con que justificarse, han optado por encastillarse y defender sus privilegios, mando y prebendas a base de imponer el silencio mediante la intimidación y el acoso: mejor acepte usted de buen grado lo que decimos, mejor no rechiste, no vaya a ser que le expedientemos o le echemos a patadas. Este encastillamiento suele organizarse bajo la forma unas veces de sectas y otras, de mafias; curiosamente, lo que denuncian estos autores es precisamente eso: uno, las sectas y otro, las mafias. Más curioso es que, para demostrar una vez más que sus libros no son ficciones, Maximiliano ha sufrido por escribir el suyo una serie de apartamientos y destierros, mientras que el acoso y expulsión que ha padecido José Penalva los cuenta él mismo en su relato. ¿Ven lo que les decía? ¡No eran novelas, era la realidad pura y estricta! Teniendo lo que tenemos en la enseñanza, ¿para qué queremos novelitas, si ya está la realidad? ¡Esa sí que es una buena novela! Una novela negra -era innecesaria la precisión-, de esas con “capos” que mandan al fondo de la bahía al que se va de la lengua.

¿Una vileza?

2011-05-28T18:59:00.002+02:00

Se publica hoy en la prensa la foto que podéis ver en este enlace:

http://www.elpais.com/articulo/espana/PATXI/LOPEZ/FOTOGRAFIA/SALIDA/ZAPATERO/elpepiesp/20110528elpepinac_4/Tes

La verdad es que tanto la foto como la noticia se comentan solas: al parecer, en un momento de la reunión en que los hombres fuertes del PSOE deliberaban acerca de lo que debían hacer en estos momentos de naufragio, el bueno de Pachi López hizo con su móvil esta foto y luego la colgó en Twitter con el siguiente texto: "Buscando fórmulas para dar las mejores respuestas". Con esa foto y ese titular en tan sólido foro como Twitter, se me ocurren estas preguntas:

1. ¿Habrá querido el señor López hacer una de esas fotos simbólicas que tanto impresionan a los semiólogos?

2. ¿Habrá querido, de ser así, que interpretemos que la mejor respuesta es que Zapatero coja de una vez la puerta y se largue?

Para el caso de que la respuesta fuera SÍ a ambas preguntas, lamento decir que esta foto me parece una vileza, aun reconociendo que el señor López recibió en el pasado canallescas puñaladas del señor Zapatero, como la que le dio cuando, hace unos meses, pactó con el PNV para la aprobación de los presupuestos ignorándole por completo. Ciertamente, Zapatero no ha sido un modelo de ética en la política, pero eso no implica que se tenga que imitar su estilo, sino que más bien me atrevo a sostener lo contrario: si algo nos han demostrado hechos como el movimiento 15M o los resultados de las elecciones, es que ese estilo no solo es deplorable, sino que la ciudadanía está asqueada de él y lo condena. Terminaré con estas reflexiones:

1. No es edificante que todo un lehendakari haga leña del árbol caído de esta manera tan burda, y menos aún, que elija el procedimiento de la foto alevosa con el móvil colgada luego en la red, que es el preferido por quienes perpetran todo tipo de actos execrables, ahí está youtube para corroborar lo que digo.

2. Fíjense en los "hombres fuertes" que aparecen de cara en la foto: Barreda, Montilla, Fernández Vara, Tomás Gómez y otro señor a quien (perdón por mi ignoriacia) desconozco: ¡menuda alineación de perdedores en política por sus propios deméritos!

3. ¿Esta es la fórmula que propone Pachi López "para dar las mejores respuestas"? Pues apañados estamos.

Tablas de jubilación y mapas de corrupción

2011-05-19T18:56:00.002+02:00

En estos días estoy encontrando algunas páginas con informaciones interesantes. Aquí os dejo algunas.

1.- Tablas de jubilación en Europa.- Ayer, Angela Merkel empezó a desbarrar con los tiempos de vacaciones de los europeos y señaló en particular a los españoles. Casi de inmediato le cerraron la boca desde su país y desde otros, señalando que no estaba haciendo más que demagogia populista barata y que resulta que los alemanes son de los que tienen unas vacaciones más largas y unas jornadas laborales más cortas. Les envidio por eso y por lo que les cunde, deberíamos aprender, pero, en cuanto a Merkel, a mí esta señora ya me da miedo, porque, hace solo unos meses, bastó un arqueo de ceja suyo para que nuestro querido gobierno, ese al que ahora le ha entrado la sensibilidad, nos elevase por narices la edad de jubilación, desoyendo voces razonables que criticaban la medida. ¿Sabíais que ahora vamos a ser de los "pringaos" que más tarde se jubilen de Europa? Aquí tenéis una interesante tabla.

2.- Mapa de la corrupción.- Una acertada iniciativa del movimiento 15 de Mayo ha sido elaborar un mapa de la corrupción, para que tengamos más claro a qué corruptos no votar. Podéis consultar aquí el corruptódromo.

3.- Nuestra bendita universidad.- Puede que mucha gente no lo sepa, pero esta venerable institución cultural es quizás la que más chanchullos, amiguismo y corrupción registra, amparado todo ello por su secular (y no es exageración, la cosa viene de siglos) endogamia. Existe una plataforma que tiene un exhaustivo seguimiento de lo que ocurre en este alcaponesco mundo. Y si queréis conocer un caso concreto y que todavía está calentito, aquí tenéis información sobre la persecución al profesor de la universidad de Murcia José Penalva, que ha sido expedientado por haber escrito "Corrupción en la Universidad", un libro que denuncia estos hechos:
   -Penalva se explica en la prensa
   -Información bastante completa sobre el caso
   -Un fragmento del libro

Acerca de la grosería hispana

2011-05-19T00:39:00.004+02:00

Mi amgo Antonio Gallego Raus nos cuenta en Deseducativos una historia que me parece un ejemplo de la grosería, la falta de sensibilidad y de modales, la falta de empatía y el entumecimiento moral y mental que se van extendiendo en la sociedad española. De bastantes años a esta parte, España se ha convertido en un país donde la cortesía se toma por estupidez y la educación y los buenos modales por debilidad; donde se lleva el pisar fuerte, el sacar pecho y el entrar arrasando. El listo que se te cuela por la cara, el energúmeno que te pasa por encima y bichos así son ejemplares que te puedes encontrar sin demasiada dificultad, y no solo eso, sino que además, el 99% de ellos se imaginan que lo que hacen está muy bien, que ese es el comportamiento adecuado en el ciudadano rebosante de desparpajo y sin complejos que, al parecer, hemos convertido aquí en ídolo y modelo. Una situación típica: cuando dos personas o dos grupos se cruzan en una calle que no permite el paso de todos a la vez, la cortesía y educación más elementales indican que lo apropiado es, por parte de ambos, recogerse un poco para facilitar el paso; pues bien, yo tengo observado que en nuestro modélico país es cada vez más la gente que anda como Napoleón: arrollando y sin apartarse una micra, como si el mundo fuera suyo. Esta cortesía española procede de una mezcla sutil de varios factores, a mi juicio, y creo que aquí la escuela no es la más culpable.

En primer lugar, hoy en muchas casas no se enseña cortesía y en algunas incluso se procede a lo contrario: a dar ejemplo de prepotencia. En segundo lugar, este escalón primario de formación, que (Savater dixit) debería venir ya de casa y al no venir se convierte en una de las principales fuentes de problemas en los centros educativos, se nos transfiere a los maestros, pero con el agravante de que, a veces, meterte a enseñar cortesía produce un gran rechazo, porque ciertos energúmenos no conciben que su asnalidad sea algo reprobable, lo cual es arriesgarse a generar más conflictos, cosa a la que, hemos de admitirlo, muchos docentes no están dispuestos. En tercer lugar, y aquí sí que veo ya un factor de cierta importancia, están los sacrosantos derechos: los españoles, entre pitos y flautas, llevamos ya muchos años venerando la libertad y los derechos, cosa que está muy bien, pero desde las esferas políticas creo que se ha cometido y se sigue cometiendo el error de no haber puesto al lado de la imagen de san Derecho la de su hermano san Deber, porque ya se sabe que nuestras autoridades políticas son poco inclinadas a disgustarnos, y aquí los deberes a muchos les producen auténticos ataques de licantropía. El resultado de esto ha sido, en el asunto que nos ocupa, que dentro del concepto hipertrofiado que de nuestros derechos tenemos, los más cerriles han incluido el de tratar a los demás como felpudos y el derecho a no tener ni un solo deber. En cuarto lugar, y a mi juicio, con mucha culpa, están los medios de comunicación, particularmente, los televisivos, que, sobre todo desde el desembarco del estilo Telechinque de los primeros tiempos, han encanallado el sentido del espectáculo, y han modificado sensiblemente el de la vergüenza, el de la consideración, el de la dignidad, el de la discreción, del saber estar, el de los modales, etc. etc. que se pueden reflejar cara al público: ahí tenemos la telebasura, los matamoros, las belenes esteban, los grandes hermanos, etc. etc., que han demostrado que se puede vivir, e incluso muy bien, sin esas cosas que he mencionado, y hasta ser gracioso o parecerlo, ser popular, hacerse rico... ¿Cuánta gente se traga esta porquería? ¿Cuánta gente la tiene como su único horizonte informativo? ¿Cuánta gente la ve muy bien? ¿Cuántas jóvenes en España desearían montárselo como Belén Esteban? Se ha creado un modelo, este que os digo, que tiene la misma sensibilidad de un carambuco y está muy extendido. La clave humana, de sentimientos y de sentido del humor del programa del que nos habla Antonio es esta; los descerebrados que se burlaron tan vilmente de esa pobre chica que les llamó para desahogarse de su grave problema funcionan en este registro y salen todas las noches a las ondas pensando en gente de "esa onda". Desde la escuela, creedme, podemos hacer y hacemos algo o quizás mucho contra esto, pero siempre he dicho una cosa: un minuto inspirado de cualquiera de esos tertulianos puede tirarme por tierra el esfuerzo de todo un año.

Dando la nota

2011-05-17T21:54:00.000+02:00

De verdad, no me he reído tanto desde que vi aquella de "Que se mueran los feos" (y que conste que no estoy lanzando indirectas). Como resulta que a los funcionarios nos están arreando bien en un lado tan doloroso como la nómina, pues un día sí y otro también salen rumores que pronostican nuevos descuentos. Los últimos han debido de tener algo que ha movido al gobierno a reaccionar y ha sido el ministerio de hacienda el que ha dado la nota con un comunicado en el que declara que ni ha pensado ni piensa asestar a los trabajadores al servicio de la administración ningún nuevo recorte. La risa viene porque, en esa misma nota, hacienda se lamenta de la falta de sensibilidad de los que propagan rumores que pueden provocar preocupación en muchos ciudadanos. ¡Jua, jua, jua, jua! ¡Me parto de risa! Para preocupación, la que nos provocaron en su día los recortes que SÍ nos hizo el gobierno. Y en cuanto a lo de la sensibilidad... ¿cómo puede reclamar sensibilidad por esto un gobierno que no solo nos quitó dinero, sino que además lo hizo -y creo que a propósito- con unos procedimientos gélidos que daban a entender que nos lo merecíamos? Y ahora, estas monsergas.

Llegan unas elecciones y parece que estos señores del gobierno y el PSOE se están poniendo nerviosos. Razón no les falta: esta semana van a tener el primer voto de castigo y, para dentro de menos de un año, volveremos a hacer uso de nuestra papeleta justiciera.

¿Y si fuéramos pensando en hacer alguna reformilla?

2011-05-17T21:10:00.001+02:00

Nos encontramos en una campaña electoral municipal y autonómica en plena crisis económica y quién sabe si política. La crisis económica viene después de un largo periodo de bonanza, está siendo muy fuerte y ha sido ya objeto de numerosos estudios, análisis y valoraciones. ¿Qué hay, sin embargo, de la crisis política? No he visto tanta atención a ella, pero es indudable que existe y, no solo eso, sino que pienso que es una crisis en profundidad, es decir, que afecta al sistema: no se trata de una coyuntural sequía de ideas o de que el partido A o el partido B carezcan de programa o liderazgo, sino de que el marco político general muestra síntomas de agotamiento y, sin duda alguna, está dejando de convencer a cada vez más ciudadanos, cosa que podría ser terrible si esos ciudadanos llegasen alguna vez a ser mayoría o un contingente de dimensiones respetables, porque una democracia que no convence a sus ciudadanos, una democracia en la que estos sospechen que no hay libertad, igualdad y justicia, es, sencillamente, una democracia falsa.

A menudo me he hecho esta reflexión: el régimen de Franco, que aspiraba a ser eterno, se quedó en 36 años (de 1939 a 1975) y ya en los últimos seis u ocho (por lo menos) evidenciaba síntomas de invencible decadencia y de falta de conexión con la sociedad española que los bunkerizados sectores dominantes se empeñaron en ignorar. El sistema actual, si nos permitimos la licencia de dejar en el limbo la transición, nació con la Constitución de 1978, con lo que ya, en broma en broma, cuenta 33 añitos, solo tres menos de los que duró el franquismo: ¿no sería ya el momento de pensar que quizás le hacen falta sensibles reformas? ¿O es que acaso nuestros políticos democráticos, como aquellos paladines de la dictadura, piensan que nos hemos dotado de un sistema de inalterable perfección? Si es así, les convendría echar una miradita a la calle. Dejo aquí algunos puntos para la reflexión, enunciados sucintamente:

-Democraciarealya. Así se llama el movimiento que desde hace unos días está dando su salto definitivo del mundo virtual al real. Su nombre ya lo dice todo: se trata de gente que ha dejado de creer en el sistema. Si quieres entrar en su web, pincha aquí. Tiene bastante confusos a los medios informativos y políticos, aunque, como veis en el enlace, algunos de estos son tan cínicos que hacen como que no se han enterado de que ya no les creen. Comparto la indignación de este movimiento, pero aún no lo veo claro.

-La crisis económica. Ha dejado muy malparada la credibilidad de los gobiernos, de nuestra estructura económica, de los partidos y de los sindicatos. Todos parecen haber estado al servicio del dinero.

-La banca y los sectores financieros. No es sostenible que sean los amos de su dinero y del ajeno. No es sostenible que se lleven los beneficios y provoquen la crisis y luego se lleven también el apoyo estatal con dinero de todos, incluso a costa de bajadas de sueldo a funcionarios y congelación de pensiones. No es sostenible que siempre jueguen con las espaldas cubiertas. No es sostenible que si no puedes pagar una hipoteca, el banco se quede con el piso y tú sigas teniendo la deuda con él. No es sostenible que una ministra de hacienda defienda esto.

-El problema de la vivienda. Millones se hipotecan de por vida para que otros tengan yates de cien metros. Un problema que ha contado con la connivencia banca-constructores-partidos políticos, que han sacado grandes beneficios a costa de la ciudadanía. No es inocente ni casual que la crisis haya sido, sobre todo, por los excesos en el sector de la construcción.

-Los sindicatos. Un modelo agotado: que vivan de subvenciones, cursos y demás grifos gubernamentales los ha convertido en fantasmas patéticos, ineficaces y sin credibilidad. Su venta al poder ha sido un factor crucial en la paralización de la sociedad ante agresiones e injusticias.

-Los partidos. Otro modelo agotado. Se han convertido en máquinas de ganar y mantener el poder para beneficiarse de ello, disociadas de la realidad económica, social y hasta política. Ante problemas que parecen muy reales, manifiestan la misma ceguera inmovilista e interesada que aquel viejo búnker franquista.

-Instituciones. ¿Cuánto tiempo lleva en crisis la justicia? ¿Por qué no se cambia de una vez el injustísimo sistema electoral? ¿Y el senado? Circula por Internet un escrito abogando por su supresión (aseguran que nos cuesta 3.500 millones de euros al año), cosa que suscribo, porque es una cámara que, en 33 años de democracia, ha aportado un pedo de Camilo José Cela, una piscina de superlujo y un sistema de traducción simultánea destinado a que se entiendan en lenguas diferentes dos señores que hablan la misma: ridículo, aberración y despilfarro. Y, si fuera eficaz, aún sería peor, porque el sistema de elección de sus miembros es un monumento a la desproporción.

-Hacienda. Somos todos, pero unos más que otros, porque en España seguimos siendo los asalariados los que más pagamos. El fraude es escandaloso, lo del IVA da risa, las SICAV y otros procedimientos para escabullirse los que más tienen son una vergüenza: aquí no hay democracia fiscal.

-El estado de las autonomías. Caro, duplicador de un sistema político con saturación de cargos y centros de poder y generador de desigualdades territoriales. Por no hablar de la conflictividad política y la crispación (acuérdense ustedes de Ibarreche, por mencionar a un señalado envenenador) que llevan generando los nacionalistas desde que tenemos constitución democrática.

-El paro y las desigualdades económicas y sociales. Poco que yo pueda añadir ante estos graves problemas. Véanse algunos apartados anteriores.

-La corrupción. La piedra de toque: si a todo lo visto hasta aquí, le añadimos que algunos se están llevando la pasta cuando deberían estar sirviendo a la comunidad, nadie podrá extrañarse de que haya cada vez más desencanto.

En fin, lo dicho: ¿no habrá serias razones para pensar que el sistema se está agotando? ¿Hacemos algún esfuerzo para mejorarlo razonablemente o seguimos así? ¿Qué pasará entonces?

Errandonea / Pinochet: pronto empezamos

2011-05-10T20:51:00.000+02:00

Ayer escribí un artículo preguntando si os acordabais de aquel que un día dijo que la justicia era un cachondeo; hoy quiero preguntaros si no os parece que aquí hay alguien que lleva lustros cachondeándose de la justicia. Supongo que ya sabéis todos a qué me estoy refiriendo, pero, por si acaso, aquí tenéis este enlace:

http://www.elmundo.es/elmundo/2011/05/10/espana/1305046901.html

En estos días nos ha tocado ver la enésima burla de los batasunos a los principios del estado de derecho en que no creen: unos partidos-disfraz llamados Sortu y Bildu, programados para sacar provecho de las elecciones de una democracia que han querido cargarse desde que nació, porque ¿acaso queda aún alguien capaz de negar que el nacionalismo radical vasco ha sido el enemigo más letal del régimen surgido de la constitución de 1978? Ni siquiera le gana el golpe de Tejero: contemos las víctimas humanas, consideremos la duración de la amenaza, miremos el odio venenoso de los aberchales contra España y nos quedarán pocos lugares para la duda.

No ha tenido gracia ver cómo este nuevo montaje producía un enfrentamiento entre instituciones tan respetables como el Tribunal Supremo y el Constitucional; no ha tenido gracia contemplar cómo la excesiva generosidad de un régimen democrático favorecía a sus enemigos. Menos gracia aún ha tenido ver lo poco que han tardado en reírse de todos ante nuestras propias narices. Ver hoy a este Errandonea con la pancarta de Bildu produce la misma sensación de escarnio que nos produjo Pinochet cuando se levantó de la silla de ruedas después de salvarse de un juicio internacional gracias, también, a un uso fraudulento de los derechos que sistemáticamente mancilló. Y es que, por mucho que los ingenuos se nieguen a verlo, todos los fascistas tienen el mismo sentido del humor: ¿derechos humanos? ¿Garantías? ¿Democracia? Mirad por dónde me paso yo todo eso, imbéciles. Les encanta carcajearse de esas cosas, especialmente, cuando se han servido de ellas mediante el engaño. En esta línea, hoy ha sido un partidario de Bildu quien se ha encargado de cachondearse de la justicia democrática y generosa que él jamás aplicaría. He leído que todavía hay tiempo hasta el jueves para corregir este error: ¿se pondrá esa justicia escarnecida manos a la obra?

El ocaso de los López

2011-05-10T14:10:00.001+02:00

Bien es verdad que, a pesar de las quejas y denuestos de cuatro avinagrados seguramente fachas, José Luis Rodríguez Zapatero dejará para la historia importantes progresos en la vida de los españoles, sobre todo, en el capítulo social. Uno de los más formidables será el de renovar el sistema de decisión del orden de los apellidos de los hijos. Sabido es que el sistema tradicional (primero el del padre y después el de la madre) era, por fascista, retrógrado, anticuado, machista y discriminatorio, fuertemente rechazado por amplias capas de la sociedad, lo que a lo largo del siglo XX y de lo que llevamos del XXI produjo un sinfín de durísimos conflictos y manifestaciones multitudinarias exigiendo su inmediata y radical modificación. Urgía, sin duda, tan crucial reforma y Zapatero y su equipo se pusieron a ello y al fin lo han logrado: después de algunas tentativas fallidas, hoy podemos congratularnos de que esa perverversión de poner primero el apellido del padre, que tanto daño hacía y se basaba en un fundamento tan absurdo como el haber funcionado durante siglos, haya sido sustituida por un sistema mucho mejor: o los padres se ponen de acuerdo, o decidirán libremente los funcionarios del registro civil. A esto le llamo yo eficacia y grandes avances.

La cosa habría podido ser aún más graciosa si se hubiese hecho caso a los muchachos del PNV, que proponían directamente que el apellido menos frecuente fuese siempre el primero: ¿qué tendrá esta gente contra los López?

¿Se acuerdan de aquel que dijo que en España la justicia es un cachondeo?

2011-05-09T23:58:00.001+02:00

Sí, hombre, fue Pedro Pacheco, que fue alcalde de Jerez durante muchos años, y lo dijo en 1985, cuando tuvo un conflicto por la demolición de un chalé de Bertín Osborne. Por decir eso, le empapelaron, pero la verdad es que yo me acuerdo de él muchos días. ¿Que a qué viene esto? Resulta que hoy me he enterado de que la audiencia provincial de Murcia ha absuelto por su pericia en la conducción a un conductor al que la policía atrapó después de saltarse un control antialcohol y dar una tasa de 0'45 gramos por litro de sangre. Si se leen la noticia, verán que la aventura de este señor comenzó saltándose el control y continuó con una fuga a toda velocidad con virajes a lo bestia, trompos y semáforos saltados a lo largo de dos kilómetros. Parece, por lo que cuentan todos los medios, que la sentencia absolutoria del juez solo habla de la tasa de alcohol, así que, como supongo que a muchos otros, se me ocurren dos preguntas:

1.- ¿Todas esas animaladas de película americana (sumadas a una tasa de alcohol que casi dobla lo permitido) pueden quedarse sin sancionar porque, según la audiencia, demuestran una gran pericia al volante?

2.- ¿No da la impresión esta sentencia de ser una invitación a conducir como salvajes?

Bueno, pues lo dicho, que hoy es uno de esos días en que me he acordado de Pedro Pacheco.

El asesinato de la literatura

2011-05-03T00:31:00.000+02:00

Este artículo fue el último de mi blog difunto y se publicó el 5 de septiembre de 2009

Siguiendo con lo anunciado de dedicar unos cuantos artículos seguidos al tema de la educación, con el propósito esencial de sacar a la luz algunas de las grietas del sistema LOGSE aún reinante, quiero ocuparme hoy de mostraros cómo este sistema ha destrozado la asignatura de literatura. El arma utilizada no ha sido puñal, pistola, veneno ni cordel de seda, sino otra más sutil y adecuada a la mano asesina (la alianza entre burócratas y pedagogos que ha perpetrado la LOGSE): los programas legales, en los que la literatura, que siempre había sido una asignatura autónoma, pasó a unificarse con lengua, de lo que resultó una asignatura (Lengua y Literatura Castellanas, creo que es el nombre oficial) en la que la literatura quedó difunta y la lengua, maltrecha, porque al fin ni una ni otra se pueden dar en condiciones. Los detalles de cómo se concreta esto en los programas, a base de repeticiones absurdas de un curso a otro y diversas majaderías que hacen dudar seriamente de la competencia de los autores de este currículo, os los ahorraré, tampoco es cuestión de mataros de aburrimiento. Sí diré que cada vez estoy más convencido de que esta colosal laguna de la LOGSE, que en apariencia sería de alcance limitado al afectar solo a un área muy concreta, es en realidad tan grave que repercute en todo el sistema y ejerce un gran peso en su ineficacia, ya que, como todo el mundo sabe, uno de los mayores problemas de nuestra enseñanza actual (tal vez, el mayor) son las preocupantes deficiencias en comprensión y expresión que se aprecian en un alto porcentaje de nuestro alumnado, y no hace falta decir que un área de lengua-literatura bien organizada ayudaría mucho a que esas deficiencias no aparecieran o se mitigaran. Que la LOGSE y su sistema naufragan en este capítulo es una realidad palmaria e incontestable. Pero la ignorancia, irresponsabilidad y demagogia de políticos y burócratas no se paran en barras: en estos días, se está poniendo en marcha la anunciada incorporación de los ordenadores a las aulas, la cual tendrá las ventajas e inconvenientes que sea, pero lo que me preocupa aquí es que ya hay voces no sé si decir audaces, ignorantes, oportunistas o iluminadas que la presentan como esencial para la mejora en el aprendizaje de la lengua. Lo niego rotundamente desde mi posición de profesor con muchos años ya de experiencia: el ordenador no es esencial para el aprendizaje de la lengua; será, en todo caso, lo que ya es: un instrumento más y, en algunas parcelas (como la lectura de libros), perfectamente prescindible, por lo que solo espero que no aparezca por ahí ningua santa Inquisición a la que se le ocurra hacérnoslo tragar a la fuerza.

En el asunto concreto de la literatura, el despropósito ha sido no solo sangrante, sino, además, de resultados diametralmente opuestos a lo que con gran sensatez proponían en sus orígenes los enfoques anti-tradicionales, pero empecemos por el principio. Contrariamente a lo que puedan pensar los burotecnócratas que en el fondo no tienen ni idea de educación, la literatua no es un lujo esteticista innecesario, sino un elemento esencial que cualquier sistema educativo con pretensiones de calidad debe no solo incluir, sino mimar, por múltiples razones. Primera: los sistemas educativos deben suministrar a las personas el bagaje formativo fundamental, del que la literatura forma parte. Para la escuela esto es un deber, pues a muchísimas personas, no se les hablaría de literatura (como de otras áreas) fuera de ella. Segunda: la escuela debe promover el desarrollo integral de las personas, del que los elementos de belleza, arte, reflexión sobre la vida o fantasía presentes en la literatura forman parte. Tercera: la literatura forma una parte de la cultura y la historia de los pueblos cuyo conocimiento es irrenunciable. Cuarta: la literatura es un campo muy adecuado para estimular la imaginación, el análisis, el sentido crítico e incluso las competencias lingüísticas, cosas todas ellas muy deseables en una persona formada, y si alguien no está de acuerdo, que explique por qué.

Pues bien, con reducir la literatura a una especie de anexo de la lengua, los responsables educativos logsianos se cargaron todo esto, ya que la literatura necesita una cosa: TIEMPO, pues, como sostenían los anti-tradicionales, la literatura hay que verla demorándose en la lectura y análisis de los textos, es una aberración reducirla al estudio memorístico de un listado de autores, fechas y obras, como se hacía hace cuarenta años... y se hace ahora, ya que los anti-tradicionales que hace tres o cuatro décadas luchaban contra el aprendizaje tradicional rutinario y memorístico llegaron al poder y se sacaron de la manga una cosa llamada LOGSE que impone, al menos en la literatura, a la que se ha hurtado el tiempo, un estudio rutinario y memorístico, y quien no me crea, que se moleste en averiguar cómo se enfoca el apartado de la literatura en el examen de selectividad y cómo obliga ello a prepararla.

Así pues, con algo menos de dos décadas de reforma LOGSE, se nos ha impuesto un estudio de la literatura en términos tan inconvenientes como los de hace cuarenta años, y eso, cuando se estudia, porque sé de profesores que, en los cursos que no sean 2º de bachillerato, apenas la rozan, no trae cuenta: ¿no es esto asesinar la literatura?

Sobre héroes y tumbas (ha muerto Sábato)

2011-04-30T23:51:00.000+02:00

Me acabo de enterar por el telediario: ha muerto Ernesto Sábato, que hubiera cumplido cien años el 24 de junio, mítico y misterioso día de san Juan. Si se considera la valentía ante el horror un atributo del héroe, habrá que concluir que Sábato lo fue, porque fue capaz de dirigir la comisión que investigó los crímenes de la dictadura argentina entre 1976 y 1983. En 1984, aquella investigación dio como resultado un informe titulado Nunca más, que es más conocido como Informe Sabato (él escribía su nombre sin acento), lo que no deja dudas acerca de la importancia que la figura del escritor tuvo en estos trabajos. Hasta a los héroes les llega el día de la tumba, y hoy lo ha sido para Sábato; el juego de palabras con el título de la que debe considerarse su mejor obra es tan oportuno que me permito hacerlo aun reconociendo que es vergonzosamente fácil. Si ya sabemos por qué es oportuno en cuanto a lo de héroe, habrá que explicar ahora que en lo referido a la tumba lo es porque Sábato fue un escritor de un tremendo pesimismo, un pesimismo tan colosal como el de Quevedo, clásico español al que admiraba el gigante de las letras argentino, y en su obra, como en la del autor del Sueño de la muerte, la presencia de la tumba es constante y obsesiva. Tal vez sea por esto por lo que yo me he sentido siempre tan impresionado por Sábato y tengo una especial predilección por él. Leí El túnel (1948) con veinte o veintipocos años, no recuerdo bien, y me pareció una gran novela; alrededor de diez años más tarde, leí Sobre héroes y tumbas (1961) y Abaddón el exterminador (1974), obras más maduras, más logradas, más ambiciosas y más inquietantes que la primera, que acabaron convirtiendo a Sábato en uno de mis autores favoritos. Por eso, cuando vino a España en 2002, fue para mí una gran satisfacción verlo en persona en la conferencia que dio en el Círculo de Bellas Artes de Madrid. Recuerdo muy bien aquella tarde. Para mi asombro, no había en la sala mucho más de cien personas (si es que llegaba) y, en cuanto a Sábato, pronunció unas palabras en torno a una preocupación en la que venía insistiendo por aquella época: la de la tremenda deshumanización a la que se estaba enfrentando el mundo. Estaba lo mayor y frágil que podía esperarse en un hobre de 91 años, y muy sensible -recuerdo que se le empañaron los ojos en más de una ocasión-, creo que luego leí por ahí que había atravesado un periodo de depresiones, y sin embargo, a pesar de todo esto, expuso sus ideas con firme convicción.

En su juventud, Sábato fue un hombre de formación científica (era físico) y comunista militante, lo que le situaba en una órbita intelectual e ideológica de carácter materialista, pero no tardó mucho en abandonarla de manera radical. En lo referido al aspecto político, su decepción con las atrocidades del estalinismo soviético le hizo alejarse del marxismo, mientras que, por otro lado, en lo referido a su visión del mundo, llegó en algún momento a la convicción de que la complejidad del Universo y del ser humano no podían explicarse solo por motivaciones materiales. Esto explica una serie de elementos esenciales en sus obras, como la importancia de los sentimientos y lo irracional, el a menudo incoherente comportamiento de sus personajes, su fragilidad, impotencia e incluso abandono frente a una realidad hostil y a menudo caótica o difícilmente explicable y, sobre todo en las dos últimas novelas, las de mayor extensión, algo que no está expresado de un modo muy explícito ni rotundo, pero sí muy insistente e inquietante: la duda, la sospecha o la interrogación sobre la presencia de lo divino y -quizás con más atención por parte del autor- lo diabólico en el Universo. He aquí una cita sacada de las páginas iniciales de Abaddón el exterminador, donde se narra algo que le ocurre a Natalicio Barragán, un personaje al parecer un tanto alocado y borrachín:

Al llegar a Pedro de Mendoza, las aguas del Riachuelo, en los lugares en que reflejaba la luz de los barcos, le parecieron teñidas de sangre. Algo le impulsó a levantar los ojos, hasta que vio por encima de los mástiles un monstruo rojizo que abarcaba el cielo hasta la desembocadura del Riachuelo, donde perdía su enorme cola escamosa.

Se apoyó en la pared de zinc, cerró los párpados y descansó, agitado. Después de unos momentos de turbia reflexión, en que sus ideas trataban de abrirse paso en un cerebro lleno de desperdicios y yuyos, volvió a abrirlos. Y de nuevo, ahora más nítidamente, vio el dragón cubriendo el firmamento de la madrugada como una furiosa serpiente que llameaba en un abismo de tinta china.

Quedó aterrado.

Alguien, felizmente, se acercaba. Un marinero.

-Mire -le comentó con voz trémula.

-Qué -preguntó el hombre con esa bonhomía que la gente de buen corazón emplea con los borrachos.

-Allá.

El hombre dirigió la mirada en la dirección que le indicaba.

-Qué -repitió, observando con atención.

-Eso!

Después de escrutar un buen rato aquella región del cielo, el marinero se alejó, sonriendo con simpatía.

¿Qué le ha ocurrido a Natalicio? ¿De dónde vienen sus terrores cósmicos? Episodios como el reproducido no escasean en estas dos novelas, y generalmente son presentados de esta misma forma ambigua. ¿Son cosas de borrachos? ¿Son la realidad? ¿Pertenecen a un metadiscurso literario y ficticio inscrito en un plano que fluye por encima del discurso argumental más explícito, que sería el identificable con el plano de la realidad? ¿O es que la realidad auténtica es esa, la que no se ve con los ojos de la cordura, sino con los de la alucinación de locos y borrachos? Sábato juega a esta ambigüedad, pero solo hasta cierto punto, porque, de la lectura de las novelas en su conjunto, se desprende que sus verdaderas preocupaciones son precisamente esas. Por ejemplo, en Sobre héroes y tumbas (creo que en el famoso e impresionante apartado que se titula Informe sobre ciegos, pero no me hagáis demasiado caso, porque ahora estoy citando de memoria), en repetidas ocasiones aparece una sarcástica elucubración en torno a Dios y el diablo, en la que se plantea esta aterradora duda: ¿no será el que tomamos por Dios el verdadero diablo y el que tomamos por el diablo el auténtico Dios, que sería (valga la redundancia, porque estas son las palabras que usa Sábato) un pobre diablo que se ha dejado postergar? Igualmente, en Abaddón el exterminador, es redundante una frase, "verdades horribles puestas en bocas estúpidas o dichas como bromas triviales", o algo muy parecido, que siempre se usa cuando en la obra se habla de hechos en el fondo aterradores, pero a la vez se hace con inconsciente alegría y sin ver que detrás de ellos está el mismo diablo. La contemplación pesimista de una realidad dolorosa es lo que hay detrás de este tipo de elementos, que demuestran que las preocupaciones más profundas de las novelas de Ernesto Sábato fueron, sin ambigüedad ni duda ninguna, la lucha de Dios y el diablo, el caos universal, el modo en que el dolor, la violencia, la destrucción y el mal acechan permanentemente a la belleza, la bondad, la pureza y la inocencia que existen en el ser humano y en el mundo.

Sin vergüenza y sin discurso político (casi cinco millones de parados)

2011-04-29T17:22:00.001+02:00

La encuesta de población activa de hoy ha arrojado la cifra de 4.910.000 parados, un 21'3% de la población activa. Ante esta desastrosa situación, al gobierno que durante años vio con complacencia y pasividad el enriquecimiento de los especuladores, de la banca y de los defraudadores, al gobierno que sigue permitiendo injusticias como la de obligar a quien no puede pagar una hipoteca a quedarse sin casa y seguir pagando la deuda, al gobierno que afrontó la crisis inyectando dinero a la banca culpable y beneficiada a sol y a sombra, congelando las pensiones, bajando los sueldos a los funcionarios, alargando la edad de jubilación y ampliando el periodo de cálculo de la misma, se le ocurren estas reflexiones:

-Que el aumento del paro es malo, malo, malo (frase de Rubalcaba: ¿estaría pensando en la canción de Bebe?

-Que a partir de ahora se va a crear empleo, pero dicho así, sin más, como si ahora yo digo que a partir de mañana va a hacer sol porque me quiero ir de puente.

-Que no tiene importancia si se llega o no a los cinco millones (desafortunada frase del no se sabe muy bien por qué ministro de trabajo: ¿sería capaz de repetirla en uno de esos numerosísimos hogares donde todos están parados?)

-Que el paro es la diferencia entre la gente que quiere trabajar -la población activa, que de hecho ha bajado entre enero y marzo- y los que efectivamente tienen un empleo. Por tanto, no solo varía en función de los puestos creados, sino también depende del número de personas en disposición de entrar en el mercado laboral (reflexión del mismo genio de antes, que demuestra que es un maestro de la perogrullada, que no se corta al manejar excusas de mal pagador que el PSOE habrá criticado mil veces en otras ocasiones y que no cree demasiado en la inteligencia de la ciudadanía).

-Que ocho de cada 10 despidos acaecidos durante la crisis se han realizado con una ley aprobada por el propio Rajoy en su época de ministro (otra perla salida de la boca del ínclito Gómez. Se le podría hacer esta observación: siendo como era tan mala esta ley, ¿por qué su partido, que ha estado gobernando entre 2004 y 2011, no la ha cambiado por otra más justa?

Así está el patio, esta es la situación y estas son las soluciones de un partido sin principios que ha traicionado a sus votantes naturales y ha gobernado al gusto de quienes no son muy partidarios de la justicia social. Desde hace algún tiempo, se usan las siglas PPSOE para referirsse a la indiferenciada casta política que maneja el poder en beneficio propio y al gusto de los poderosos y los corruptos: no parece que sea un disparate.

Buenas noticias para mi coche

2011-04-26T00:31:00.000+02:00

Reconozco que soy un caso: aun sabiendo lo mal que veo, insisto en meterme en Mercadona, atraído más que nada por los interesantes precios de los productos Hacendado y Deliplús, pero sin reflexionar sobre la cara más dolorosa de esta cadena comercial: el pésimo diseño de sus aparcamientos, que parecen ideados por alguien a sueldo de la patronal de talleres de chapa. Y así, hoy mismo, he salido del Mercadona de mi barrio con tres botellas de leche entera pasteurizada Hacendado y... con unos buenos rayajos en una de las puertas traseras del coche. Yo creo que las columnas de los aparcamientos de Mercadona son como las de un anuncio de hace unos años: gordas, con bigote, vivas, con muy mala uva y aleccionadas para pegarse rocetones con los coches, y hablo completamente en serio, este asunto debería ser investigado por las autoridades. Menos mal que, como puede que yo también tenga algo de culpa en estas incidencias, el incansable ingenio de la humanidad viene en socorro de mi coche actual y de los que pueda adquirir en el futuro con estos dos portentosos inventos: un material capaz de repararse a sí mismo y otro más duro que una aleación de las caras de Gadafi y Berlusconi: ¡mil gracias, investigadores del mundo!

Es buena gente

2011-04-13T00:29:00.001+02:00

A pesar de que no soy un purista en cuestiones lingüísticas y de que entiendo que la lengua coloquial, precisamente por ser coloquial, tiene usos y expresiones no del todo respetuosos con la norma, de vez en cuando se pone de moda alguna fórmula que me revienta. Es el caso de ese simpático "es buena gente" que de unos años a esta parte se ha colado en las conversaciones de algunos; me refiero, como habréis entendido, a enunciados del tipo: "Genaro es buena gente" o "Belén Esteban es buena gente". Como cualquiera con una mínima sensibilidad lingüística sabe, esas frases son incorrectas, pues la palabra gente es un nombre colectivo, de manera que podremos decir, si a cuento viene, "Los italianos son buena gente", pero nunca "Silvio Berlusconi es buena gente", ni siquiera en el poco probable caso de que a don Silvio le dé por modificar su conducta y convertirse en una buena persona.

El problema es que esta paletada va tomando carta de naturaleza; hace no mucho, le oí usarla a un amigo de gran cultura y excelente uso del lenguaje y hoy la he "cazado" en una serie de TVE, cadena que suele poner cuidado en sus doblajes. Hagamos un esfuerzo por no empobrecer nuestro manejo de la lengua.

Hoy viene a cuento el Arcipreste de Hita

2011-04-09T10:21:00.001+02:00

¿Os acordáis de la pareja de oradores de la que os hablaba hace unos días aquí mismo? Bien, pues, ayer mismo, pillé medio de refilón en no sé qué telediario una parodia grotesca que les habían hecho un par de tipos bien entraditos en años y con muy poca gracia. No voy a cometer el error de reproducir su vídeo (aunque ya anda por la red) ni os recomiendo su visión que, por lo poco que pillé, me pareció patética. Está claro que lo que en unos es gracioso en otros puede resultar penoso y cada uno debe saber muy bien lo que es y lo que le toca. Esto ya hace siglos que lo expresó muy bien nuestro extraordinario Juan Ruiz, el Arcipreste de Hita, en el apólogo que os reproduzco a continuación:

Enxiemplo del asno e del blanchete

1401 »Un perrillo blanchete con su señora jugava,

»con su lengua e boca las manos le besava,

»ladrando e con la cola mucho la falagava,

»demostrava en todo grand' amor que la amava.

1402 »Ante ella et sus compañas en pino se tenía,

»tomavan con él todos solás et plasentería,

»dávale cada uno de quanto que comía,

»veíalo el asno esto de cada día.

1403 »El asno de mal seso pensó, tovo mientes;

»dixo el burro nesçio ansí entre sus dientes:

»'Yo a la mi señora et a todas sus gentes

»más con provecho sirvo, que mil tales blanchetes.

1404 »Yo en mi espinaso les trayo mucha leña,

»tráyoles la farina que comen, del azeña,

»pues terné pino e falagaré la dueña

»como aquel blanchete que yase so su peña.'

1405 »Salió bien rebusnando de la su establía,

»como garañón loco el neçio tal venía,

»retoçando et fasiendo mucha de caçorría,

»fuese para el estrado do la dueña seía.

1406 »Puso en los sus ombros entrambos los sus brazos,

»ella dando sus voses, vinieron los collaços,

»diéronle muchos palos con piedras e con maços

»fasta que ya los palos se fasían pedaços.

1407 »Non deve ser el omen a mal faser denodado,

»nin desir nin cometer lo que non le es dado,

»lo que Dios e natura an vedado et negado,

»de lo faser el cuerdo no deve ser osado.

1408 »Quando coyda el babieca, que dis' bien e derecho,

»et coyda faser servisio e plaser con su fecho,

»dise mal con neçedad, fase pesar et despecho,

»callar a las de vegadas fase mucho provecho.

Parece que "The Bleach" también saben defenderse

2011-04-04T21:40:00.002+02:00

Recordaréis que hace nada tuve el deber moral de salir en defensa de "Hotel California" (canción que me trae muy gratos recuerdos de mi remota juventud) a causa del espantoso ataque que le había lanzado el cantante del grupo The Bleach, quien había osado afirmar que era la canción más sobrevalorada de la historia. Al artículo que escribí reprobando tamaño atrevimiento, ha respondido uno de los componentes de ese grupo con una réplica de impecable factura y contenido. Entre estos pitos y flautas, he andado mirando por ahí lo que canta The Bleach y aquí os adjunto un vídeo. Sí pasa con él lo que pasó con el de esos ingratos de los "Eagles", que después de haberlos defendido a capa y espada han bloqueado la conexión a una actuación suya que puse en mi artículo, cambiaré este vídeo por un enlace. Bien, menos rollos: aquí tenéis a The Bleach; a mí, os lo digo con sinceridad, me parecen muy buenos.

ME COMUNICAN POR AQUÍ número 7 (3 de abril de 2011)

2011-04-03T13:47:00.001+02:00

En el día de la fecha, me comunican por aquí los siguientes asuntos:

1.- El adiós de Zapatero. Por fin ha desvelado el presidente Zapatero su propósito de no presentarse a las elecciones en 2012, cosa que era la única salida posible para él y su partido. Sabéis que Zapatero no era santo de mi devoción, como he dejado claro en muchas ocasiones, especialmente, aquí, donde además enumero de forma sucinta las principales razones de mi desacuerdo con él. Ayer, Zapatero anunció entre otras cosas dos propósitos que destaco: el de llevar al país hasta definitiva superación de la crisis y el de explicar por qué en lo peor de esta no nos hundimos y quiénes colaboraron y quiénes no. Deseémosle el mayor éxito en lo primero, mientras no sea con su vieja receta de favorecer a los privilegiados y dejar a los asalariados como principal sector contribuyente (receta que no ha aplicado solo él, quede claro). En cuanto a lo segundo, esperemos que, si es que lo hace, no nos cuente un tebeo autoexculpatorio y maniqueo en el que resulte que él y sus colaboradores todo lo hayan hecho a la perfección y los malos malísimos hayan sido otros. De aquí a marzo de 2012 nos esperan unos meses muy interesantes: ¿quién sucederá a Zapatero en el PSOE? ¿Quién le sucederá en la Moncloa? Una precisión para sus defensores: aunque al final llegue el PP y en efecto lo haga peor, es absurda su pretensión de que ya solo esto hace bueno a Zapatero: a los políticos se les juzga por sus propios actos, no por previsiones hipotéticas de lo que vayan a hacer sus sucesores.

2.- "José Luis, lo de ETA es posible". Bajo este título publica hoy "El País" un artículo de lenguaje y enfoque bastante sesgado en el que se cuenta que, al parecer con esa frase como principal argumento, convenció Jesús Eguiguren a Zapatero para que iniciase las negociaciones con ETA que terminaron en un desenlace tan lamentable como decepcionante. Sorprende e irrita que el también lamentable y decepcionante Eguiguren contase solo con dos avales: su particular, obnubilada y voluntarista visión de las cosas y sus charlas con el siempre fiable Otegui. Por aquellas fechas, se habló en los medios de un documento interceptado a miembros de ETA en el que decían que había que tenderle a Zapatero la trampa de la tregua, porque, cuando llegaban a la presidencia, a todos les pasaba lo mismo: se creían que iban a ganar el premio Nobel de la Paz y se prestaban a lo que fuera (aunque la cita no es textual, el lenguaje no es mío, sino de ellos). Está claro que no se puede esperar nada bueno de cínicos tan abyectos como estos, por mucho angelismo que le eche Eguiguren. Y sin embargo, no falla: a cada anzuelito que lanzan, volvemos a las polémicas y a las especulaciones, como pasa ahora con Sortu. Si el entorno de ETA se ha hecho tan demócrata, lo tiene muy fácil: que se disuelva la banda y entregue las armas; a partir de ese momento, todos veremos con menos intranquilidad iniciativas como Sortu.

3.- Los hombres de moda. Como todavía es posible que haya en el mundo seis o siete personas que no hayan visto a este par de oradores, os dejo este enlace:

http://www.youtube.com/watch?v=nn2aU9gYjmg

4.- Iesu communio. De alta cualificación académica, jóvenes, guapas... y monjas, lo siento, chavales. Son las chicas de Iesu communio, una especie de escisión de la orden clarisa que tiene sus sedes en las localidades burgalesas de Lerma y La Aguilera. Aquí las tenéis en acción:

Recibiendo al páter

Carissime ascoltatore: me enteré de la existencia de este simpático grupito ayer en una cena de amigos. Sin pasar por alto lo que el hecho representa de incremento de las vocaciones religiosas, tan de capa caída últimamente, como suele ocurrir en tales ocasiones, las opiniones estaban dvididas: unos decían que muy bien, que esas chicas tienen todo el derecho del mundo a hacerse monjas, mientras que otros, sin negar esto, objetaban que, detrás de la bella fachada de los dulces, la vida espiritual y los cánticos, el ingreso en una clausura supone ceder importantes derechos económicos a la iglesia, por no hablar de que, estando como al parecer está detrás de esto la mano del muy polémico Kiko Argüello (Kiko 1, Kiko 2, Kiko 3), el romanticismo del fenómeno se resiente bastante. Piense cada cual lo que quiera.

Y no habiendo más asuntos que comunicar, se cierra el ME COMUNICAN POR AQUÍ número siete en Madrid a tres de abril de 2011, día de san Ricardo.